5玲玲的画 同步练习（含答案）

小学二年级语文（上í）《玲玲的画》练习题
一、看拼音，写词语。脑筋
shí hou ná kāi pīng jiǎng
28617581272991519518127299258407127299

zhè fú huà nǎo jīn
23558503937017208539370

二、给下面的生字选择正确读音。画“√”。
详（xiáng yáng） 另（lìn lìng） 肯（kěn kěng）
催（cuī chuī） 脏（zhāng zāng） 叭（bā pā）
三、我能写好字。
355226-1195



四、比一比，组词语。
详（ ） 玲（ ） 叭（ ） 幅（ ）
样（ ） 岭（ ） 趴（ ） 福（ ）
楼（ ） 脑（ ） 肯（ ） 报（ ）
数（ ） 恼（ ） 步（ ） 抱（ ）
五、加偏旁组字，再组词。
八——（ ）（ ） 令——（ ）（ ）
句——（ ）（ ） 弟——（ ）（ ）
六、连线并读一读。
满意地 观察 愉快的 话语
仔细地 奔跑 灵巧的 双手
兴奋地 端详 亲切的 节日
七、选词填空。
高兴地 满意地 懒洋洋地
1、小花狗（ ）地趴在楼梯上。
2、玲玲（ ）地端详着自己的参赛作品。
3、玲玲的画得了一等奖，她（ ）把这个好消息告诉了妈妈。
八、认真读课文，按课文内容填空。
课文讲了玲玲 画了 ，正当他收拾画笔去睡觉的时候，
，在爸爸的引导下，
后来， 。这件事告诉我们 ，
。
九、阅读短文，回答问题
老鼠的皮鞋车
草地上有一只皮鞋。
小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。
小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下。”
它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成车子。小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”
嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”
1、照样子，写词语（从文中找）
例：高高兴兴
2、照样子，写句子，（用上感叹号）
例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！

3、小老鼠把破皮鞋变成了一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“ ”在文中画出来。
4、故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？














附参考答案、
一、看拼音，写词语。时候，拿开，评奖，一幅画，脑筋
二、选正确读音。xiáng，lìng，kěn，cuī，bā。zāng，
三、我能写好字。略
四、组词。详细，样子，玲玲，山岭，叭叭响，趴下，一幅画，幸福，
楼梯，数学，头脑，烦恼，不肯，步子，报纸，抱起。
五、叭，叭叭响，玲，小玲，拘，拘束，梯，楼梯
六、左：左1—右3，左2—右1，左3—右2， 右：左1—右3，左2—右2，左3—右1
七、选词填空。1、懒洋洋地，2、满意地，3、高兴地。
八、据文填空。一幅画，笔叭的一声掉在画上，弄脏了画，她画了一只狗趴在楼梯上，
她的画得了一等奖。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
九、阅读短文，回答问题。1、蹦蹦跳跳，干干净净，
2、要是天不下雨该多好呀！我就可以去公园玩。
3、略
4、小老鼠，因为他能动脑筋想问题，把坏事变成好事。