五年级上册信息技术教案-第3课 几何图形“旋”美丽 泰山版

第3课 几何图形“旋”美丽
教学目标：
1、了解扩展模块“Pen”中各“积木”的作用
2、能使用嵌套“重复......次”的“积木”绘制有规律的图形。
3、通过用程序绘制图形，感受生活中的几何之美，增加对生活的热爱。
教学重点：
扩展模块“Pen”中各“积木”的作用；
教学难点：
能使用嵌套“重复......次”的“积木”绘制有规律的图
课前准备：
计算机网络教室 Scraino软件。
教学过程：
一、出示目标
创设情境，激趣导入：
1、了解扩展模块“Pen”中各“积木”的作用
2、能使用嵌套“重复......次”的“积木”绘制有规律的图形。
3、通过用程序绘制图形，感受生活中的几何之美，增加对生活的热爱
同学们，请欣赏美丽的图案，我们在生活中，看到过很多规则的图案，你见过哪些地方有？是些什么图案？其实这些图案都是由简单的几何图形组合而成的，可以美化我们生活，我们一起学习怎么用编程的方法制作图案。
二、个人自学
任务1：快速绘制正方形
参考课本15、16页，想一想，正方形有什么特点？如何利用scraino图形编程平台，绘制正方形？你使用了哪些积木指令？尝试动手操作，制作正方形，哪种方法更好？
任务2：重复绘制正方形
参考课本16、17页，想一想如何利用图形编程平台，绘制由4个正方形组合的图，参考课本上的操作步骤尝试编程，想一想，你使用了哪些积木指令？并动手试一试。
三、小组互学
1、绘制多彩的图形
小组内讨论一下，如何利用将画笔颜色增加的积木画多彩图形？
四、展示评价
1、小组代表演示在scraino中，绘制正方形的操作步骤
2、小组代表演示“利用循环嵌套”通过三角形旋转，绘制和放谟操作方法
教师针对学生演示中出现的问题进行针对性的点拨强调、补充
五、总结拓展
想一想，本节课你有什么收获？还有有什么困惑？你能利用本节课学过的知识，还能解决生活、学习中什么问题？
板书设计：
几何图形“旋”美丽
1、快速绘制正方形
2、重复绘制正方形
教后反思：
本节课从学生欣赏漂亮图案，创设了学习情境，以引起和维持学生的学习兴趣和主动性，并采用“任务驱动”教学法，使他们能在轻松愉悦氛围中学会重复命令的嵌套知识，更有利于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力，比较符合信息技术学科的学习的实际情况。