人教版数学三年级上册8.1 几分之一 课件（26页ppt）

(共26张PPT)
第1课时 几分之一
1.从现实生活中认识几分之一，会读、写简单的
分数。
2.会比较几分之一的大小。
（重点）
（难点）
旧知：平均分的意义：每份分得同样多，叫作平均分。
回顾：计算填空。
把8平均分成2份，每份是（ ）。
4
你还记得吗？
例题分析
认识几分之一。
把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作 。
1
2
例题分析
认识几分之一。
把一块月饼平均分成4份，每份是它的（ ）分之一，写作 。
1
（ ）
四
4
例题分析
认识几分之一。
把一个圆平均分成3份，每份是它的（ ）分之（ ），写作 。
1
（ ）
三
3
一
例题分析
认识几分之一。
把一张纸平均分成5份。指出它的五分之一，并涂上颜色。
例题分析
认识几分之一。
1
2
1
4
1
3
1
5
像这样的数，
都是分数。
知识提炼
几分之一的书写：
读作：三分之一
1
3
……分数线
……分子
……分母
例题分析
拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。
14
我这样折。
我是这样折的。
我把 涂上了颜色。
14
知识提炼
分数的意义：
把一个整体平均分成几份，其中的一份叫做这个数的几分之一。
例题分析
比一比。
12
14
14
16
＞
＞
你发现了什么
当分子都是1的时候，分母越大，分数越小。
知识提炼
当分数的分子都是1的时候，分母越大，分数越小。
小试牛刀
1.
（ ）（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ）
3
1
5
1
6
1
4
1
小试牛刀
2.看图写分数，比大小。
3
1
8
1
＞
10
1
7
1
＜
点拨：看清题目要
求，数份数的时候要仔细。
点拨：分子都是1，分母越大，分数越小。
1.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。
12
（ ）
13
（ ）
14
（ ）
15
（ ）
√
×
√
×
（选自教材94练习二十第1题）
2.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。
3. 你能用分数表示下面各图中的①、②、③、④各占大正方形的几分之一吗？
4． 是一个图形的 。这个图形可能是什么形状？
1
4
请同学们自己动手做一做。
（选自教材94练习二十第2题）
5.下面是三（1）班黑板报的布局。
“作品展示”大约占黑板报的几分之几？“科学世界”呢？哪一部分大？
“作品展示”部分所占黑板面积较大 。
（选自教材94练习二十第3题）
1.几分之一的书写：
读作：三分之一
1
3
……分数线
……分子
……分母
2.分数的意义：把一个整体平均分成几份，其中的
一份叫做这个数的几分之一。
3.当分数的分子都是1的时候，分母越大，分数越小。
作业1：完成教材练习二十P94 T4。
作业2：完成对应的练习题。