北师大版物理八年级上册第五章 章末复习 课件（17张ppt)

章末复习
复习回顾
光的传播
光源：能自行发光的物体（包括自然光源和人造光源）
条件：同种均匀介质中沿直线传播
光速：在真空中光速为__________m/s
现象：小孔成像，影子，日食、月食的形成等
3×108
复习回顾
光的反射
定义：
光从一种介质射向另一种介质的表面时，有部分光返回原介质的传播现象
反射定律
反射光线、入射光线、法线在___________
同一平面内
反射光线、入射光线分居法线_______
两侧
反射角_______入射角
等于
分类：镜面反射和______反射
漫
在反射现象中，光路是可逆的
复习回顾
平面镜成像的特点
原理：
光的反射
成像特点
应用：
成像、扩大视野空间、改变光路
球面镜：
像与物大小_______
相等
像与物的连线跟平面镜_______
垂直
像与物到平面镜的距离_______
相等
平面镜成_____像
虚
凸面镜：对光有发散作用，扩大视野
凹面镜：对光有会聚作用
复习回顾
光的折射
定义：
折射规律
折射光线、入射光线和法线在______________，折射光线和入射光线分别位于法线的________
光从空气斜射入水或玻璃中，折射角_____入射角
折射现象中光路可逆
光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变
现象：
钢笔错位、筷子弯折、海市蜃楼、池子变浅等
折射角随入射角的增大而_____，随入射角的减小而________
同一平面内
两侧
小于
光从水或玻璃中斜射入空气，折射角_____入射角
大于
增大
减小
复习回顾
物体的颜色
光的色散：实质是光的折射
光的三原色：红、_______、蓝
绿
透明物体的颜色由它能够______的色光决定
透过
不透明物体的颜色由它______的色光决定
反射
A.海市蜃楼是由光的直线传播形成的
B.太阳穿过森林在地上形成“光斑”，是由光的反射形成的
C.中国古代，人们使用“日晷”判断时间，是利用了光的折射
D.当太阳倾斜照射时，背对太阳光站立，用喷雾器将水喷成雾状，在一个合适的角度可以看到彩虹，是光的色散现象
如图所示，下列关于光现象的说法中正确的是（ ）
D
如图所示，一条光线从空气射入玻璃中，请在图中画出该光线在界面处发生反射和折射的大致光路。
空气
玻璃
界面
在探究光的反射定律时，小波将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板（分E、F两个面）垂直放置在平面镜上，如图甲所示.
（1）从纸板前的不同方向都可以看到纸板上入射光 AO 的路径，这是因为光在纸板上发生了_____反射.
漫
在探究光的反射定律时，小波将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板（分E、F两个面）垂直放置在平面镜上，如图甲所示.
（2）图甲中，E、F 在同一平面上，让光沿纸板 E 上的AO 射向镜面，则在纸板 F 上得到沿OB 的反射光线，测得AO、OB 与法线的夹角均为 40°，于是小波得出结论:反射角等于入射角.你认为小波得出结论的过程_______（选填“合理”或“不合理”），原因是_________________________________________________.
不合理
凭一次实验数据得出的结论有偶然性，应进行多次实验　
在探究光的反射定律时，小波将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板（分E、F两个面）垂直放置在平面镜上，如图甲所示.
（3）在实验过程中，若将纸板倾斜，（即纸板与平面镜不垂直），如图乙所示，让光仍贴着纸板沿 AO 方向射向镜面，此时反射光线与入射光线_____（选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上_______（选填“能”或“不能”）看到反射光线.
在
不能
某兴趣小组用如图甲所示的器材“探究平面镜成像的特点”.实验中蜡烛放在水平面上，玻璃板竖直放置.请回答下列问题.
（1）用透明玻璃板代替平面镜的目的是__________________.应选择______（选填“薄”或“厚”）玻璃板进行实验.
　便于确定像的位置　
薄
某兴趣小组用如图甲所示的器材“探究平面镜成像的特点”.实验中蜡烛放在水平面上，玻璃板竖直放置.请回答下列问题.
（2）将点燃的蜡烛 A 放在玻璃板前 5cm 处，小丽沿垂直板面方向将 A 以 5cm/s 的速度远离玻璃板，2s 后放稳，则未点燃的蜡烛 B 与 A 相距_____cm 才能与 A 的像完全重合.
30
某兴趣小组用如图甲所示的器材“探究平面镜成像的特点”.实验中蜡烛放在水平面上，玻璃板竖直放置.请回答下列问题.
（3）将光屏放到像的位置，光屏上_______（选填“能”或“不能”）承接到像.
不能
某兴趣小组用如图甲所示的器材“探究平面镜成像的特点”.实验中蜡烛放在水平面上，玻璃板竖直放置.请回答下列问题.
（4）若玻璃板上端向左倾斜（如图乙），蜡烛 A 在玻璃板中成像的位置会_______（选填“偏高”或“偏低”）.
偏高
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
谢谢！