人教版数学四年级上册4.5 时间、速度和路程之间的关系 课件（23张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版数学四年级上册4.5 时间、速度和路程之间的关系 课件（23张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-12 07:07:06 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
第5课时
速度、时间和路程之间的关系
1、理解并掌握“速度×时间＝路程”这一数量关系。
2、根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的实际问题。
（重点）
（难点）
小明家距离学校1200米，他每分钟走60米，20分钟就可以到达学校。
路程
速度
时间
请看下面的问题并回答列式。
（1）一辆汽车每小时行50千米，3小时行多少千米？
（2）一辆汽车行了150千米，每小时行50千米，行了多少小时？
3×50=150（千米）
答：3小时行150千米。
150÷50=3（小时）
答：行了3小时。
（3）一辆汽车3小时行了150千米，平均每小时行多少千米？
150÷3=50（千米）
答：平均每小时行50千米。
我们上节课中学习了数量关系，这节课我们再来学习一下常见的数量关系吧！
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？
例题分析
已知每小时或每分钟行的路程
已知行了几小时或几分钟
求一共行的路程
列出表格，你发现这两题有哪些共同点？
上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成70千米/时，读作70千米每时。
一共行了多长的路，叫做路程；每小时（分钟）
行的路程，叫做速度；行了几小时（分钟），叫做时间。
速度
…
时间
…
路程
…
70 ×4＝280（千米）
225×10＝2250（米）
因此速度、时间与路程之间的关系是：
速度×时间＝路程
（1）70×4＝280（千米）
答：4小时行280千米。
（2）225×10＝2250（米）
答：10分钟行2250米。
所以正确的解答是
知识提炼
1.一共行了多长的路，叫路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间。
2.速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间。
小试牛刀
路程
速度
时间
路程
速度
时间
（1）一共行了多长的路，叫做（ ）；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做（ ）；行驶了几小时（或几分钟等），叫做（ ）。
（2）速度×时间＝（ ）；路程÷（ ）＝时间；路程÷（ ）＝速度。
一、填一填。
（3）汽车行驶的速度大约是每小时80千米，可写作（ ）。
（4）一架飞机每小时飞行720千米，连续飞行3小时能飞行（ ）千米。
80千米/时
2160
例 判断：一列火车的速度约是120千米。 （ ）
错误解答：√
错因分析：此题速度的单位使用错误，导致这句话的意思表达错误。应表述成：一列火车的速度约是120千米/时，或者一列火车的速度约是每小时120千米。
正确解答：√
1、不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。
（1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？
（2）声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长时间？
已知速度和时间，求路程。
已知速度和路程，求时间。
速度×时间=路程
（1）一列火车每小时行120千米，4小时行驶480千米。
2、根据要求写出数量关系。
120×4＝480
数量关系：_________________
480÷4＝120
数量关系：__________________
路程÷时间＝速度
480÷120＝4
数量关系：__________________
路程÷速度＝时间
3、提出一个已知速度和时间，求路程的问题。
一列火车每小时行152千米，4小时行多少千米？
152×4=608（千米）
答：4小时行608千米。
（选自教材P54练习九第5题）
（此题答案不唯一）
（1）已知每个笔袋的价钱和买的个数，求总价，要用笔袋的单价乘个数。 （ ）
√
4、下面的说法对吗？对的在（ ）里面画“√”。
（2）“小明家和学校相距700米，他从家到学校走了10分钟，他每分钟走多少米？”这道题是求路程。 （ ）
（3）已知3小时走的路程，可以求速度。 （ ）
√
（选自教材P54练习九第7题）
5、王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去的时候用了3小时，返回时用了2小时。从县城到王庄有多远？
（选自教材P54练习九第9题）
40×3＝120（千米）
120÷2＝60（千米）
答：原路返回时平均每小时行60千米。
（2）原路返回时平均每小时行多少千米？
答：从县城到王庄有120千米。
（1）从县城到王庄有多远？
1.一共行了多长的路，叫路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间。
2.速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间。
作业1：完成教材P54~P55练习九第6、8题。
作业2：完成教材详解对应的练习题。
第5课时
速度、时间和路程之间的关系
1、理解并掌握“速度×时间＝路程”这一数量关系。
2、根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的实际问题。
（重点）
（难点）
小明家距离学校1200米，他每分钟走60米，20分钟就可以到达学校。
路程
速度
时间
请看下面的问题并回答列式。
（1）一辆汽车每小时行50千米，3小时行多少千米？
（2）一辆汽车行了150千米，每小时行50千米，行了多少小时？
3×50=150（千米）
答：3小时行150千米。
150÷50=3（小时）
答：行了3小时。
（3）一辆汽车3小时行了150千米，平均每小时行多少千米？
150÷3=50（千米）
答：平均每小时行50千米。
我们上节课中学习了数量关系，这节课我们再来学习一下常见的数量关系吧！
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？
例题分析
已知每小时或每分钟行的路程
已知行了几小时或几分钟
求一共行的路程
列出表格，你发现这两题有哪些共同点？
上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成70千米/时，读作70千米每时。
一共行了多长的路，叫做路程；每小时（分钟）
行的路程，叫做速度；行了几小时（分钟），叫做时间。
速度
…
时间
…
路程
…
70 ×4＝280（千米）
225×10＝2250（米）
因此速度、时间与路程之间的关系是：
速度×时间＝路程
（1）70×4＝280（千米）
答：4小时行280千米。
（2）225×10＝2250（米）
答：10分钟行2250米。
所以正确的解答是
知识提炼
1.一共行了多长的路，叫路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间。
2.速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间。
小试牛刀
路程
速度
时间
路程
速度
时间
（1）一共行了多长的路，叫做（ ）；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做（ ）；行驶了几小时（或几分钟等），叫做（ ）。
（2）速度×时间＝（ ）；路程÷（ ）＝时间；路程÷（ ）＝速度。
一、填一填。
（3）汽车行驶的速度大约是每小时80千米，可写作（ ）。
（4）一架飞机每小时飞行720千米，连续飞行3小时能飞行（ ）千米。
80千米/时
2160
例 判断：一列火车的速度约是120千米。 （ ）
错误解答：√
错因分析：此题速度的单位使用错误，导致这句话的意思表达错误。应表述成：一列火车的速度约是120千米/时，或者一列火车的速度约是每小时120千米。
正确解答：√
1、不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。
（1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？
（2）声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长时间？
已知速度和时间，求路程。
已知速度和路程，求时间。
速度×时间=路程
（1）一列火车每小时行120千米，4小时行驶480千米。
2、根据要求写出数量关系。
120×4＝480
数量关系：_________________
480÷4＝120
数量关系：__________________
路程÷时间＝速度
480÷120＝4
数量关系：__________________
路程÷速度＝时间
3、提出一个已知速度和时间，求路程的问题。
一列火车每小时行152千米，4小时行多少千米？
152×4=608（千米）
答：4小时行608千米。
（选自教材P54练习九第5题）
（此题答案不唯一）
（1）已知每个笔袋的价钱和买的个数，求总价，要用笔袋的单价乘个数。 （ ）
√
4、下面的说法对吗？对的在（ ）里面画“√”。
（2）“小明家和学校相距700米，他从家到学校走了10分钟，他每分钟走多少米？”这道题是求路程。 （ ）
（3）已知3小时走的路程，可以求速度。 （ ）
√
（选自教材P54练习九第7题）
5、王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去的时候用了3小时，返回时用了2小时。从县城到王庄有多远？
（选自教材P54练习九第9题）
40×3＝120（千米）
120÷2＝60（千米）
答：原路返回时平均每小时行60千米。
（2）原路返回时平均每小时行多少千米？
答：从县城到王庄有120千米。
（1）从县城到王庄有多远？
1.一共行了多长的路，叫路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间。
2.速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间。
作业1：完成教材P54~P55练习九第6、8题。
作业2：完成教材详解对应的练习题。