（赛课）第七章第一节 东南亚 讲课稿 (word 版)
文档属性
| 名称 | （赛课）第七章第一节 东南亚 讲课稿 (word 版) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 74.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 商务星球版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-08-12 07:27:10 | ||
图片预览
文档简介
澳大利亚试讲稿
尊敬的各位评委老师，大家好！我是地理组（）号考生，今天我试讲的内容是《澳大利亚》，下面开始我的试讲。
上课！同学们好！请坐
导入：
同学们请看大屏幕，你们知道这是哪个国家的国徽吗？对，澳大利亚。大家知道，国徽是一个国家的象征，澳大利亚的国徽上怎么会有两只动物标志？嗯，这说明澳大利亚的动物一定有它的独特性。今天，就让我们从了解澳大利亚的神奇动物开启澳大利亚之旅吧！（板书：澳大利亚、动物。版画：澳大利亚）
同学们，大屏幕上的这些动物，你们都认识吗？对，这个是袋鼠......嗯，这个是鸭嘴兽......那这个是鸵鸟吗？有同学认出来了，这是鸸鹋（板书：鸸鹋）。正因为澳大利亚有如此多的古老生物，所以有世界活化石博物馆之称。
那么，问题来了，为什么只有澳大利亚才有这些古老珍奇的动物呢？就让我们从地理位置上试着找一下答案。
请大家阅读“澳大利亚在世界中的位置”图，说出澳大利亚的位置，来这位举手最快的同学，你来说一下。嗯，澳大利亚位于赤道以南，南回归线从中穿过，是个南半球国家；周围被海洋包围，还是世界上唯一独占一个大陆的国家。描述的很详细，请坐！
正由于澳大利亚长期孤立于南半球的海洋中，其特殊的地理位置造就了其生物的古老性。【板书：位置】
【过渡】澳大利亚尽管古老的生物很多，但是如果仅从数量的多少来说的话，最让人惊奇的莫过于这个国家居然有进2亿头羊，是世界上拥有羊最多的国家。所以又被称为“骑在羊背上的国家”。【板书：农牧业】
为什么澳大利亚的养羊业如此发达？澳大利亚有哪些适合绵羊生长和繁殖的自然条件呢？
下面，我们先来了解一下澳大利亚的自然环境——地形和气候。
请同学们参照“澳大利亚地形图”在学案上填出澳大利亚的主要地形区。【板书：地形】
老师发现这位同学填写的非常认真，我们请他上台指图并说出字母代表的地形区。
嗯，这位同学不仅写的好，而且说的也非常正确。请回。
接着，我们再来看看澳大利亚的气候。请同学们读“澳大利亚气候类型分布图”，组内合作找出澳大利亚的主要气候类型，并说出它们的气候特征。
来，二组同学回答一下。嗯，说的既全面又准确，请坐。
总结：从图中我们可以看出澳大利亚气候呈半环状分布，降水量自北、东、南三面沿海地区向中西部地区递减，大部分地区气候炎热干燥。【板书：气候】
同学们，现在我们了解了澳大利亚的地形和气候情况，如果让你来选择牧场址，你将如何选择？请小组内交流探究。
老师发现3组同学讨论的非常热烈，请3组组长分享一下你们的结果。嗯，东南沿海和西南沿海地区，降水条件较好，土壤肥沃，为混合经营带；哦，5组同学也要进行补充，广大的中西部地区，气候比较干燥，形成了粗放牧羊带和粗放牧牛带。嗯，请坐。将两位同学的答案结合在一起就很完美了，可见团结协作是多么重要请大家继续保持！
【过渡】适宜的自然条件使得澳大利亚农牧产品的出口量居世界前列，那么，从这组数据中我们可以发现除了农牧产品以外，澳大利亚还有哪些产品的出口同样居于世界前列呢？没错，矿产资源。由此可见，澳大利亚不仅农牧业发达，而且矿产资源丰富，被称为“坐在矿车上的国家”【板书：工矿业】。
请大家阅读“澳大利亚矿产资源分布图”找出澳大利亚的主要矿产资源并归纳其分布特点。
来，五组同学回答一下。嗯，有丰富的铁矿石和煤炭资源多分布在东西部沿海地区。很好，请坐，回答的非常准确。
【过渡】通过刚才的学习我们了解到澳大利亚的工农业主要集中于东南沿海一带，那么它的人口分布又有何特点呢？
请同学们读“澳大利亚人口和主要城市分布图”说说其人口和城市分布特点并结合教材相关材料试着分析原因。
这个问题就交给本节课一直比较沉默的1组同学吧。回答的非常全面，材料分析的也很透彻，老师希望你们以后要更积极的参与到课堂中来！请坐
总结：正是由于澳大利亚东南沿海地区不仅地形平坦，水源充足，气候条件优越，而且工农业发达、环境优美所以澳大利亚人口和城市多分布在这里【板书：人口、城市】。
接下来我们来看几幅漂亮的风景图，同学们你们知道它们分别是澳大利亚哪些城市的吗？对,堪培拉、悉尼和墨尔本，请大家在“澳大利亚主要城市分布图”找出它们，并记住它们的职能。
嗯，哪位同学自愿上来给大家介绍一下？好，这位同学。嗯，这位同学不仅积极勇敢，而且非常聪明，全部回答正确。请回。
讲到这里，本节课的主要内容就讲完了。为了检验大家所学，我们就进入今天的一站到底抢答环节！各小组抢答，答对得1分，最后看哪个小组得分最高！
好，开始抢答！
经过刚才激烈的抢答，今天能够一站到底的是2组同学，恭喜你们！其他小组同学也不要气馁，老师期待你们下节课能有更出色的表现！
快乐的时光总是短暂的，我们的澳大利亚之旅已接近尾声！本节课大家团结合作，相信都收获满满，哪位同学愿意分享一下你这节课的收获？课代表手举得最高，你来说。
嗯，非常棒，不但说出了知识上的收获，而且还认识到地图在地理学习中的重要性！
最后，留给大家一个课后作业，请大家调查我们家乡有哪些因地制宜发展经济的实例，写一份调查报告，下节课请同学们展示。
这节课就上到这里，下课！同学们再见
我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师！
【板书设计】
尊敬的各位评委老师，大家好！我是地理组（）号考生，今天我试讲的内容是《澳大利亚》，下面开始我的试讲。
上课！同学们好！请坐
导入：
同学们请看大屏幕，你们知道这是哪个国家的国徽吗？对，澳大利亚。大家知道，国徽是一个国家的象征，澳大利亚的国徽上怎么会有两只动物标志？嗯，这说明澳大利亚的动物一定有它的独特性。今天，就让我们从了解澳大利亚的神奇动物开启澳大利亚之旅吧！（板书：澳大利亚、动物。版画：澳大利亚）
同学们，大屏幕上的这些动物，你们都认识吗？对，这个是袋鼠......嗯，这个是鸭嘴兽......那这个是鸵鸟吗？有同学认出来了，这是鸸鹋（板书：鸸鹋）。正因为澳大利亚有如此多的古老生物，所以有世界活化石博物馆之称。
那么，问题来了，为什么只有澳大利亚才有这些古老珍奇的动物呢？就让我们从地理位置上试着找一下答案。
请大家阅读“澳大利亚在世界中的位置”图，说出澳大利亚的位置，来这位举手最快的同学，你来说一下。嗯，澳大利亚位于赤道以南，南回归线从中穿过，是个南半球国家；周围被海洋包围，还是世界上唯一独占一个大陆的国家。描述的很详细，请坐！
正由于澳大利亚长期孤立于南半球的海洋中，其特殊的地理位置造就了其生物的古老性。【板书：位置】
【过渡】澳大利亚尽管古老的生物很多，但是如果仅从数量的多少来说的话，最让人惊奇的莫过于这个国家居然有进2亿头羊，是世界上拥有羊最多的国家。所以又被称为“骑在羊背上的国家”。【板书：农牧业】
为什么澳大利亚的养羊业如此发达？澳大利亚有哪些适合绵羊生长和繁殖的自然条件呢？
下面，我们先来了解一下澳大利亚的自然环境——地形和气候。
请同学们参照“澳大利亚地形图”在学案上填出澳大利亚的主要地形区。【板书：地形】
老师发现这位同学填写的非常认真，我们请他上台指图并说出字母代表的地形区。
嗯，这位同学不仅写的好，而且说的也非常正确。请回。
接着，我们再来看看澳大利亚的气候。请同学们读“澳大利亚气候类型分布图”，组内合作找出澳大利亚的主要气候类型，并说出它们的气候特征。
来，二组同学回答一下。嗯，说的既全面又准确，请坐。
总结：从图中我们可以看出澳大利亚气候呈半环状分布，降水量自北、东、南三面沿海地区向中西部地区递减，大部分地区气候炎热干燥。【板书：气候】
同学们，现在我们了解了澳大利亚的地形和气候情况，如果让你来选择牧场址，你将如何选择？请小组内交流探究。
老师发现3组同学讨论的非常热烈，请3组组长分享一下你们的结果。嗯，东南沿海和西南沿海地区，降水条件较好，土壤肥沃，为混合经营带；哦，5组同学也要进行补充，广大的中西部地区，气候比较干燥，形成了粗放牧羊带和粗放牧牛带。嗯，请坐。将两位同学的答案结合在一起就很完美了，可见团结协作是多么重要请大家继续保持！
【过渡】适宜的自然条件使得澳大利亚农牧产品的出口量居世界前列，那么，从这组数据中我们可以发现除了农牧产品以外，澳大利亚还有哪些产品的出口同样居于世界前列呢？没错，矿产资源。由此可见，澳大利亚不仅农牧业发达，而且矿产资源丰富，被称为“坐在矿车上的国家”【板书：工矿业】。
请大家阅读“澳大利亚矿产资源分布图”找出澳大利亚的主要矿产资源并归纳其分布特点。
来，五组同学回答一下。嗯，有丰富的铁矿石和煤炭资源多分布在东西部沿海地区。很好，请坐，回答的非常准确。
【过渡】通过刚才的学习我们了解到澳大利亚的工农业主要集中于东南沿海一带，那么它的人口分布又有何特点呢？
请同学们读“澳大利亚人口和主要城市分布图”说说其人口和城市分布特点并结合教材相关材料试着分析原因。
这个问题就交给本节课一直比较沉默的1组同学吧。回答的非常全面，材料分析的也很透彻，老师希望你们以后要更积极的参与到课堂中来！请坐
总结：正是由于澳大利亚东南沿海地区不仅地形平坦，水源充足，气候条件优越，而且工农业发达、环境优美所以澳大利亚人口和城市多分布在这里【板书：人口、城市】。
接下来我们来看几幅漂亮的风景图，同学们你们知道它们分别是澳大利亚哪些城市的吗？对,堪培拉、悉尼和墨尔本，请大家在“澳大利亚主要城市分布图”找出它们，并记住它们的职能。
嗯，哪位同学自愿上来给大家介绍一下？好，这位同学。嗯，这位同学不仅积极勇敢，而且非常聪明，全部回答正确。请回。
讲到这里，本节课的主要内容就讲完了。为了检验大家所学，我们就进入今天的一站到底抢答环节！各小组抢答，答对得1分，最后看哪个小组得分最高！
好，开始抢答！
经过刚才激烈的抢答，今天能够一站到底的是2组同学，恭喜你们！其他小组同学也不要气馁，老师期待你们下节课能有更出色的表现！
快乐的时光总是短暂的，我们的澳大利亚之旅已接近尾声！本节课大家团结合作，相信都收获满满，哪位同学愿意分享一下你这节课的收获？课代表手举得最高，你来说。
嗯，非常棒，不但说出了知识上的收获，而且还认识到地图在地理学习中的重要性！
最后，留给大家一个课后作业，请大家调查我们家乡有哪些因地制宜发展经济的实例，写一份调查报告，下节课请同学们展示。
这节课就上到这里，下课！同学们再见
我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师！
【板书设计】