3.5月球——地球的卫星 (课件共15张PPT)
文档属性
| 名称 | 3.5月球——地球的卫星 (课件共15张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-11 20:27:29 | ||
图片预览
文档简介
第3单元 太阳、地球和月球
3.5 月球——地球的卫星
科学概念目标
（1）月球是地球唯一的天然卫星。
（2）月球的表面有很多环形山。
科学探究目标
（1）观察对比图片，发现月球的特征。
（2）学会查找资料、整理信息。
（3）能模拟制造环形山，认识环形山的特点。
科学态度目标
（1）保持探索月球秘密的好奇心和兴趣。
（2）积极搜索、整理信息资料，乐于与同伴分享。
（3）接纳他人的观点，善于分享并敢于修正自己的观点。
科学、技术、社会与环境目标
（1）了解人类探索月球的不懈努力，人类对月球的认识随着科学技术的进步而不断完善。
（2）认识到月球环境不适合人类居住，进而更加珍惜爱护地球环境。
教学目标
聚焦问题
聚焦问题：月球是一个怎样的星球？月球还有什么秘密呢？
月球是地球唯一的天然卫星，几十亿年来一直陪伴着地球。
聚焦问题
你们的这些秘密都是怎么知道的？我们怎样才能获得有关月球的更多秘密？
图片
资料
模拟实验
探索：借助照片近距离观察月球
观察照片，月球的正面和背面有什么特点？
月球正面有很多坑坑洼洼，背面的坑坑洼洼要少很多。
探索：进一步了解月球的基本情况
交流：同学们在课前都查找到了哪些有关月球的资料？大家在小组内交流一下吧。
①组员轮流介绍，对于前面组员已经介绍过的内容，少介绍或不介绍；
②其他组员分享时，如果有自己感兴趣的内容，可以摘抄下来。
①有关月球的基本数据。
月球的年龄大约是45亿年。
月球的直径大约是地球的1/4。
月球的体积大约是地球的1/49。
月球的质量大约是地球的1/81。
月球的引力大约是地球的1/6。
月球表面温度白天最高可达127℃，夜晚最低可达－183摄氏度，昼夜温差非常大。
……
②月球的特点。
月球本身不发光，我们能看到它发亮的部分是因为它反射了太阳的光。
月球上没有空气、水，没有生命。
月球表面的地形主要是月海盆地和环形山。
……
探索：进一步了解月球的基本情况
③月球的运动。
月球是地球唯一的天然卫星，围绕地球自西向东运行。
月球的公转周期约是28天，自转周期也约是28天。
因为自转周期和公转周期大致相等，我们在地球上只能看到月球的正面。
……
④人类首次登月。
1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功着陆月球。第一个登陆月球的人是阿姆斯特朗。他说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”
⑤我国探月成就。
2007年，我国首颗绕月人造卫星“嫦娥一号”绕月飞行。
2010年，“嫦娥二号”携带CCD立体相机，获得了当时分辨率最高的全月球影像。
2013年，“嫦娥三号”使中国成为世界上第三个成功实现月面巡视探测的国家。
2019年，“嫦娥四号”拍摄到世界首张近距离月球背面的清晰影像。
……
探索：进一步了解月球的基本情况
月球表面为什么有那么多的环形山？
探索：模拟制造环形山
这些材料分别模拟的是什么？
沙子模拟的是月球表面，大小不同的球模拟的是大小不同的陨石。
探索：模拟制造环形山
实验步骤：
①把细沙平铺在托盘里。
②用大小不同的球撞击托盘里的沙面。
③试着撞击出大小重叠的“环形山”。
注意事项：
①可以试着用不同力度（小球速度不同）撞击沙面，但不要力度过大，以免沙子飞出托盘。
②每次撞击后，轻轻捡回小球，不要碰动沙面。
月球上的环形山可能是由陨石不断撞击形成的。
探索：质疑
关于月球，大家还关心什么问题？把它们记录在活动手册中。
为什么地球上不像月球上有那么多陨石坑？
如果没有月球，地球会发生什么变化？
月球的成分和地球有什么不同吗？
月球上的昼夜温差为什么那么大？
人类登录月球要克服的困难有哪些？
月球会被人类改造成有生命的星球吗？
……
研讨问题
研讨问题1：通过前面的探索，我们知道了月球的哪些特征？
研讨问题2：根据我们查找的月球资料，月球适合人类居住吗？
月球表面有很多环形山……
不适合人类居住：空气、水、温度……
拓展活动
月球对地球的影响，除了能在夜晚为地球带来“光明”外，还体现在很多方面，其中一个很容易观察到的现象就是潮汐。月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮。
（1）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①月球背面的环形山比正面的环形山多。（ ）
②月球上的月海是已经干涸的海。（ ）
③科学技术的进步能推动科学研究。（ ）
④月球的直径约是3500米。（ ）
⑤月球不适合人类居住。（ ）
（2）将正确答案的序号填在括号里。
①月球是一颗（ ）。
A.行星 B.恒星 C.天然卫星
②我国第一颗绕月人造卫星是（ ）一号。
A.嫦娥 B.织女 C.牛郎
③下列关于月球地形地貌说法正确的是（ ）。
A.月球表面只有环形山
B.月球表面有很多环形山，还有月海盆地
C.月球表面地形以平原为主
④下列关于月球基本情况说法错误的是（ ）。
A.月球的年龄大约是45亿年
B.月球上的环形山可能是陨石撞击形成的
C.月海中有大量液态水
（3）填空。
①宇宙中的天体离我们非常遥远，我们不能直接观察它们，但我们可以通过（ ）（填实验类型）来研究它们。
②在“模拟制造环形山”实验中，托盘和西沙模拟的是（ ），大小不同的球模拟的是（ ），被球撞击形成的大小不同的沙坑模拟的是（ ）。
基础达标
综合探究
（1）借助图片观察环形山，说一说它的特点。
??
（2）如果月球上的环形山是由陨石撞击产生的，请你结合“模拟制造环形山”实验猜想，环形山的大小和什么有关？
?
?
?
?
（3）简答：根据你掌握的月球的基本情况，你认为月球适合人类居住吗？说出你的理由。
3.5 月球——地球的卫星
科学概念目标
（1）月球是地球唯一的天然卫星。
（2）月球的表面有很多环形山。
科学探究目标
（1）观察对比图片，发现月球的特征。
（2）学会查找资料、整理信息。
（3）能模拟制造环形山，认识环形山的特点。
科学态度目标
（1）保持探索月球秘密的好奇心和兴趣。
（2）积极搜索、整理信息资料，乐于与同伴分享。
（3）接纳他人的观点，善于分享并敢于修正自己的观点。
科学、技术、社会与环境目标
（1）了解人类探索月球的不懈努力，人类对月球的认识随着科学技术的进步而不断完善。
（2）认识到月球环境不适合人类居住，进而更加珍惜爱护地球环境。
教学目标
聚焦问题
聚焦问题：月球是一个怎样的星球？月球还有什么秘密呢？
月球是地球唯一的天然卫星，几十亿年来一直陪伴着地球。
聚焦问题
你们的这些秘密都是怎么知道的？我们怎样才能获得有关月球的更多秘密？
图片
资料
模拟实验
探索：借助照片近距离观察月球
观察照片，月球的正面和背面有什么特点？
月球正面有很多坑坑洼洼，背面的坑坑洼洼要少很多。
探索：进一步了解月球的基本情况
交流：同学们在课前都查找到了哪些有关月球的资料？大家在小组内交流一下吧。
①组员轮流介绍，对于前面组员已经介绍过的内容，少介绍或不介绍；
②其他组员分享时，如果有自己感兴趣的内容，可以摘抄下来。
①有关月球的基本数据。
月球的年龄大约是45亿年。
月球的直径大约是地球的1/4。
月球的体积大约是地球的1/49。
月球的质量大约是地球的1/81。
月球的引力大约是地球的1/6。
月球表面温度白天最高可达127℃，夜晚最低可达－183摄氏度，昼夜温差非常大。
……
②月球的特点。
月球本身不发光，我们能看到它发亮的部分是因为它反射了太阳的光。
月球上没有空气、水，没有生命。
月球表面的地形主要是月海盆地和环形山。
……
探索：进一步了解月球的基本情况
③月球的运动。
月球是地球唯一的天然卫星，围绕地球自西向东运行。
月球的公转周期约是28天，自转周期也约是28天。
因为自转周期和公转周期大致相等，我们在地球上只能看到月球的正面。
……
④人类首次登月。
1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功着陆月球。第一个登陆月球的人是阿姆斯特朗。他说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”
⑤我国探月成就。
2007年，我国首颗绕月人造卫星“嫦娥一号”绕月飞行。
2010年，“嫦娥二号”携带CCD立体相机，获得了当时分辨率最高的全月球影像。
2013年，“嫦娥三号”使中国成为世界上第三个成功实现月面巡视探测的国家。
2019年，“嫦娥四号”拍摄到世界首张近距离月球背面的清晰影像。
……
探索：进一步了解月球的基本情况
月球表面为什么有那么多的环形山？
探索：模拟制造环形山
这些材料分别模拟的是什么？
沙子模拟的是月球表面，大小不同的球模拟的是大小不同的陨石。
探索：模拟制造环形山
实验步骤：
①把细沙平铺在托盘里。
②用大小不同的球撞击托盘里的沙面。
③试着撞击出大小重叠的“环形山”。
注意事项：
①可以试着用不同力度（小球速度不同）撞击沙面，但不要力度过大，以免沙子飞出托盘。
②每次撞击后，轻轻捡回小球，不要碰动沙面。
月球上的环形山可能是由陨石不断撞击形成的。
探索：质疑
关于月球，大家还关心什么问题？把它们记录在活动手册中。
为什么地球上不像月球上有那么多陨石坑？
如果没有月球，地球会发生什么变化？
月球的成分和地球有什么不同吗？
月球上的昼夜温差为什么那么大？
人类登录月球要克服的困难有哪些？
月球会被人类改造成有生命的星球吗？
……
研讨问题
研讨问题1：通过前面的探索，我们知道了月球的哪些特征？
研讨问题2：根据我们查找的月球资料，月球适合人类居住吗？
月球表面有很多环形山……
不适合人类居住：空气、水、温度……
拓展活动
月球对地球的影响，除了能在夜晚为地球带来“光明”外，还体现在很多方面，其中一个很容易观察到的现象就是潮汐。月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮。
（1）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①月球背面的环形山比正面的环形山多。（ ）
②月球上的月海是已经干涸的海。（ ）
③科学技术的进步能推动科学研究。（ ）
④月球的直径约是3500米。（ ）
⑤月球不适合人类居住。（ ）
（2）将正确答案的序号填在括号里。
①月球是一颗（ ）。
A.行星 B.恒星 C.天然卫星
②我国第一颗绕月人造卫星是（ ）一号。
A.嫦娥 B.织女 C.牛郎
③下列关于月球地形地貌说法正确的是（ ）。
A.月球表面只有环形山
B.月球表面有很多环形山，还有月海盆地
C.月球表面地形以平原为主
④下列关于月球基本情况说法错误的是（ ）。
A.月球的年龄大约是45亿年
B.月球上的环形山可能是陨石撞击形成的
C.月海中有大量液态水
（3）填空。
①宇宙中的天体离我们非常遥远，我们不能直接观察它们，但我们可以通过（ ）（填实验类型）来研究它们。
②在“模拟制造环形山”实验中，托盘和西沙模拟的是（ ），大小不同的球模拟的是（ ），被球撞击形成的大小不同的沙坑模拟的是（ ）。
基础达标
综合探究
（1）借助图片观察环形山，说一说它的特点。
??
（2）如果月球上的环形山是由陨石撞击产生的，请你结合“模拟制造环形山”实验猜想，环形山的大小和什么有关？
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（3）简答：根据你掌握的月球的基本情况，你认为月球适合人类居住吗？说出你的理由。