人教版数学三年级上册总复习—— 多位数乘一位数和倍的认识 课件（32页ppt）

(共32张PPT)
第3课时
多位数乘一位数和倍的认识
1.掌握对倍概念的理解，并能解决相关的问题；掌握多位
数乘一位数的计算方法。（重点）
2.培养学生分析和解决实际问题的能力。（难点）
3.培养学生简单的归纳、整理能力。
万以内的加法、减法怎样计算呢？应该注意些什么？
计算万以内的加法要注意：
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1，在计算时有进位，不要忘了加进位。
计算万以内的减法要注意：
相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够就从前一位退1，本位加10再减。
今天，我们一起来复习多位数乘一位数和倍的认识吧。
考点1
多位数乘一位数中，我们主要学了哪些知识，谁来说一说？
（1）多位数乘一位数口算(整十、整百数乘一位数）估算
先把整十数、整百数、整千数0前面的数与一位数相乘计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
（2）多位数乘一位数笔算（不进位）
把一位数写在多位数的下面，与多位数的个位对齐；从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一个数，乘到哪一位积就写在哪一位下。
（3）多位数乘一位数笔算（不连续进位、连续进位）
多位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法:从十位乘起，乘到哪一位，积就写在那一位的下面，哪一位相乘的积满几十，就向前一位进几。
多位数乘一位数（连续进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一个数位上的数，哪一位上的乘积满几十就向前一位进几。
多位数乘一位数的计算中，我们应该注意什么？
从个位起，用一位数一次去乘多位数的每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几，0和任何数相乘都得0。
1架飞机可以载客280人，3架这样的飞机可以载客多少人？
280×3＝ （人）
840
答：3架这样的飞机可以载客840人。
估一估，5架这样的飞机可以载客多少人？
280×5≈ （人）
1500
答：5架这样的飞机大约可以载客1500人。
（1）做估算时，要把两位数看成整十数、把三位数看成整百数来计算。
（2）在做“末尾有零”的乘法时，可以用简便算法来计算。
在估算时需要注意：
（1）跳绳的有6人，摇绳的有2人。跳绳的人数是摇绳的几倍？
6÷2＝3
答：跳绳的人数是摇绳的3倍。
（2）梨有8个，苹果的个数是梨的3倍。苹果有多少个？
8×3＝24
答：苹果有24个。
考点2
倍的认识中，我们主要学习了哪些知识，谁来说一说？
（1）倍的理解。
一个数里面有几个另一个数，就是说一个数是另一个数的几倍。
（2）求一个数是另一个数的几倍。
求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面包含几个另一个数，用除法计算。
（3）求一个数的几倍是多少。
求一个数的几倍是多少用乘法计算。
求一个数是另一个数的几倍，得数后面不加单位名称。
列竖式计算。
3 7 5
×
3
1
2
5
2
1
1
375×3＝
1125
407×6＝
4 0 7
×
6
4
2
4
4
2
760×5＝
7 6 0
×
5
3
0
0
8
3
2442
3800
1.在一辆载质量3吨的货车上，装7台重400千克的机器，会超载吗？
3吨＝3000千克
400×7＝2800（千克）
2800＜3000
答：不会超载。
2.直接写出得数。
20×3＝
8×125＝
161×4≈
8×130＝
306×4＝
482×7＝
60
1000
640
1040
1224
3374
3. 三年级有208人，全校人数是三年级人数的5倍。全校有多少人？
208×5＝1040（人）
答：全校有1040人。
4.计算，能口算的就口算。
（选自教材P112练习二十四第6题）
22×3＝
66
15×6＝
90
204×7＝
1428
913×8＝
7304
41×2＝
82
156×9＝
1404
2600×4＝
10400
190×5＝
950
5.先估一估，连一连，再计算。
（选自教材P112练习二十四第7题）
1700×3
192×3
302×8
42×6
252
576
5100
2416
6.这场剧的票房收入是多少元？（选自教材P112练习二十四第8题）
870×8＝6960（元）
答：这场剧的票房收入是6960元。
这场的票都卖完了。
票价8元
7.
（选自教材P112练习二十四第9题）
（1）笔袋的价钱是三角尺的几倍？
16÷4＝4
答：笔袋的价钱是三角尺的4倍。
（2）彩笔的价钱是三角尺的9倍。一盒彩笔多少钱？
4×9＝36（元）
答：一盒彩笔6元。
（3）笔袋的价钱是钢笔的2倍。一支钢笔多少钱？
16÷2＝8（元）
答：一支钢笔8元。
（4）你还能提出哪些数学问题？
钢笔的价钱是三角尺的几倍？
8÷4＝2
答：钢笔的价钱是三角尺的2倍。
（答案不唯一）