六年级上册音乐课件-5《龙的传人》 人音版 (共18页PPT) +素材

文档属性

名称 六年级上册音乐课件-5《龙的传人》 人音版 (共18页PPT) +素材
格式 zip
文件大小 15.3MB
资源类型 教案
版本资源 人音版
科目 音乐
更新时间 2020-08-12 09:51:42

文档简介

(共18张PPT)




第一组
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第二组
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xx
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4
拍一拍
世界上龙真的存在吗?
龙并不是一种真实存在的动物,它只存在于中国人的想象和传说中。
龙是中华民族的图腾
说说龙的样子
头似牛
嘴似驴
眼似虾
耳似象
鳞似鱼
须似人
腹似蛇
足似凤
角似鹿
龙是中华民族的图腾
中国人为什么崇敬龙呢?
在中国人的心中,龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。龙王高居天上,也能潜入深渊;它能呼风唤雨,也能翻江倒海。天下旱涝,庄家丰歉,人间祸福,全凭它的旨意。
无所不能:没有什么做不到的,什么都会做。
中国人为什么常常自称为“龙的传人”?
因为在中国人的心目中,龙是威力无比、变幻万千、无所不能的,龙集各种能力于一身,象征着中国人对自由完美的向往和追求,所以中国人常常自称为“龙的传人”。
歌曲基本知识:
歌曲是什么调?
什么拍子?
谁做的词曲?
G调
四四拍
侯德健,台湾省音乐人,他在创作《龙的传人》这首歌的时候,当时是1979年,正是中美建交,美台断交之时,作者得此消息后,心情感到非常沉重,在这样的背景下,作者对美国霸权的不满,以悲愤的心情写出了这首歌。
我们应该用什么样的速度来演唱?


我们应该用什么样的情绪来演唱?
以自豪、骄傲的心情,以一种游子对母亲
深深思恋的情绪来演唱。
学唱歌曲:
原唱:
伴奏:
带“龙”字的成语
龙飞凤舞
龙腾虎跃
龙潭虎穴
龙争虎斗
来龙去脉
群龙无首
生龙活虎
画龙点睛
降龙伏虎
笔走龙蛇
鱼跃龙门
老态龙钟
车水马龙
望子成龙
卧虎藏龙
叶公好龙
我们是龙的传人,要发扬龙的精神,龙的精神是指我们中华民族的凝聚力、勤劳勇敢、不屈不挠、大胆创造的精神。在今天,龙是中华民族的象征,我们把龙的精神作为民族精神发扬光大!
作为一个中国人都有一个共同的心愿,希望我们的祖国更加繁荣、昌盛,我们是祖国的未来和希望,建设祖国的重担落在我们的肩上,我们要努力学习,刻苦锻炼,培养能力,长大后为祖国做
贡献,不辱没“龙的传人”这四个字。就让未来富强的祖国为我们见证:今天,我们为二十一世纪的美好而努力学习,明天让美好的二十一世纪为我们自豪!
总结:
让我们为
的崛起一起加油!!!