一年级上册美术教案-18《电脑美术》 人教版

《电脑美术—对称图形》教案
五年级下册第17课
一、教学目标
知识与能力：掌握电脑画图软件中各种工具的综合使用。“复制、粘贴”命令和对称图案的关系。
过程与方法：试用电脑画图软件的各种工具当画笔，设计多种形式的图案，并发展成多样对称图案。
情感态度与价值观：用电脑画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷和有趣的特点，探索电脑美术学习的多样表现形式。二、教学重难点
教学重点：
学习用电脑画图板制作形式多样的对称图案。
教学难点：
运用多样工具表现多种样式的图案。
三、教学过程
（一）课前准备：
手绘一幅对称图形的一半。教学用具和材料准备：1.确保计算机教室正常使用；2.美术课本。
（二）导入新课
1．演示导入：播放一段用电脑绘图的视频，让学生感受电脑绘图的神奇，从而激发学习电脑绘画的兴趣。
2．欣赏两幅用各种电脑软件制作的电脑平面设计作品。让学生初步了解电脑美术的广泛性，懂得学习电脑美术的重要性。
（三）讲授新知识
1．展示一只两只翅膀对称的蝴蝶，在中间添加一根中线，让学生探索寻找出特别之处。引领出对称图形的定义。
2．提问：对称图形的对称方式？回答：左右对称、上下对称，上下左右对称。
3．检查课前准备，利用纸笔绘制的草稿对称图形的一半。（1）欣赏学生作品；（2）强调对称图形的对称方式；（3）得知手绘有部分学生动手能力较弱没有能把自己想象的描绘出来，然而电脑绘制就能解决这问题。
4．阅读书本第32页，寻找电脑绘制对称图形的制作步骤。教师详细讲说电脑绘制对称图形的制作步骤：（1）勾勒草稿图；（2）填充颜色；（3）复制粘贴；（4）水平翻转；（5）移动对齐。
5.观看具体示范过程视频。
（四）学生课堂实践——利用画图工具绘制一幅对称图形。
（五）讲评学生作品——学生展示自己绘制的对称图形。
（六）课堂小结——回顾电脑绘制对称图形的步骤。
（七）作业布置——给你绘制的对称图形添加上适当的背景。
四、课后延伸
1．美术课堂中很多学生的手动能力并不是太好，但是通过对电脑软件的各种学习，正好能够弥补这缺陷。同学们可以通过自己的喜好进行绘画制作，创作出不同风格的作品，展现出自己的艺术气息。
2．注意正确使用电脑：（1）连续用计算机不要超过1小时；（2）使用电脑时动作姿势要正确。
3．指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面、地面和椅子。
通过总结，激发学生对美术多个方面的兴趣，为以后制作更有趣更独特的作品埋下伏笔。