湘美版二年级上册 美术 教案 第二课 三个好伙伴

三个好伙伴
教材分析：
《三个小伙伴》是湘美版二年级上册第二课的内容。本课教学重点是要让学生观察、感受和体验三原色，教师在教学时要为学生营造一种宽松、愉快的学习氛围，启发学生用自己的语言和自主的绘画方式大胆地表现对色彩的认识和感受。本课将三原色、三间色的色彩知识巧妙地贯穿在学生的游戏活动中，充分体现了课程标准中以学生为主体的精神，教材将红红、黄黄、蓝蓝设计为三个可爱的好伙伴，增强了教材的趣味性和人文性。我把本课设计为以美术为切入点的综合性艺术课。让学生在“学”与“玩”中实现个性的发展，在游戏情境中体验三原色的魅力。
教学目标：
1．学生认识三原色，感受三原色。
2．学生能观察发现间色的秘密，形成对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆的表现能力。
3．学生充分体验美术学习的乐趣。
4、激发学生对大自然、对生活的热爱之情。
教学重点：认识三原色，感受三原色，吹树中观察发现三间色的产生。
教学难点：应用三原色吹出一片多彩的树林。
教学课时：1课时
教学准备：教具：多媒体课件 红、黄、蓝三颜色水 杯子
学具：绘画纸 彩色水 吸管
教学过程：
一、激趣导入
1、谈话：小朋友在本组里找一找，看看能不能找到自己的好伙伴？（学
抢答）出示课题《三个好伙伴》。
今天，老师带来了三个好伙伴，大家猜猜它们会是谁呢？
2、播放课件请出三个伙伴（哈喽！小朋友们好！我是红红；我是黄黄；我是蓝蓝）。
3、请同学在水彩颜料中找出这三个好伙伴。
二、欣赏，体验
1、回忆生活中（吃、穿、住、行、自然景物......）有些什么东西是红、黄、蓝的呢？（学生回答后课件展示）
2、刚才老师请出的三个好伙伴还有一个共同的名字（三原色）（出示术语解释）三原色又称为基色,是其他颜色不能调配出来的,颜料的三原色是红、黄、蓝,用它们可以互相调配出很多美丽的色彩。三原色，他们是其他任何颜色都调不出来的。（教师贴出三原色）
3、三原色在色彩世界的作用可大啦！现在让我们来玩一个小魔术吧，见识一下它们的魔力到底有多大呢？仔细看色彩会在杯里发生怎样的变化。
（1）教师演示“红＋黄”
（2）有哪个小朋友想帮老师表演完这个魔术？
指名学生演示“红＋蓝”
指名学生演示“蓝＋黄”
三、观察发现
1、通过这个小魔术你们有什么新的发现呢？（ 学生抢答）
2、这三种颜色（橙、绿、紫）被称为间色。（教师贴出三间色）
（课件播放:红+黄＝橙 黄+蓝=绿 蓝+红＝紫）
四、活动：用红、黄、蓝三种颜色水，吹出美丽的彩色树。
1、学生赏析范作,探究吹画方法。（出示范作）
2、看来这三个小伙伴的作用还真了不起！它们还有什么本领呢？
让学生猜一猜这幅画是怎样制作出来的。(出示图片)
如果是你来表现，你会注意哪些方面呢？”
欣赏姿态优美的树，帮助学生了解树的外形特征。
3、教师示范吹“彩色树”技法:
用三个小伙伴吹画一棵五彩树。
A 、先在纸的下端滴上红蓝黄任意一色,用力向上吹出主干, 然后从各个方向吹出树的枝条。
? B 、再在纸的下端这棵树的旁边分别滴上另两种色,用同样的方法吹出树枝树干。
4、学生吹画，教师指导
A、学生自主吹出美丽的“彩色树”。
边吹画边观察三原色间的混合变化,注意保持教室有序卫生。
?B、教师巡视,随机施教。
指导要点:
（1）吹画时要注意吹的力度和角度,注意吹气的角度尽量和纸面平行。
（2）色彩浓淡、色滴大小要适中,不要等一种色干了后再吹另一种色。
（3）树干要粗大些树枝要细小些,可在要分叉的地方添滴色水继续吹。
五、作业展示、发现总结
1、择优展示学生作品。
2、指出作业中出现问题的原因及改进办法。
总结:小朋友们，这节课我们知道红、黄、蓝三个小伙伴的团结协作产生了千变万化的颜色,所以，我希望同学们游戏时团结协作，玩得更开心！学习时团结协作，取得好成绩！
六、唱“颜色歌
师生一起唱，在欢乐的气氛中结束学习。