人教版数学四年级上册9总复习——统计与数学广角 课件（21张ppt）

(共21张PPT)
第4课时 统计与数学广角
1.通过复习，巩固条形统计图，会绘制条形统计图。
（重点）
2.使学生体会统计在现实生活中的应用，并能进行简单
的数据分析。（难点）
3.使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用
数学的方法来解决实际生活中的简单问题。
今天这节课，我们要复习和统计相关的知识。
上节课我们复习了图形与几何知识，谁愿意和大家分享一下，你觉得复习有什么好处？
条形统计图
定义：
是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。
特点：
能直观的看出各种数量的大小，便于比较。
回想一下，在第七单元，我们主要学习了哪些知识？
（1）同一条直线上所画的间隔必须保持一致，直条的宽窄必须相同。
（2）一个长度单位表示数量的多少要根据具体情况而定。
想一想，在绘制条形图时要注意什么？
考点1
条形统计图的认识和绘制
育民小学各年级男、女生戴近视镜的同学人数如下表。
一 二 三 四 五 六
男 3 5 10 19 25 32
女 2 4 11 22 25 30
年级
人数
性别
根据上表中的数据完成下面的条形图。
0
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
一
二
三
四
五
六
年级
人数
男生戴近视镜的人数统计图
5
35
30
25
20
15
10
0
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
一
二
三
四
五
六
年级
人数
女生戴近视镜的人数统计图
5
35
30
25
20
15
10
（1）四年级戴近视镜的有多少人？
19＋22＝41（人）
（2）哪几个年级戴近视镜的认识比较多？哪几个年级戴近视镜的男生比女生多？
三、四、五、六年级戴近视镜的人数比较多。
一、二、六年级戴近视镜的男生比女生多。
你还能提出什么问题？
答案不唯一，如：六年级戴近视镜的有多少人？
在回答第二个问题时，对比看两个统计图，感觉方便吗？
在回答第二个问题时，对比看两个统计图，感觉不方便。
考点2
数学广角——优化
玲玲早晨起床后要完成几件事，如下表：
先听广播，同时整理房间、刷牙洗脸、吃早饭，然后读英语，一共用：
30＋20＝50（分钟）
怎样安排可以尽快完成这些事情？
1.我国2006年自然保护区的数量如下表。（选自教材P114练习二十一第12题）
类别 国家级 省级 市级 县级
数量/个 265 793 422 915
请根据以上数据完成下面的条形图。
我国2006年自然保护区数量统计图
793
422
915
（1）我国哪类自然保护区最多？
我国县级自然保护区最多。
（2）我国自然保护区的总数是多少？
265+793+422+915=2395（个）
答：我国自然保护区的总数是2395个。
2.小丽家的居民楼有三个单元。下面是该楼的住户10月份的用水情况统计表。（选自教材P114练习二十一第16题）
（1）把上表填完整。
单元 户数/户 总用水量/吨 平均每户用水量/吨
一 18 216
二 20 200
三 18 198
总计
12
10
11
56
614
614×（600÷200）＝1842（元）
（2）第二单元共交水费600元，计算出全楼应交的水费。
作业1：完成教材练习二十一对应的练习题。
作业2：完成教材详解对应的练习题。