二年级上册数学课件-4.1 认识平均分苏教版 (共22张PPT)

(共22张PPT)
动手操作：
请同学们拿出6个圆片，代表6个桃，摆一摆，再同桌讨论一下。看谁的办法多？
把6个桃分成2堆，一堆（
）个，另一堆（
）个。
动手操作：
请同学们拿出6个圆片，代表6个桃，摆一摆，再同桌讨论
。
把6个桃分成2堆，一堆（
）个，另一堆（
）个。
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动手操作：
请同学们拿出6个圆片，代表6个桃，摆一摆，再同桌讨论
。
把6个桃分成2堆，一堆（
）个，另一堆（
）个。
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动手操作：
请同学们拿出6个圆片，代表6个桃，摆一摆，再同桌讨论
。
把6个桃分成2堆，一堆（
）个，另一堆（
）个。
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3
你最喜欢哪一种？为什么？
每份分得同样多，叫作平均分。
每份分得同样多，叫作平均分。
6个桃每（　）个一份，分成（
）份
每份分得同样多，叫做平均分。
每份分得同样多，叫作平均分。
6个桃每（　）个一份，分成（
）份
下面那幅图表示平均分？
（1）
×
（2）
√
下面那幅图表示平均分？
（1）
×
（2）
√
小结：要看是不是平均分，就看每份分得是不是同样多。
移一移：这幅图中的葡萄是平均分吗？那你能移一移，使它表示平均分吗？
有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？
导学单（时间：5分钟）
1.尝试在图里分一分，也可以用图片摆一摆。
2.和同学交流。对照书本第42页例2的解答，与书本不同在哪里？
每２个桃圈一份。
一共圈出４份，可以分给４个小朋友。
4
有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？
按要求分小棒。
（1）每2根一份
，可以分成（
）份。
6
（2）还可以每（　）根一份，分成（　）份。
先圈一圈，再填空。
5
3
3
5
你学会了什么？
每份分得同样多，
叫作
。
平均分
（1）每人分2个
，可以分给（　　）个人。
（2）每人分4个
，可以分给（
）人。
（3）每组分8个
，可以分给（　　）个组。
8
4
2
我
最
棒