人教版数学三年级上册总复习—— 万以内的加减法 课件（17页ppt）

(共17张PPT)
第2课时 万以内的加减法
1.通过复习更好地理解和掌握“万以内的加、减法”的
计算方法，并提高学生的计算能力和估算能力。
（重点）
2.能用所学的数学知识解决简单的实际问题。（难点）
3.在学习过程中，培养学生的整理、解决问题的能力。
我们学过的计数单位有哪些？
个（一）、十、百、千、万。
相邻的两个计数单位之间的进率是十。
它们之间的进率是多少
考点1
做一做。
247＋166＝ 148＋185＝
万以内的加法
2 4 7
＋ 1 6 6
4 1 3
1 1
413
1 4 8
＋ 1 8 5
3 3 3
1 1
333
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。在计算时有进位，不要忘了加进位。
计算万以内的加法要注意什么？
①交换两个加数的位置再加一次；
②和减一个加数=另一个加数。
加法的验算方法有哪些？
竖式计算。
175+162＝ 259+148＝
1 7 5
＋ 1 6 2
3 3 7
1
337
2 5 9
＋ 1 4 8
4 0 7
1 1
407
考点2
万以内的减法
做一做。
420－105＝ 310－287＝
4 2 0
－ 1 0 5
3 1 5
·
315
3 1 0
－ 2 8 7
2 3
· ·
23
相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减就从前一位退1，本位加10再减。
计算万以内的减法要注意什么？
①被减数-差=减数；
②减数+差=被减数。
减法的验算方法有哪些？
被减数中间带0
连续退位减法
当个位不够减，十位上又是0时，要从百位上退1当10，放到十位上，再从十位退1当10放到个位，这时十位上剩9。
竖式计算。
923-485＝ 804-776＝
9 2 3
－ 4 8 5
4 3 8
· ·
438
8 0 4
－ 7 7 6
2 8
· ·
28
考点3
估算
怎样估算？
（1）利用四舍五入法把数估成整百或整百整十。
（2）要想估得比较接近准确值，最好就估到与这个数最接近的整百整十。
在什么情况下用估算？
通常在算“大约多少”，“够不够”时用估算。
1.一架飞机先从北京飞到广州，再飞行690千米到三亚，一共飞行了多少千米？比从北京直接飞到三亚多飞多少千米？
1907＋690＝2597（千米）
2597－2541＝56（千米）
答：一共飞行了2597千米。
比从北京直接飞到三亚多56千米。
2.
175＋62＝ 985－423＝ 259＋148＝
627＋86＝ 806－714＝ 325＋464＝
310－207＝ 804－546＝
237
562
407
713
92
789
103
258
1.相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满
十，就向前一位进1。在计算时有进位，不要忘了加
进位。
2.相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减
就从前一位退1，本位加10再减。
3.在算“大约多少”，“够不够”时用估算。