5. 11-20各数的认识
一、单选题
1.与13相邻的数是(?? )。
A.?12和14?????????????????????????????????????B.?11和12?????????????????????????????????????C.?14和15
2.一个数,个位上的数字比十位上的数字大2,这个数是几?(?? )
A.?13????????????????????????????????????????????B.?20????????????????????????????????????????????C.?14
3.一个数,十位上是1,个位上的数字比十位上的数字大4,这个数是(?? )。
A.?5?????????????????????????????????????????????B.?14?????????????????????????????????????????????C.?15
二、判断题
4.和10相邻的数是9和20。
5.与19相邻的两个数是17和18。
6.17里面有7个十和1个一。
三、填空题
7.你能从11数到20吗?你认识这些数吗?能写写吗?
? ________??________??________??________??________??________??________??________??________??________
8.4个一和1个十组成的数是________.
9.16里面有________个十和________个一。10个一就是1个________。
10.看图数一数,并写出来
________
________
________
________
________
________
11.按顺序填数.
20________、________、________、16、________、________、13
四、解答题
12.数一数图中的人、汽车、树各有多少?
13.看图写数并读出来。
(1)
写作:________
读作:________
(2)
写作:________
读作:________
(3)
写作:________
读作:________
五、应用题
14.摆一摆,算一算,图中有多少根小棒?有多少朵小花?
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】解:与13相邻的数是12和14。
故答案为:A。
【分析】与13相邻的数分别比13小1,多1,由此写出这两个数即可。
2.【答案】 A
【解析】【解答】选项A,13的个位数字是3,十位数字是1,3-1=2,个位数字比十位数字大2,与题意相符;
选项B,20的个位数字是0,十位数字是2,2-0=2,个位数字比十位数字少2,与题意不符;
选项C,14的个位数字是4,十位数字是1,4-1=3,个位数字比十位数字大3,与题意不符。
故答案为:A。
【分析】一个两位数,从右往左分别是个位、十位,用减法求出个位数字与十位数字的差,然后与题目要求对比即可。
3.【答案】 C
【解析】【解答】解:1+4=5,这个数是15。
故答案为:C。
【分析】两位数右边是个位,左边是十位,确定十位和个位数字并写出这个数即可。
二、判断题
4.【答案】 错误
【解析】【解答】因为10-1=9,10+1=11,所以和10相邻的数是9和11,原题说法错误。
故答案为:错误。
【分析】相邻的两个数相差1,据此列式解答。
5.【答案】 错误
【解析】【解答】19-1=18,19+1=20,与19相邻的两个数是18和20,原题说法错误。
故答案为:错误。
【分析】相邻的两个自然数相差1,要求与19相邻的两个数,分别用19-1与19+1求出这两个数,据此解答。
6.【答案】 错误
【解析】【解答】解:17里面有1个十和7个一。原题说法错误。
故答案为:错误。
【分析】十位的计数单位是十,个位的计数单位是一,那一位上的数字是几就表示有几个计数单位。
三、填空题
7.【答案】11;12;13;14;15;16;17;18;19;20
【解析】【解答】要先做到正确数出这些数字,认真观察这些数字的特点,注意20不要把0丢掉,正确书写.
【分析】11~20各数与10以内的数字有很多相同点,也是按照一定的顺序.要写得整齐匀称,每两个数字之间要适当空开一些,不要连在一起.
8.【答案】14
9.【答案】 1;6;十
【解析】【解答】解:16里面有1个十和6个一。10个一就是1一个十。
故答案为:1;6;十。
【分析】个位数字是几就有几个一,十位数字是几就有几个十;10个一就是十。
10.【答案】 12;18;20;13;20;16
【解析】【解答】数一数可得,
12;
18;
20;
13;
20;
16。
故答案为:12;18;20;13;20;16。
【分析】此题主要考查了20以内数的认识,观察图可知,每捆小棒是10根,有几捆,就在十位写几,剩下的几根就写在个位上,据此写数;
从右往左,分别是个位、十位,哪个数位上有几个珠子,就在哪个数位上写几,哪个数位上一个珠子也没有,用0表示,据此写数。
11.【答案】19;18;17;15;14
【解析】
四、解答题
12.【答案】1.观察画面:这是一幅老师带着同学过马路的生活情境图,马路的两旁有灌树丛,人行道两边停了许多汽车和自行车.2.数数:在这幅图中,1位老师带着9名同学过马路,共有10个人,再接着数骑车的人,一共有19人.用同样的方法数图上其他的事物,公路两旁共有14棵树,有6辆汽车,还有20道白色的人行横道线.
【解析】【分析】物体的数量是11、12、……、20时,可以用11~20各数来表示.
13.【答案】 (1)13;十三
(2)16;十六
(3)8;八
【解析】【解答】(1)写作:13;读作:十三;
(2)写作:16;读作:十六;
(3)写作:8;读作:八。
【分析】计数器上十位上是几就表示几十,个位上是几就表示几个一。
整数的读法:从高位到低位,一级一级地读。读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零。
整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
五、应用题
14.【答案】12根;16朵
【解析】【解答】答案:12 或 12根;16 或 16朵,1 . 理解题意:第一幅图有9根黄色小棒(浅色),3根绿色小棒(深色),求一共有多少根小棒,列式为9+3.第二幅图有9朵黄花(浅色),7朵红花(深色),求一共有多少朵花,列式为9+7.2.理解算理.
用“凑十法”计算9加几就是通过把9凑成10,将9加几的计算转化为以前学过的十加几的计算,十加几得十几,计算起来比较简便.3.思考过程.
计算9+3,要想把9凑成10,先将3分成1和2,9和1凑成10,再加剩下的2,10+2=12,所以9+3=12,如图所示: .计算9+7,要想把9凑成10,先将7分成1和6,9和1凑成10,10+6=16,所以9+7=16,如图所示: .
【分析】用“凑十法”计算9加几,可采用“拆小数,凑大数,凑成10,再相加”的方法.