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统编版五年级语文上册一课一练
1.白鹭
一、圈出下列加线字的正确读音。
清澄(chéng chén) 嗜好（shì chì）
长喙（yuán huì ） 镜匣（xiá jiá）
二、选字组词，在所选的字的下面打√。
色（素 速） 适（宜 以） 白（鹤 贺） （兼 嫌）气
（钓 钩）鱼 设（计 记） （孤 弧）独 （恩 思）惠
三、辨字组词。
嫌（ ） 恩（ ）
歉（ ） 思（ ）
框（ ） 橙（ ）
眶（ ） 澄（ ）
四、将下列词语依次填入句中，最为恰当的一项是( )。
①精巧 ②精致 ③悠然 ④怡然 ⑤安然 ⑥安稳
(1)故宫钟表馆里有许多设计( )、造型美观的钟表。
(2)窗外，碧空如洗，几朵白云( )飘过。
(3)为了将功补过，他主动申请去山里工作，以求得心里能够( )一些。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
五、下面的句子分别使用了什么修辞手法。
① 我喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。（ ）
② 但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？（ ）
③ 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（ ）
六、改写句子。
1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
_________________________________________________________________2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（改为反问句）
_________________________________________________________________七、阅读课内文段，完成练习。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1.第一自然段中的“钓”字说明此处运用了（拟人 比喻）的修辞手法。画“ ”的句子运用了（拟人 比喻）的修辞手法。（用“√"选择正确的修辞手法）
2.“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”人们猜测白鹭“是在望哨”，作者同意这样的猜测吗？为什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________3.对最后三个自然段理解正确的一项是（ ）。
A.白鹭并不像歌那样铿锵，它更像是一首散文诗。
B.白鹭虽然不会唱歌，但它本身就是一首铿锵的歌。
C.白鹭会唱歌，但人们认为它不会唱歌，这是因为人们没有听过它唱歌。
4.根据文段内容，先给下面三幅图各起一个名字，再完成练习。
① ② ③_____________
（1）三幅图中你最喜欢第（ ）幅。原因是___________________________
（2）你知道哪些关于白鹭的诗句呢？写一写吧。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
八、给下列描写白鹭的诗词句选择对应的情感。
A.赞美自然，向往闲适生活 B．抒发凄凉、孤寂的感慨 C．歌颂高洁的品格
(1)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。( )
(2)白鹭儿，最高格。毛衣新成雪不敌，众禽喧呼独凝寂。( )
(3)白鹭拳一足，月明秋水寒。( )
参考答案：
一、chéng shì huì xiá
二、素 宜 鹤 嫌 钓 计 孤 恩
四、A
五、① 排比 ②反问 ③比喻
六、1.白鹭本身就是一首很优美的歌。
2.难到白鹭不是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗吗？
七、1.拟人 比喻
2不同意。从“可它真是在望哨吗”的疑问中可看出作者并不认同人们的猜测，作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的、悠然自得的美。
3.A
4.①黄昏低飞图 ②清晨瞭望图 ③钓鱼觅食图
（1）提示：任选一幅图，理由合理即可。（2）示例：行白鹭上青天。
八、 (1)A (2)C (3)B
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1.白鹭
语文统编版 五年级上
白鹭
一种水鸟。羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。多生活在我国南方，也叫鹭鸶。
郭沫若 (1892-1978)，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武。笔名沫若，麦克昂等。四川省乐山客家人，文学家、剧作家、诗人，是中国新诗奠基人之一。同时，还是历史学家、古文字学家、书法家、学者、社会活动家，致力于世界和平运动。
主要作品：诗集《女神》，历史剧《屈原》《蔡文姬》等，专著《中国古代社会研究》《甲骨文研究》等。
作者简介
yùn
lù
xián
qiàn
xiá
shì
白鹭
嫌弃
嵌入
风韵
镜匣
嗜好
认生字
宜
鹤
嫌
朱
嵌
yí
hè
xián
zhū
qiàn
写生字
框
匣
恩
kuànɡ
xiá
ēn
哨
shào
韵
yùn
鹤
hè
左边写得紧凑，窄而长；右边“鸟”写得稍大。
书写指导
嫌
xián
左窄右宽，左边“女”撇点和右边“兼”撇形成避让。
书写指导
框
kuànɡ
左窄右宽，左边“木”捺变点，右边最后一笔竖折。
书写指导
精巧 配合 身段 适宜 白鹤 嫌弃 生硬
朱鹭 寻常 嵌入 忘却 镜匣 清晨 孤独
悠然 望哨 黄昏 恩惠 韵味 玻璃框
美中不足
读词语
好
hǎo （友好）
hào （嗜好）
多音字
自读课文，一边读一边思考：在作者眼中，白鹭是怎样的形象？
……
整体感知
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
2
白鹭是一首精巧的诗。
1
我从全文充满诗意的语言中可以感受到，在
作者眼中白鹭是一首诗。
3
……
4
白鹭是一首精巧的诗。
总起全文，比喻。写出了白鹭独特的美，引出下文。
再次朗读课文，说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗？”
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
“适宜”概括出白鹭的颜色、大小匀称、和谐之美。
课文解读
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
白鹤、朱鹭、苍鹭
对比
白鹭
突出了白鹭精巧、玲珑的特点。
白 鹤
朱鹭
苍 鹭
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
转折，白鹭常见，却被人忘却它的美，暗含作者要挖掘出白鹭的平凡。朴素之美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
排比。描写白鹭的外形美。从蓑毛、身形、长喙、脚等方面突出了白鹭“身段”和“色素”适宜。
第1-5自然段，让我们感受到了白鹭富有诗意的精巧美。人们都说，诗中有画，画中有诗。让我们一起带着优美的旋律再品读文章第1-5自然段吧！
品读课文
自由朗读6-8自然段，边读边想象画面，请你为每幅图画起一个名字吧！
在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
水田钓鱼
在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
“钓”将白鹭拟人化，表现了白鹭捕食时的悠然自得，与清水田的宁静、澄澈浑然一体。
在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
比喻，将白鹭在清水田里站着钓鱼的情景比作“一幅画”，突出了白鹭的优美姿态。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗
枝头闲立
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗
想象一下，白鹭是在望哨，还是在做别的什么呢？
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗
眺望碧水青山、眺望蓝天白云……
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
黄昏低飞
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
“恩惠”表明白鹭对处于乡居生活的人来说是一种美的享受，侧面衬托白鹭的美。“清澄的形象化”突出了画面清纯美丽的特点。
同学们，让我们用优美舒缓的语调再次朗读这一部分，读出悠然的意境。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？
反问、比喻、先抑后扬。“或许……但是……”运用先抑后扬和反问的修辞手法强调了白鹭本身就是一首优美的歌。突出了白鹭的美。
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
赞美了白鹭优美不张扬的特点，突出白鹭自然、平凡、质朴、内敛、含蓄之美。
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
你能说说这句话的含义吗？结尾有什么作用？
诗歌篇幅短小，语言含蓄优美，意境深远，白鹭外形精巧，色彩和谐，又充满含蓄美，与诗歌神形一致。所以作者把白鹭比喻成一首诗，是为了赞扬白鹭的美。
结尾与开头首尾呼应，还起到总结全文的作用。
白 鹭
颜色、身段的适宜
清晨独钓图
清晨望哨图
黄昏低飞图
三幅图
精巧的诗
韵律在骨子里的散文诗
结构梳理
主旨归纳
本文生动地描写了白鹭和谐的色彩、优美的外形与优雅的姿态，表达了作者对白鹭、对大自然的喜爱与赞美之情。
含有鸟字的成语。
百鸟朝凤 笨鸟先飞 长颈鸟喙 池鱼笼鸟
飞鸟惊蛇 飞鸟依人 花香鸟语 惊弓之鸟
倦鸟知还 笼中之鸟 卵覆鸟飞 鸟革翚飞
鸟集鳞萃 鸟尽弓藏 鸟惊鱼散 鸟入樊笼
拓展延伸
课后作业
观察生活中一种事物，写出它的美。
谢谢
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