人教版九年级物理第十五章第5节串、并联电路中的电流规律 导学案无答案

《串并联电路中电流的规律》导学案
班级
姓名
学习目的：
1、会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流
2、在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学探究研究的步骤、科学探究的方法和态度
3、会运用串、并联电路的电流规律解决简单问题
知识准备
1、
电流表的使用规则是：
(1)电流表要________在电路中；
(2)正负接线柱的接法要正确，使电流从_______接线柱流进电流表；
(3)被测电流不超过电流表的________；
(4)绝对不允许把电流直接连到___________上．
2、
电流表的读数：
明确所选电流表的
；确定电流表的
。
3、
画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。
串联电路
并联电路
课堂导学
【探究一】实验探究：串联电路中流经各用电器的电流关系
（1）
请你猜想：串联电路中流经各用电器的电流之间有什么关系
（2）
设计实验：作出对应的电路图（共三个）
（3）
进行实验：记录数据表格
次数
A点电流/A
B点电流/A
C点电流/A
1
2
3
（4）
分析实验数据，寻求规律：
【跟踪学习】
1．如图1所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA＝0.2
A，则IB＝_______，IC＝_______。
2.如图2是“探究串联电路电流规律”的实验电路图：
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格最好是的
（填“相同”或“不相同”）。
（2）连接电路时候开关要
，闭合开关前要进行
。
电流表的位置
A
B
C
电流I/A
0.3
0.3
1.5
（3）表1是某位同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是：
，造成错误的可能原因是：
。
（4）改正错误的数据后，分析实验数据得到的串联电路中电流的规律是：
。
（5）你认为这个实验的设计中的问题是：
。
【探究二】探究实验：探究并联电路中流经各用电器之间的电流关系
（1）猜想：
（2）设计实验：
（3）进行实验，记录数据
次数
A点电流/A
B点电流/A
C点电流/A
1
2
3
（4）分析实验数据，寻求规律：
（5）你见过水流吗？它与并联电路中的电流有什么相似的地方？
【跟踪学习】
1．如下图所示电路图，电流表A1的示数为0.9
A，A3的示数为0.4
A，则通过L1的电流是
______，通过L2的电流是______，通过干路的电流是______。
2.为了探究并联电路的电流特点，同学设计了如图3所示的电路进行实验。
（1）在做使用电流表测量电流的分组实验中，A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度一侧偏转，如图4，根据你的分析，你认为原因可能是
;
（2）B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图5，你认为原因可能是
;
（3）下面设计的表格中存在的不足之处是：
；
次数
A点电流
B点电流
C点电流
第一次测量
第二次测量
第三次测量
（4）排出故障后，测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如下图中甲乙丙所示，可读出：，A，A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中杆路电流和各支路电流的关系是：
（写出关系式即可）
（5）为了验证结论的普遍性，同学更换不同电源继续试验的方法进行实验，你认为还可以采用的方法是：
。
（6）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验改进意见：
。
图1
表1
如图2
0
1
2
3
0
1
2
3
A
0
0.2
0.4
0.6
0.2
0.4
A
L1
0
0.6
3
0.6
0.6
—
3
—
L2
B
图3
图4
图5
0
1
2
3
0
1
2
3
0.4
0
0.4
0.2
0
1
2
3
0
0.6
0.2
0.6
0
0.2
0.4
—
—
0.6
3
3
3
0.6
0.6
0.6
—
丙
乙
甲