人教版八年级上册物理导学案：1.1长度和时间的测量（表格式无答案）

学习指导案
年
月
日
课题
第一节长度和时间的测量
课型
新授
课时
2
学习目标
1、会使用适当的工具测量长度和时间。
2、知道测量有误差及误差和错误的区别。
3、体验日常生活经验、物品。会估测长度和时间。
4、认识计量长度和时间工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的区别。
学习重点
长度的单位、长度、时间的测量方法及误差。
学习难点
长度单位间的换算及误差与错误的区别。
学习过程
学习方式及学习内容.
学生领悟（知识、方法）
时间
自学一：阅读课本15页，了解国际单位
制。
自学二：阅读课本“长度的测量”，了解长度的单位及其换算关系。
自学三：阅读课本“用刻度尺测量长度”。
自学四：阅读课本“时间的测量”
。
自学五：阅读课本“误差”
。
自我展示一：
1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫?????
。
2、为了方便国际间的交流，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定、世界各国人民都接受的事物为标准，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫?????
。
自我展示二：
长度测量常用工具有_________、_________、_________。精确的测量要选用_______________、_______________。
（2）刻度尺使用之前应观察它的____________（在哪里，是否磨损）、___________（测量范围）、___________（两条相邻的最小刻度线间的距离，它决定着刻度尺的准确程度）。
（3）国际单位制中，长度单位是______，表示符号是______。在日常生活中，还用到其它的长度单位有_________、_________、__________、__________、___________、________。它们对应的符号是_________、_________、__________、__________、___________、________。
（4）单位的换算：
1km
=_______m，
1m
=______dm，
1dm
=_______cm，
1cm
=_______mm，
1m
=_______mm,
1mm
=______μm,?
1mm
=_______nm，
35mm
=_______m，
1.5×105nm
=_______cm
=_______m
=_______km,
4.76×105km
=______dm
=_______μm?=_______nm
自我展示三：
刻度尺的使用方法：
放：①刻度尺不能放歪斜，应使刻度尺的刻度边________被测物体的一端；②刻度尺应与被测物体的边_________（选填“平行”或“垂直”），即沿着被测长度。
（2）读：视线不能歪斜，视线应与尺面________（选填“平行”或“垂直”）。除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值，即________。
（3）记：指记录．记录测量结果应包括________和________。
2．在生活和工作中经常进行估测。以下估测比较接近实际的是（　　
）
A．学生课桌的高度大约在1.2m-1.5m之间
B．一百元人民币的长度约15cm
C．这张试卷的厚度大约为2cm
D．新的2B铅笔的长度为30mm
3．下列各长度最接近4cm的是
(
)
A．乒乓球直径　
B．新铅笔的长度
C．钢笔的长度
D．一枚壹角硬币的厚度
4.
某同学用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是_______，数据中的准确值是________，估计值是_______，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为________cm。
5．如右图所示，这把刻度尺的分度值是_______，木块的长度是_______cm。
讨论：间接测量长度的方法
（1）如何测量一张纸的厚度？如何测量细铜丝的直径？
（2）如何测量操场的周长？
（3）如何测量地图上两地间的曲线长？
（4）如何测量一元硬币的直径？
自我展示四：
1.
在国际单位制中，时间的单位是______，表示符号是______。在日常生活中，还常用到其它的时间单位_______、_______，它们对应的符号分别是_______、_______。
2.
单位的换算
1h=____s，?
1?s=____h，?
1s=____min，?
6min_____=s_____=h，
1天
=_____h=_____min
3.
时间的测量工具有_________、_________、_________、_________。
4.
讨论：机械停表怎样读数？
5．下列过程经历的时间最接近1s的是(
)
A．人步行10m所需的时间
B．骑自行车走10m所需的时间
C．在正常情况下，人体心脏跳动一次的时间
D．普通手表的秒针转一周的时间
自我展示五：
1.________与________之间总会有差别，这就是误差。错误是________避免的，而误差是________避免的,误差只能尽量________误差。
2.
减小误差的方法有：_________________、_________________、_________________。
3.
下列关于误差的说法中，正确的是(?????
)
A.
认真细致的测量可以避免误差???
B.
测量时未遵守操作规则会引起误差
C.
测量时的错误就是误差太大?????
D.
测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的
4.
下列关于误差的说法中，正确的是
（
）
A.误差是未遵守操作规则产生的
B.多次测量取平均值可减小误差
C.误差就是实验中产生的错误
D.只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差
某同学用同一把刻度尺对同一物体进行了五次测量，测量记录分别是：13.82cm、13.83cm、13.81cm、13.28cm、13.81?cm。则这把刻度尺的分度值为____________，这五次测量记录中____________是错误的，该物体的长度应为____________。