2009年——2011年浙江中考化学分类整理
文档属性
| 名称 | 2009年——2011年浙江中考化学分类整理 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 18.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2011-07-21 23:30:17 | ||
图片预览
文档简介
一、构成物质的微粒
（09浙绍）3．下列图片中，不属于模型的是( B )
（09浙湖）14同学们为了探究水的组成，用如图所示的装置进行实验。通电后两电极都有气体放出，经检验甲试管里的气体能燃烧，乙试管里的气体能使带火星的木条复燃。若氢原子模型用“ ”表示氧原子模型，用“ ”表示，则构成甲试管中气体微粒的模型可表示为B
（2009浙教衢） 19．卢瑟福在α散射实验中(α粒子带正电荷)，断定原子中的绝大部分空间是空的，他的依据是
A．α粒子受到金原子的作用，改变了原来的运动方向
B．α粒子受到金原子内的电子吸引，改变了原来的运动方向
C．α粒子中的绝大多数通过金箔并按原来方向运动
D．α粒子会激发金原子释放出原子内的电子
（09浙绍）11．2008年诺贝尔化学奖授予绿色荧光蛋白的发现者和推广者。绿色荧光蛋白能够帮助研究人员观察到生命体在分子层面和细胞层面的诸多反应和细胞内部的运动情况。下列关于荧光技术运用的说法不正确的是( )
A.可探知生物体内分子的运动情况 B.可看到原子的运动情况以及构成原子的微粒
C.可看到精子和卵细胞的结合过程及受精卵的发育过程 D.可看到癌细胞的成长、转移等具体过程
（2010.浙江杭州）7．下面是甲、乙两种物质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。这两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳，但它们的物理性质却明显不同，如导电性、硬度等。据此，下列说法错误的是
A．甲乙两种物质中的碳原子大小相同
B．甲乙两种物质都是碳单质
C．甲乙两种物质中原子的空间排列方式不同
D．将甲乙两种物质混合后得到的是纯净物
（2011台州卷）21．如图是水发生变化的微观结构模型，甲、乙两变化中属于物理变化的是 ▲ ；．从微观结构分析，该变化的特点是 ▲
（2011温州卷）15．如图是核聚变燃料氦的原子结构模型。该原子核外有2个电子，则其原子核内的质子数为
A．1
B．2
C．3
D．5
（2011湖州卷）8．知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是
A．原子、原子核、核外电子 B．原子核、原子、核外电子
C．原子、核外电子、原子核 D．核外电子、原子核、原子
二、元素符号、化学式
(09浙嘉)4．著名化学家徐光宪获得了2008年度国家最高科学技术奖，他的研究成果使稀土元素的分离变得更加简单。稀土元素包括镧(La)与钇(Y)等17种元素，被称作当代的“工业味精”。镧、钇原子的本质区别是 ( )
A．电子数不同 B．中子数不同
C．质子数不同 D．相对原子质量不同
(09浙嘉)6．硒(Se)是一种非金属元素，饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康。有一种硒的氧化物的化学式为SeO3，其中Se的化合价是 ( )
A．+6 B．+3 C．一3 D．一6
(09浙义)4、高铁酸钾（化学式K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌灯功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化处理领域。高铁酸钾中铁元素的化合价为（ ）
A、+2价 B、+3价 C、+5价 D、+6价
（2009浙教衢）26.氢氧化钠溶液与玻璃中的二氧化硅反应有硅酸钠（Na2SiO3）生成，硅酸钠是一种粘合剂，所以盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞。硅酸钠由 ▲ 种元素组成，其中硅的化合价为 ▲ 。
（09浙台）2．用不同颜色的小球分别代表不同种原子，下列模型表示的物质属于单质的是
A． B. C. D.
（2009浙教衢）C 18．在做“估算高锰酸根离子大小"的实验时，取一颗体积为V的高锰酸钾小颗粒配制成10毫升溶液，从中取1毫升溶液加入9毫升水稀释，溶液颜色变浅；从稀释后的溶液中取1毫升溶液加A入9毫升水稀释，溶液颜色变得更浅；再从第二次稀释后的溶液中取1毫升溶液加入9毫升水稀释，溶液略显紫红；再从第三次稀释后的溶液中取1毫升溶液加入9毫升水稀释，此时溶液无色。已知最后能看出略显紫红色的1 O毫升溶液中存在n个高锰酸根离子，则高锰酸根离子的体积大约为
A．V/10n B．V/102n C．V/103n D．V/104n
（09浙宁）34．甘氨酸(C：H，O：N)是人体所需的一种氨基酸，能溶于水。
(1)该分子中C、H、O、N各原子的个数比为 ；(2)要配制5％的甘氨酸溶液，需要的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、玻璃棒和 等。
（09浙台）23．痛风是一种常见的疾病，其主要原因是人体血液中的尿酸（C5H4N4O3）含量过高。医生建议，多饮水有利于尿酸的及时排泄。据上述信息回答：
(1)尿酸（C5H4N4O3）由 ▲ 种元素组成，C、H、N、O的原子个数比是 ▲ 。
（09浙绍）13．今年4月，在某国外知名品牌婴儿爽身粉中发现了一级致癌物石棉。石棉的化学式为Mg6(Si4O10)(OH)8，Mg的化合价为+2价，下列关于石棉的说法正确的是( )
A.由五种元素组成 B．Si的化合价为+4价
C.各原子个数比Mg∶Si∶O∶H＝3∶2∶5∶4
D.各元素的质量比Mg∶Si∶O∶H＝9∶14∶36∶1
（09浙丽）12. 2008年9月，我国发生了“三鹿婴幼儿奶粉事件”，部分婴幼儿食用了含有三聚氰胺（化学式为C3N6H6）的奶粉，得了肾结石。下列关于三聚氰胺的说法错误的是（ ）
A．三聚氰胺是由C、N、H三种元素组成的
B．三聚氰胺的相对分子质量为126
C．三聚氰胺中碳、氮、氢元素的质量比为1︰2︰2
D．三聚氰胺中氮元素的质量分数是66.7%
（09浙宁） 3．2008年9月曝光的“结石宝宝”事件，与婴幼儿服用含有三聚氰胺（C3H6N6）的奶粉有关。下列关于三聚氰胺的说法，错误的是（ ）
A．人含有三聚氰胺的奶粉是混合物 B．三聚氰胺是一种无机物
C．三聚氰胺由C、H、N三种元素组成 D．三聚氰胺的式量是126
（09浙湖）9.达菲是治疗甲型H1N1流感的有效药品之一，其主要制作原料是八角茴香中的莽草酸（C7H10O5）。下列关于莽草酸的说法中，正确的是
A.莽草酸由碳氢氧三个元素组成
B.莽草酸由7个碳原子、10个原子、5个氧原子构成
C.莽草酸的相对分子质量为174克
D.莽草酸中碳氢氧元素的质量比为42：5：40
(09浙义)36、磷酸二氢钾（化学式KH2PO4）晶体已用于我国研制的巨型激光器“神光二号”中。磷酸二氢钾中氧元素的质量分数是多少？
（2010湖州卷）1．20l0年4月5日，科学家成功合成了第117号新元素，填补了第116号和118号元素之间的 空缺。推测该元素为117号元素的依据是
A．中子数 B．质子数 C．电子数 D中子数和质子数
（2010湖州卷）23．建立一个适当的模型来反映和代替客观现象，可以更简单明了地表示事物。
(1)甲图是人体中元素质量分数模型，则A代表的一种元素是 。
(2)小明模仿甲图构建了NH4NO3中各元素质量分数的模型(如乙图)，则乙图中表示氮元素的是 。
（2010．浙江义乌）23.下图是某化学反应的微观示意图。请结合图示回答下列问题。
从图中可以看出，化学反应中的最小微粒是 __ __ __ __；
反应物A和B中，属于单质的是 __ __ __ _。
（2010．浙江嘉兴）2．冰岛火山灰曾严重影响欧洲飞机的正常飞行。火山灰是细微的火山碎屑物，它质地坚硬、不溶于水，含有硫、钙、硅、氧及重金属等成分。这里所说的成分是指
A．元素 B．原子 C．分子 D．单质
（2010．浙江绍兴）6．用“”表示氢原子、“”表示氧原子。下列方框中，符合“2H2O”所表示意义的是( )
（2010．浙江温州）12.下列是四种物质的分子模型，其对应物质属于单质的是
（2010．浙江绍兴）9．下列物质的名称、化学式和所属的类别都正确的是( )
A.甲烷、CH4、有机物 B.锰、MN、金属单质
C.氯酸钾、KCl03、金属氧化物 D.氧化汞、HgO、非金属氧化物
（2010．浙江温州）5．随着分子、原子研究技术的提高，科学家可以利用原子来“组装”分子。若用这种技术组装成脱氧核糖分子(C5H10O4),则该分子中不含有的原子是
A.氯原子 B．碳原子 C．氧原子 D．氢原子
（2010．浙江嘉兴）6．硅酸盐矿泉水具有软化血管，预防心血管疾病的作用。其中硅酸钠是矿泉水中主要的可溶性硅酸盐，已知在硅酸钠中硅元素的化合价为＋4，则硅酸钠化学式正确的是
A．NaSiO2 B．Na2SiO3 C．NaSiO3 D．Na2SiO4
（2010．浙江绍兴）14．铌酸锂(LiNbO3)晶体是目前用途最广泛的新型无机材料之一。下列关于铌酸锂说法正确的是( )
A.铌酸锂是一种氧化物
B.铌酸锂是由五个原子构成的
C.铌酸锂是由铌、锂、氧三种元素组成的
D.铌酸锂中铌、锂、氧元素的质量比为93∶7∶16
（2010．浙江绍兴）22．有同学将金属氧化物知识整理如下：
氧化钾 氧化钙 氧化钠 氧化镁 氧化铝 氧化锌 氧化铁 氧化铜
K2O CaO Na2O MgO Al2O3 ZnO ______ CuO
(1)写出表中氧化铁的化学式；
(2)表中的排列规律是根据金属_______排列的(填序号)。
①元素化合价 ②活动性顺序 ③原子的相对原子质量
22．(1)Fe203 (2)②
（2010．浙江金华）7．如图为某物质的分子模型示意图，其中“0”代表氢原子，“●，”代表氧原子。下列叙述正确的是
A．此物质属于混合物
B．此物质的化学式中氧元素的化合价为2价
C此物质的一个分子由4个原子构成
D．此物质中氢元素与氧元素的质量比是1:1
（2010．浙江义乌）36.时下有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂 对苯二胺，其化学式为C6H8N2.它是一种有毒的化学药品，会对染发者的身体带来伤害。
对苯二胺的相对分子质量为 __ __ __ __ ；
对苯二胺中各元素的质量比为多少？（要求写出最简整数比）
（2010．浙江台州）25.科学家发现，从红豆杉中提取的紫杉醇(C47H51NO14)是一种抗癌新药；1994年之后，科学家在实验室里人工合成了紫杉醇。假如人工合成的紫杉醇与天然紫杉醇的成分和结构完全相同，你认为使用天然紫杉醇的疗效是否比人工合成的紫杉醇更好？ （填“是”或“不是”），据此计算紫杉醇中的碳、氢、氮、氧元素的质量比是 。
（2010．浙江宁波）34．国家质检总局曾对学生用品进行质量抽查，结果9种产品(如固体胶、液体胶水、修正液等)甲醛超标。甲醛(CH2O)是一种会导致人体慢性中毒的化学物质，对学生健康的影响广泛而深远。甲醛的式量为 ▲ ，其中碳元素的质量分数为 ▲ 。
（20112011宁波卷）21．(2)有些学生由于平衡膳食的观念不强，使维生素、铁、钙、锌等摄入不足。这里的“铁、钙、锌”指的是 ▲ (填“元素”或“单质”)。
(2011衢州卷)26．我市有大面积含丰富硒的土壤资源，在这种土壤中种植的白莲、甘薯、大米等，含有丰富的硒被称为富硒产品，出口欧美市场。富硒产品中的“硒”指的是 ▲ (选填“元素”、“分子”或“原子”)，已知硒原子的核电荷数为34，相对原子质量为79，则一个硒原子的原子核由34个质子和45个 ▲ 构成。
（2011绍兴卷）26．我们知道元素周期表中，每一竖列(族)中元素的化学性质都很相似。
元素组成的物质
ⅦA族 单质 化合物
F F2 HF
Cl Cl2 HCl HClO、HClO2、HClO3、HClO4
Br Br2 HBr HBrO、HBrO2、__________、HBrO4
I I2 HI ……
(1)根据表中规律，在表中横线上写出物质的化学式；
(2)将表中含氯元素的物质，按氯元素的化合价从高到低的顺序排列________________________
（2011杭州卷）26. (4分）日本福岛核电站发生事故以来，目前在我国各地监测出的人工放射物质碘-131(碘元素符号:I)的数值水平极其微小，不会对人体造成任何影响。碘-131能与水发生化学反应，生成两种酸。
写出全部反应物的化学式 ，写出全部生成物的化学式 ．
（2011义乌卷）2．Sb2O5是一种重要的阻燃剂，其中Se元素的化合价是
A. ＋5 B. ＋2 C. －2 D. －5
A
（2011温州卷）25．受日本福岛核电站事故影响，2011年4月，我国21个省市空气中都监测到微量的人工放射性元素铯(CS)。小明对铯元素产生好奇，查阅资料得到如下信息：
(2)自然界中铯主要以氯化铯(CsCl)存在。其中氯的化合价是-l价，则氧化铯的化学式为____________。
（2011台州卷）6．福岛核电站使用阻水材料“水玻璃”进行作业后，2号机组高放射性污水已停止泄漏，水玻璃”的化学式为Na2SiO3，其中硅元素的化合价为
A．+2 B．+4 C．+6 D．0
（2011义乌卷）36．橡皮是必不可缺少的文具。现在普遍使用的塑料橡皮，主要以氯乙烯基树脂为原料。氯乙烯基树脂是由氯乙烯单体（C2H3Cl）聚合而成，这种小粒子有着很好的附着性和黏着性，因而清洁效果好。
（1）C2H3Cl中碳、氢、氯元素的原子个数比是C：H：Cl = ▲
（2）通过计算求C2H3Cl中碳元素的质量分数。
（20112011宁波卷）34．2011年4月，上海工商部门查获用柠檬黄色素染黄的“染色馒头”。柠檬黄色素的化学式为C16H9N4O9S2Na3，外观为橙黄色粉末，可添加于饮料等食品，但用量有严格限制。
(1)柠檬黄色素是由 ▲ 种元素组成的；
(2)柠檬黄色素中碳、氢元素的质量比C：H= ▲ 。
（2011湖州卷）7．许多人喜欢染发，经调查染发剂中常含有对苯二胺（化学式为C6H8N2），它有致癌作用，建议不要轻易染发。下列有关对苯二胺的分析不正确的是
A．由三种元素组成 B．氢元素所占质量分数最小
C．属于有机物 D．碳、氢、氮三种元素的质量比为3∶4∶1
（2011嘉兴舟山卷）1．水是生活中常见的物质，可用化学式H2O表示。下列对于水的认识正确的是
A．水由氢原子和氧原子构成 B．水由氢元素和氧元素组成
C．水中含有氢分子 D．水中氢、氧元素的质量比为2∶1
（2011嘉兴舟山卷）35．近日，有关食品添加剂与食品安全问题，引起了人们广泛关注。其实，食品添加剂是指用于改善食品口味、延长食品保存期甚至增加食品营养成分的一类天然或化学合成物质，但如果被过度使用，则会危害人的健康。为了食品安全，国家对食品添加剂的使用有严格的控制。
（1）食盐也是一种食品添加剂，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人体必需的无机盐。但卫生机构建议，人体每天钠元素的摄入量不宜超过2.3克。如果人体所需的钠元素全部来自食盐，那么，一个人每天食盐的摄入量不宜超过 ▲ 克。
（2）碳酸饮料中的咖啡因有提神作用，但摄入量不宜过多。世界卫生组织建议青少年每天咖啡因的摄入量不能超过85毫克。某种体积250毫升的罐装饮料，含咖啡因的质量分数为0.02%。若某同学一天喝了2罐这种饮料，则他摄入的咖啡因有 ▲ 毫克。（该饮料密度约为1g/ml）
（3）了解了有关食品添加剂知识后，当你在选购食品时应该 ▲ 。（可多选）
A．尽量选择加工度低的食品，以免摄入过多的添加剂
B．尽量选择色、香、味俱全的食品，以保证口味
C．多关注食品营养表中添加剂的品种和用量
D．只关注食品的营养成分，不在乎是否含有添加剂
三、空气、氧气和二氧化碳
(09浙嘉)13．下列现象能证明空气中有水的是 ( )
A．打开热水瓶盖，瓶口出现白雾
B．白色硫酸铜粉末敞口放置在空气中变蓝
C．人对着镜子哈气，镜子表面起雾
D．蜡烛火焰上罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水珠
（09浙丽）3. 二百多年前，英国科学家普里斯特利经过反复实验，得出结论：植物在阳光下能使空气变“好”，是因为植物能释放出“活命空气”。他所说的“活命空气”应该是（ ）
A. 空气 B. 氮气 C. 氧气 D. 二氧化碳
（09浙温） 30．科学课上做“用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数”的实验时，由于红磷燃烧生成的P2O5对人体有一定危害，小明改用氢气燃烧来测定空气中氧气的体积分数，设计的实验装置如右图所示。实验时用夹子B夹住橡胶管，打开夹子A，点燃纯净的氢气并迅速插入甲瓶中，使氢气在甲瓶中燃烧。
(1)当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时，对夹子的操作应是 ▲ 。
(2)实验测得甲瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的l／5，写出一种可能的原因： ▲ 。
(3)有同学提出，若用CO取代H2，进行如上操作也能完成氧气体积分数的测定。你是否认同并简要说明理由： ▲ 。
(2009浙教杭)32. (10分）“空气中氧气含量的测定”有多种方法。甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。回答下列问题：
(1)、反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是
(2)、乙生也设计了一个如图2所示的实验方案，装置和操作同甲类似，只不过用硫粉代替了红磷，并增加了滴管。要使实验成功，乙在滴管中应加入
溶液。并反应后滴入，写出该溶液发生反应的化学方程式 .
(3)、若空气中氮气也能和红磷反应，能否用该方法来测定空气中氧气的含量？▲
(4)、丙生想利用氧气和某种金属的反应，来测定空气中的氧气含量。他选择利用下列仪器、药品：①带瓶塞的l000ml烧瓶②电子天平（称量精度为0.01克）③酒精灯④某种金属粉末。他的实验步骤如下：准确称量某种金属粉末的质量（足量），将其放入烧瓶，塞紧瓶塞，放置一段时间后，倒出烧瓶中粉末，并称其质量。写出丙生的实验思路
(2009浙教杭)1.据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有（ ）
A.氧化物 B.氧气 C.水 D.氧元素
（2009浙教衢）28．如图所示为实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置，请写出该反应的化学方程式 ▲ ；此反应属于基本反应类型中的 ▲ 反应。
(09浙义)11、如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图。这两个反应（ ）
A、都放出热量 B、都生成气体 C、都能在常温下反应 D、都产生蓝紫色火焰
（09浙温）36．在实验室中用MnO2做为KClO3分解制氧气的催化剂，化学方程式为：
小明查阅资料得知，CuO、Fe2O3等氧化物也能对KClO3的分解起催化作用。小明想知道它们的催化能力是否相同，在实验室进行相关实验，获得实验数据如下表：
(1)在催化剂的回收过程中，要进行过滤操作，需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、 ▲ 。
(2)本实验中，三种催化剂的催化能力最弱的是 ▲ 。
(3)利用表中数据，请计算第2组实验中分解的KClO3的质量。
（09浙台）32. 实验室常以MnO2为催化剂分解H2O2制取氧气，请写出此反应的化学方程式 ▲ ；小柯在科普读物中查得一些蔬菜提取液也可催化H2O2分解，为此，他设计并进行了如下实验：
① 将5克新鲜莴笋剪碎，放入研钵中，加入少量石英砂，进行快速充分研磨。然后，向研磨液中加入适量蒸馏水搅拌，再用纱布过滤即得莴笋提取液。
② 用注射器吸入3%的H2O2溶液5毫升，并将针管内的气体排出，然后尽快吸入5毫升的莴笋提取液，密封注射器端口。室温下置于试验台上，每分钟记录一次氧气的生成量(注射器内体积的增加量)，历时10分钟，求平均值。
③ 用同样的方法分别测出加入菠菜、白菜提取液后的每分钟
蔬菜名称 每分钟氧气生成量（毫升/分钟）
莴笋 1.55
白菜 0.7
菠菜 0.9
氧气生成量。
得到的实验数据如下表（室温20℃，pH值为7）：
（1）上述实验还不足以证明蔬菜提取液具有催化H2O2分解的作用，还需补充怎样的实验？ ▲ 。
（2）后来，小柯又做了“不同pH值的莴笋提取液催化分解H2O2”的实验，得到数据并绘成如右图曲线，分析曲线你能得出什么结论？ ▲ 。
（09浙湖）11.吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的 曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是
A.东南风降低了木船的着火点
B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物
C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气
D.相连的曹军木船没有及时隔离
（09浙宁）32．在制取CO2的实验中，小科发现质量相同而粗细不同的大理石与盐酸反应，CO2的产生速度细的比粗的快得多。
(1)经思考后，小科设计了如下实验。请你完成下表：(每次实验用大理石质量1g，盐酸20mL)
(2)为了比较反应速度，设计如图所示装
置，其中量筒的作用是 ；
(3)实验①中C02体积随时间的变化关系
如图所示，请在答题卷对应的图上，画
出实验②中C02体积随时间变化关系
的预期结果。
（2010湖州卷）34．某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如下方案进行验证。
步骤l：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。
步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到
广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1／5左右。
步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。
(1)步骤2的目的是 。
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
(3)根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的化学方程式：
（2010．浙江台州）35. 18世纪中期，为了解释燃烧现象，有人提出了“燃素说”，其主要观点有：
①燃素是一种构成火的元素，火焰是自由的燃素，燃素能透过一切物体。
②一般条件下燃素被禁锢在可燃物中，是物体的一个成分。
③燃烧是可燃物中物体同燃素分解的过程。
(1)将汞装入密封容器中，置于火炉上加热，容器内形成丁质量增加的红色物质。请以上述燃素说的主要观点来解释质量增加的原因 。
(2)法国化学家拉瓦锡也做了加热汞的实验（装置如图），他在实验前后称量了容器及其中物质的总质量。结果发现：反应前后总质量不变，且汞变成红色物质（后知是氧化汞）增加的质量等于容器中空气减少的质量。之后，拉瓦锡还将反应形成的氧化汞加强热，使之重新释放出气体，并将该气体与原来容器中剩余的气体混合，发现混合气体的性质与最初的空气相同。根据上述资料，回答：
①拉瓦锡实验是否支持燃素说，并说明理由 。
②拉瓦锡实验中氧化汞受强热释放出的气体是 。
③拉瓦锡在实验中，均对反应前后的容器及其中物质的质量进行了称量，体现了他对 规律的重要认识。
（2010．浙江温州）8．下列物质在氧气中燃烧，其中可观察到火星四射现象的是
（2011湖州卷）1．空气中含量最多的气体是
A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氮气 D．氧气
（2011湖州卷）30．某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体。他进行了如下探究：
（1）他提出的问题是 ▲ 。
（2）其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的该气体 ▲ ，观察现象。
（2011嘉兴舟山卷）18．如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该
A．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
C．得出空气中没有二氧化碳的结论
D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
25. (4分）科学家正在研究用某些金属粉末来替代一部分化石燃料。
从燃烧的角度看，金属燃烧是指在一定的条件下，金属单质与氧气 发生 反应，放出大量的热。请写出一种金属燃烧的一个化学方程式
（20112011宁波卷）7．5月12日为“国家防灾减灾日”。下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是（ ▲ ）
A．燃烧是一种缓慢的氧化反应 B．火灾时，只能用CO2灭火
C．高楼发生火灾，应该跳楼逃生
D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
（2011金华丽水卷）16．某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是
编号 实验① 实验② 实验③ 实验④
装置
现象 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧
（第16题图）
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④
(2011衢州卷)33．小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝。请分析回答：
⑴把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移入盛有氧气和少量水的集气瓶内，铁丝并不能燃烧（如图甲所示），这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时， ▲ ；
⑵改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体（如图乙所示）。请写出这种黑色固体的化学式 ▲ 。
（2011湖州卷）22．元宵佳节，湖城许多人燃放孔明灯（如图）祈福。
（2）孔明灯内火焰温度高达300℃以上，燃烧时一旦飘落到加油站、森林、居民区等地，易使可燃物温度达到 ▲ 而引发火灾，因此我市现已禁止燃放孔明灯。
（2011台州卷）2．当发生火灾时，下列行为正确的是
A．高楼起火跳楼逃生 B．先找贵重物品 C．用湿毛巾捂住口鼻 D．乘座电梯逃离
（2010.浙江杭州）32．小王要研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响， 做了下述实验。
可供选用的药品如下：①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④浓硫酸⑤盐酸溶液⑥烧碱溶液⑦蒸馏水。
可供选用的仪器如右图所示。
小王设计的实验方案为：
(1)制备纯净的二氧化碳气体。
(2)在甲、乙、丙三个相同的广口瓶中分别放入长势、大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水，瓶口滴管内装有NaOH浓溶液，再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中，充入气体的成分分别是：甲瓶：2000毫升空气；乙瓶：1600毫升空气、400毫升CO2；丙瓶：1400毫升空气、600毫升CO2，三套装置都如右图所示。
(3)将三套装置放在同一地点，太阳光照等量时间后，挤压滴管，充分反应后，打开止水夹，观察进入三个瓶中水的体积。（植物呼吸作用的速率变化忽略不计）
请回答下列问题：
(1)制备纯净的二氧化碳气体所需的仪器和药品是 （仪器名称用仪器下的大写字母表示，内装的药品写序号），将所选仪器按要求连接，各接口从左到右的顺序依次是 （用仪器接口上的小写字母表示）。
(2)为小王的实验原理正确吗？ 理由是 ，
(3)对小王设计的实验略加改变，理论上还可根据 变化，来判定CO2浓度变化对植物光合作用强度有无影响。
（2011台州卷）36．在氧气性质和制取的实验中，需完成碳和铁丝在氧气中燃烧两实验，实验册提示取用高锰酸钾的质量为7克。
(1)计算分析：小明实验时采用容积为125毫升的集气瓶，如果按实验册提示，他能否制得两瓶氧气 (氧气密度为1．43克／升)
（2)实验操作：
①利用高锰酸钾制取氧气，他应选用如图甲中的发生装置 ▲ ；
②制氧时，小明未能收集到两瓶氧气，其可能的原因有 ▲ ；
A．没有塞紧试管塞
B．试管口放有棉花
C．没有及时更换收集第二瓶
D．加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中
③小明采用图乙方法收集，从水槽中取出充满氧气的集气瓶，正放于实验桌上，发现瓶口上方的玻璃片容易滑动，其原因是 ▲ 。
（2011杭州卷）38．（10分）某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO：浓度增加是否增大地球 “温室效应”。他们查阅了有关数据：
并设计了下面的实验和操作步骤：
Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、
乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞。再把两只玻璃瓶放在阳光
下照射（如右图），观察甲、乙瓶中的温度变化。
Ⅱ、.阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录
（见下表）
请回答下列问题：
(1)、写出实验室制取CO2的化学方程式 。
(2)、往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是 。
(3)、该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是
。
(4)、该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是（写出一点即可）
有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）
。
四、质量守恒和化学方程式
(09浙嘉)27，自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象。雷雨时，空气中的氮气在闪电条件下与氧气化合生成不溶于水的一氧化氮气体；一氧化氮的密度比空气略大，常温下易与氧气反应生成二氧化氮；二氧化氮经过一系列的变化在土壤中生成能促进植物生长的硝酸盐；
(1)下图形象地表示了氮气与氧气反应的过程，试写出该反应的化学方程式。
(2)实验室制取一氧化氮时，可用下列哪种收集方法 (填序号)
（09浙宁）24．据报道：2009年5月7日下午，我市某气雾剂厂车间内铝粉起火，因工作人员缺乏消防知识，用水灭火，结果发生爆炸。小科查找了有关资料，发现金属铝在加热条件下能和水发生反应，化学方程式为：
(1)发生这次爆炸的直接原因是 （用化学方程式表示）；
(2)其实，有些火灾也不能用水灭火，如 （举一例）。
（09浙宁）8．常温下，新型纳米材料MFe20 x (3MFe20 x +S02—— MFe20y + S，其中M表示+2价的金属元素。已知MFe20y中Fe的化合价为+3价，M在该反应中化合价不变。下列说法错误的是（ ）
A．MFe20 x可用于环保 B．该反应属于分解反应
C．y的数值为4 D．该反应中硫元素的化合价发生了变化
（09浙温）25．在化学反应中，反应物分子间相互碰撞是反应进行的必要条件，但并不是每次碰撞都能引起化学反应。下图表示HI分子之间的几种碰撞示意图，有些HI分子碰撞后，会发生化学反应产生H2和I2，有些碰撞不会发生反应。
(1)A、B、C三图中表示HI分子碰撞后发生了化学反应的是 ▲ 图。
(2)上述发生的反应属于化学基本反应类型中的 ▲ 反应。
(3)若要得到1个H2分子，至少需要 ▲ 个HI分子碰撞。
（09浙丽）32.小岳同学在复习气体的性质时，阅读到以下资料：制取气体的发生装置取决于反应前的药品状态和反应条件，收集气体的装置取决于气体能否与水反应、在水中的溶解性以及该气体相对于空气的密度大小。现有甲、乙、丙三种气体的反应前的物品状态、反应条件以及有关性质如下表，有关装置如下图。
气体 反应前的药品状态 反应条件 气体性质
甲 固体+液体 常温 不与水反应，不易溶于水，密度比空气大
乙 固体+固体 加热 能与水发生反应，极易溶于水，密度比空气小
丙 固体+液体 加热 能与水发生反应，能溶于水，密度比空气大
请你回答下列问题：
（1）能用发生装置A 制取的气体是 ▲ （填“甲”、“乙”或“丙”）；
（2）收集丙气体应选择的装置是 ▲ （填字母序号）；
（3）实验室要制取和收集甲气体，请写出一个符合要求的化学方程式 ▲ 。
（09浙丽）21. 芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件，它是以高纯度的单质硅(硅的元素符号为Si)为材料制成的。用化学方法制得高纯硅的反应原理为：
① SiO2+2C高温Si+2CO↑ ② Si+2Cl2高温SiCl4 ③ SiCl4+2H2高温Si+4HCl
(1)上述反应中属于化合反应的是 ▲ (填序号)；
(2) SiO2中硅元素的化合价为 ▲ 。
（09浙湖）11.吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的 曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是A
A.东南风降低了木船的着火点 B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物
C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 D.相连的曹军木船没有及时隔离
（2009浙教衢）32．游莫干山时，某同学一家在山道旁发现一个不停冒泡的水坑。这里冒出的是什么气体呢 该同学认为可能是二氧化碳，爸爸认为可能是沼气，妈妈认为可能是空气。他们利用火柴、竹枝、矿泉水瓶展开了以下探究：
(1)用矿泉水瓶收集两瓶气体，如图所示。该同学收集气体的
方法是 ▲ ；
(2)该同学用竹枝夹持燃着的火柴在瓶口进行点火试验，既没
有听到爆鸣声，也没有观察到气体燃烧。根据此现象可以判
断 ▲ 的猜测是错误的。为了进一步判断该气体的成分，
该同学还需要进行的操作是 ▲ 。
（09浙台）35．电石是灰色块状固体，化学式为CaC2。焊接金属（水焊）时使用的乙炔（C2H2）气体，就是由电石发生如下反应生成的：CaC2 + 2H2O = Ca(OH)2 + C2H2↑，通常使用如图甲所示简易装置。
标准状况下乙炔、空气和氧气的密度为：
物质名称 乙炔 空气 氧气
密度(克/升) 1.16 1.29 1.429
（1）根据上述内容推断乙炔具有的化学性质是 ▲ 。
（2）在实验室用电石制乙炔时，可采用图乙所示的 ▲
收集装置。
（3）实验室若制取6.5克的乙炔气体，理论上需要
电石多少克？
（09浙丽）21. 芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件，它是以高纯度的单质硅(硅的元素符号为Si)为材料制成的。用化学方法制得高纯硅的反应原理为：
① SiO2+2C高温Si+2CO↑ ② Si+2Cl2高温SiCl4 ③ SiCl4+2H2高温Si+4HCl
(1)上述反应中属于化合反应的是 ▲ (填序号)；
(2) SiO2中硅元素的化合价为 ▲ 。
（2010．浙江衢州）7．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤
（2010湖州卷）lO手机、手提电脑中使用的电池多为锂电池，锂电池具有质量轻、电量大等优点。锂电池内的某个反应可表示为Li+MnO2==LiMnO2。下列关于该反应的说法中，正确的是
A．反应中MnO2是催化剂 B反应前后Mn元素的化合价不变
C．该反应为化合反应 D．生成物LiMnO2为氧化物
（2010．浙江金华）14.“嫦娥一号”成功完成了中国首次“探月之旅，发射火箭使用的推进剂是偏二甲肼（C2H8N2）”和四氧化二氮（N2O4）它们完全反应的化学方程式是，则X的化学式为
A.N2 B.H2 C. O2 D。CO
（2010．浙江义乌）27.某物质在氧气中燃烧产生无色无味的气体，把产生的气体依次通过
澄清石灰水和无水硫酸铜粉末，发现澄清石灰水变浑浊、无水硫酸铜粉末变蓝色。由此可知，该物质中肯定含有 __ __ __元素。
（2010．浙江台州）30．如图l是测定白磷燃烧前后质量变化的实验。
(1)用凸透镜会聚光线使白磷燃烧，锥形瓶内可观察到的现象是 。
(2)托盘天平最小只能测出0.2克的变化量，为了提高精度，老师改用如图2所示的不等臂天平(()A：()B=1：7)，若左盘能增减的最小砝码是0.2克，则右盘质量的最小变化量为 克。（结果保留2位小数）
（2010．浙江温州）27.有些汽车安装了安全气囊，气囊中装有“叠氮化钠”(NaN3)等固体
粉末。一旦汽车发生强烈的意外碰撞，传感器将激活特定的电路放
电，叠氮化钠迅速分解生成钠并放出氮气(N2)，使安全气囊打开，起
到保护作用。此后气体通过气囊上的小孔迅速消散，气囊收缩。
(1)写出叠氮化钠在放电条件下分解的化学方程式： ▲ 。
(2)写出安全气囊中选用叠氮化钠的理由： ▲ 。
（2010．浙江宁波）24．(1)甲图是一种“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下应急。它利用人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触产生氧气，该反应的化学方程式为：4KO2 +2CO2 ====2X +3O2，则X的化学式是 ▲ 。
(2)若要在实验室制取并收集一瓶氧气，你准备选择乙图装置中的 ▲ (填编号)，其相应的化学方程式 ▲ 。
（2010．浙江嘉兴）22．碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的，实验时常用来吸收二氧
化碳和水。在实验室中还可以用它和无水醋酸钠反应来制取某种气体，反应的化学方程式为：
CH3COONa+NaOH X↑+Na2CO3
（1）请写出X的化学式为 ▲ 。
（2）根据物质分类，碱石灰属于 ▲ （选填 “单质”、“化合物”或“混合物”）。
（2010湖州卷）36．科学家发现，海底可燃冰分布的范围约占海洋总面积的10％，其储量是 煤、石油和天然气总和的两倍，是迄今为止发现的海底最具价值的矿产 资源。可燃冰也称为“甲烷水合物”。“置换法”是开采可燃冰设想方
案之一，即将CO2注人海底的甲烷水合物储层，CO2较甲烷更易形成水合物，因而就能将甲烷水合物中的甲烷分子“挤走”，从而将其“置换”出来(原理：CH4·nH2O+CO2==CO2·nH2O+CH4)。
(1)通常情况下，CH4是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。用如图所示的装置收集CH4气体时，则应让气体从 (选填“a”或“b”)管通入。
(2)若上述方法能够实现，那么要制取8吨的CH4气体，理论上需CO2多少吨
（2010．浙江金华）37小李用右图气体发生装置来制取二氧化碳，老师给他提供了石灰石、无标签的稀盐酸和氯化钠水溶液各一瓶。
(1)小李要把稀盐酸选出，可选用下列的 来检验。
A硝酸银溶液 B．酚酞试液 C．pH试纸
(2)小李把石灰石和100克稀盐酸装迸发生器中，用天平称量发生器和里面物质的总质量，发现总质量的减小值m与反应时间t的关系如右图所示，最后还有少量石灰石剩余。棍据图象可知，最终生成二氧化碳的质量为 克。所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？写出计算过程（不计水蒸发和稀盐酸的挥发）。
（2011义乌卷）7．如图是某化学反应的微观示意图，相同的球代表同种原子。下列说法不正确的是
A．分子由原子构成
B．该反应属于置换反应
C．原子在化学反应中不可再分
D．化学反应前后原子的种类和数目不变
（20112011宁波卷）10．如图所示为某化学反应的微观示意图，其中“○”和“●”表示两种不同元素的原子。该反应（ ▲ ）
A．是化合反应
B．可表示氢气和氧气的反应
C．反应前后原子种类发生了变化
D．反应前后元素化合价没有发生变化
（20112011宁波卷）19．将一定量的苯（C6H6）和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水和一种未知物X。测得反应前后物质的质量如下表：
物质 苯 氧气 二氧化碳 水 X
反应前质量／g 3．9 9．6 0 0 0
反应后质量／g 0 0 6．6 2．7 m
下列判断正确的是 （ ▲ ）
A．表中m的值为13．5 B．该反应属于分解反应
C．物质X能在氧气中燃烧 D．物质X中一定含有氢元素
(2011衢州卷)27. 硫铁矿（主要含FeS2）是工业制硫酸（H2SO4）的原料，第一步在高温下将硫铁矿的粉末与氧气充分反应生成氧化铁和二氧化硫，再经过一系列转化生成硫酸。第一步的反应可用化学方程式表示为：4FeS2+x O22Fe2O3+ySO2（x、y 表示化学计量数），则其中的x= ▲ 。
（2011温州卷）23．小明在妈妈生日那天用自己的零花钱为妈妈买了蛋糕，点起蜡烛，送上祝福。
(1)蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水。由此推断，蜡烛中一定含有的元素有________
（2011温州卷）24．某晶牌变色眼镜的镜片在强光下会变成暗棕色，当光线变暗时，镜片几乎变成无色透明。原来，变色眼镜是在普通镜片中加入了适量的溴化银和氧化铜的微晶粒。
(2)当光线变暗时，银和溴(Br2)在氧化铜的催化作用下，重新化合生成溴化银(AgBr)，镜片的颜色变浅。该反应的化学方程式为____________________。
（2011湖州卷）23．2011年3月11日，日本东部近海发生9级地震，引起福岛核电站部分机组相继爆炸。经专家判断，爆炸是由于氢气在高温下与氧气反应引起。
（2）请写出该电站发生爆炸的化学方程式： ▲
A．日本的地形以山地为主 B．日本处于两大板块的交界处
（2011嘉兴舟山卷）37．如图所示，有人制作了一个家庭制氧装置。该制氧装置由2个饮料瓶、2根软管和药剂构成，整套装置成本不到3块钱。药剂包括过氧碳酸钠（2Na2CO3 3H2O2）和二氧化锰。制氧时，先在两个饮料瓶中加入适量的水，再往甲瓶中加入药剂，产生的气体通过B管从乙瓶导出，即可供人吸氧。
（1）为了顺利地导出甲瓶中产生的氧气，A软管在甲瓶中应 ▲ 。
（选填“不伸入液面”或“伸入液面”）
（2）药剂加入水中后会发生以下两个反应：
2Na2CO3 3H2O2 = 2Na2CO3+3H2O2 ；2H2O2 = 2H2O + O2↑
从化学反应的基本类型来看，它们都属于 ▲ 反应。
（3）已知总质量为110克的药剂可产生34克过氧化氢，则这包药剂完全反应会生成多少克氧气？
（2011湖州卷）37．2010年全国两会期间，与会人员领到的会议通知、日程表、便签纸等都是外观与普通纸相似的“石头纸”。“石头纸”的主要原料为碳酸钙，加上少量聚乙烯和胶合剂制成（聚乙烯和胶合剂不溶于水且不与盐酸反应）。
（1）“石头纸”中的碳酸钙属于 ▲ （选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。
（2）为了测定某种“石头纸”中碳酸钙的质量分数，某同学取该种“石头纸”样品10克，加入100克7.3%的盐酸溶液充分反应。反应后烧杯内剩余物质的总质量为106.48克；经过滤干燥后称得固体残渣质量为2克。
该同学想出甲、乙、丙三种计算方案：
甲：根据“反应后烧杯内剩余物质的总质量106.48克，可知二氧化碳的质量，……”求解；
乙：根据“反应后经过滤干燥后称得固体残渣的质量2克，可知样品中碳酸钙的质量，……”求解；
丙：根据“100克7.3%的盐酸溶液，可知参加反应的氯化氢质量，……”求解。
以上方案中，不正确的是 ▲ 。
（3）计算该“石头纸”中碳酸钙的质量分数。
五、酸、碱、盐
（2009浙教衢）6．科学实验室的铅蓄电池中装有硫酸。如果不慎将硫酸洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声并有气体产生。这种气体是
A．C02 B．N2 C．H2 D．02
（2009浙教衢）3O．为了鉴定实验室一瓶标签脱落的无色试剂，某同学开展如下实验，步骤1：先用蒸馏水湿润pH试纸，然后用玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，测得溶液的p H为2；步骤2：取少量该溶液于试管中，加入氯化钡溶液和稀盐酸，无明显变化；步骤3：另取少量该溶液，加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加足量的稀硝酸，沉淀不消失。步骤1中错误的操作是 ▲ ；根据以上实验可以推断该试剂为 ▲ 溶液。
(09浙嘉)9．右图是某同学测量几种食品的pH后绘制的图象，其中偏碱性的是 ( )
A．腌萝卜 B．南瓜
C．莴苣 D．甜玉米
(2009浙教杭)18.生活中常有发生亚硝酸钠中毒事件的报道，这是因为亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味；工业用盐中常混有亚硝酸钠，有关氯化钠和亚硝酸钠的部分资料如下表：
如要检验食盐中有无亚硝酸钠，下列判定方法错误的是
A.在食盐中加人盐酸，观察有无红棕色气体放出
B.蒸干100克100℃食盐饱和溶液，称量溶质的质量是不是39. 12克
C.用pH试纸测定食盐溶液的酸碱性
D.把食盐加热到3200C以上观察有无刺激性气体放出
（09浙温）17．取四朵用石蕊溶液染成紫色的纸花，分别喷洒下列液体，能观察到纸花变红的是
A．氢氧化钠溶液 B．稀盐酸 C．蒸馏水 D．食盐水
(09浙嘉)29．在今年实验考查中，某同学抽到了有关物质间反应的试题。在实验中他发现了一个问题：在碳酸钠溶液中滴加硝酸银溶液后产生了白色沉淀，再滴加稀硝酸后观察到的现象与预想的不一样，除了产生气泡外，还有不能溶解的物质。
(1)你觉得此时他应如何填写滴加稀硝酸后的实验现象 (填“沉淀全部溶解．产生气泡”或“沉淀部分溶解，产生气泡”)
(2)事后，他在老师的帮助下进行了深入的分析，找到了出现这一问题的原因：由于前一组同学实验后用自来水洗涤试管，而自来水是含有氯离子的，所以沉淀中含有 (填化学式)不能被稀硝酸溶解。
（09浙丽）根据以下信息回答17-18题：（同下18题）
华裔科学家钱永健等发明了绿色荧光蛋白标记技术而获得2008年诺贝尔化学奖。绿色荧光蛋白分子中含有氨基（具有碱的性质）和羧基（具有酸的性质）。若将绿色荧光蛋白基因植入肿瘤细胞的遗传物质中，经过复制，科研人员可跟踪、监视肿瘤细胞的生长。具有绿色荧光蛋白基因的小鼠，在特制的显微镜下，能看到其皮肤、脑部、肺部发出绿色荧光。
（09浙丽）18. 关于绿色荧光蛋白分子与硫酸和氢氧化钠反应，下列说法正确的是（ ）C
A．既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应 B．只能与氢氧化钠反应氧化钠反应
C．只能与硫酸反应 D．既不能与硫酸反应，又不能与氢氧化钠反应
（09浙金）20．有一包白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后，向该白色沉淀中滴加盐酸，沉淀完全溶解并有气体产生。由此推断白色固体中
A．可能存在NaOH B．可能存在Na2SO4
C．肯定不存在BaCl2 D．肯定存在Na2CO3和Na2SO4
（09浙金）25．如图所示，弹簧测力计挂一铁块A，烧杯中盛有稀硫酸溶液B，此时发生反应的化学方程式为，在化学反应进行过程中，弹簧测力计的示数将 (填“变大”或“变小”)。
（09浙绍）31．证据是科学探究中获得结论的最重要的依据。让我们一起经历一次寻找证据的旅程吧。
【实验目的】制取纯净的硫酸钡
【反应原理]Na2S04+BaCl2＝BaS04↓+2NaCl
【实验步骤】取一定量的硫酸钠和氯化钡溶液反应，过滤、洗涤、干燥得到纯净的硫酸钡。
(1)实验中，能直接观察到说明硫酸钠和氯化钡溶液发生化学反应的证据是：__ __。
(2)判断任一反应物是否完全反应的证据可按如下方法获取：
猜想 方案 证据 结论
氯化钡可能已完全反应 取少量滤液，加入稀硫酸溶液，观察现象 无白色沉淀生成 氯化钡已完全反应
硫酸钠可能已完全反应 硫酸钠未完全反应
(3)如果实验证明氯化钡已经反应完全，要寻找硫酸钡已纯净的证据，我们可以从证明实验制得的硫酸钡中没有__ __(填具体物质)来设计实验方案。
（09浙绍）36．某学习小组设计分离NaCl和CaCl2两种固体混合物方案如下：
(1)操作A是_____。
(2)蒸发氯化钙溶液过程中需要用到的仪器除蒸发皿、烧杯、铁架台(带铁圈)、酒精灯、火柴外，还必须要有的一种仪器是___ 。
(3)有同学提出滤液中含有少量的碳酸钠，应加入______至过量，再蒸发结晶才能得到纯净的氯化钠。
(4)如果实验过程中得到白色沉淀80克，试计算原混合物中有多少克CaCl2固体 (假设实验过程中无损耗)
（2009浙教衢） 14．向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液，直至过量。 如图横坐标表示加入氢氧化钡溶液的质量，根据图线判断，纵坐标可能表示
A．硫酸钡沉淀的质量 B．溶液中溶剂的质量
C．溶液中溶质的质量 D．溶液的pH
（09浙湖）29 2009年7月22日，我国一部分地区能见到三百年一遇的日全食。我市天荒坪是最佳观测点之一。利用已曝光过的黑白胶片作为滤光片进行观测，可防止对眼睛造成伤害。胶片曝光变色的原因是胶片上溴化银遇到光照时变成黑色的银（Ag）和深棕色的溴(Br2) .该反应的化学方程式为 ，其反应类型是 ，在溴化银中溴元素的化合价为 价。
(2009浙教杭)21、胆矾（CuSO4·5H2O）是一种常见的化学药品，下列关于胆矾的说法错误的是
A. CuSO4·5H20是纯净物
B.胆矾溶液中铜离子和硫酸根离子的电荷总数相等
C.游泳池的池水中往往定期加一些胆矾，是因为铜离子有一定的杀菌作用
D.金属钠放入胆矾溶液中有红色的铜被置换出
（09浙丽）37．某校科学兴趣小组为测定某样品中氯化铵的质量分数，将6g样品溶于18g水后，再加入7.6g氢氧化钠浓溶液共热，两者恰好完全反应(样品中的杂质不与氢氧化钠反应，也不溶于水，氯化铵与氢氧化钠的反应方程式为：NH4Cl＋NaOH △ NaCl＋H2O＋NH3↑)。把产生的所有NH3用足量的硫酸溶液完全吸收，同时测量120秒内硫酸溶液增加的质量，结果如下表所示。
时间/s 0 20 30 40 60 80 100 120
硫酸溶液增加的质量/g 0 0.7 1.0 1.2 1.5 1.6 1.7 1.7
试回答下列问题：
(1)请在右图中画出产生气体的质量随反应时间变化关系曲线；
(2)样品中氯化铵的质量分数为 ▲ ；
(3)求反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数(不考虑反应过程中水分的损失)。
（09浙金）37．精盐(NaCl)和纯碱(Na2CO3)是家庭厨房中两种常见物质。
(1)用化学方法区别精盐和纯碱，可以选择下列哪一种物质 答： ．
A．白酒 B．盐酸 C．纯净水 D．酱油
(2)已知：Na2CO3+H 2SO4一Na2SO4+H2O+CO2↑，现有精盐(NaCl)和纯碱 (Na2CO3)两种固体混合物53克，加入足量的稀硫酸，充分反应后，生成4. 4克二氧化碳气体，则该固体混台物中纯碱(Na2CO3)的质量是多少克 该固体混合物中氯化钠的质量分数是多少
(2009浙教杭)26. (4分）实验室有两瓶标签脱落的溶液，只知道是盐酸溶液和硫酸溶液。请选择下列试剂：
①氧化铁②氢氧化钠溶液③碳酸钠溶液④氢氧化钡溶液⑤氯化钡溶液，用两种方法，每次只用一种试剂把它们鉴别出来。请填写下表：
选择的试剂编号 有明显反应现象的化学方程式
方法一
方法二
(09浙嘉)34．某同学发现金属眼镜架表面经常会有绿色物质产生，这是什么物质呢 他和同学们收集积累了一定量的这种绿色物质，放在试管里隔绝空气加热。观察到试管内壁有水珠，绿色物质变成黑色粉末，产生的气体能够使澄清石灰水变浑浊。
(1)实验表明：镜架上的绿色物质中一定含有 元素。镜架上会产生绿色的锈，这绿色物质中是否含有铜呢 同学们用上述试管中的黑色粉末分两组分别进行了实验：
(2)大部分同学认为第一组实验方法比较理想，试简要说明理由。
（09浙宁）38．做实验时，小科取了40mL的Ba(OH)2溶液，并随手倒人等量的稀盐酸(均未知浓度)。老师
发现后，递给他一瓶未知质量分数的K2CO3溶液，让小科来
检测混合溶液的酸碱性。小科在混合液中慢慢滴入K2CO3，
溶液，获得相关数据并绘成如图所示图像。 ；
(1)刚加入K2CO3溶液时，发现没有沉淀生成，却有气泡产
生，则原混合溶液呈 ▲ (填“酸性”、“碱性”或“中
性”)，其中所含的溶质有 ▲ (用化学式表示)；
(2)计算K2CO3溶液中溶质的质量分数。
(09浙嘉)37．农技人员采用“测土配方”技术对一片果园进行了土壤检测，结果显示该果园需要补充一定量的氮元素和钾元素。
(1)氮是植物生长的重要元素，果园土壤中缺少氮元素，需要用氮肥来补充，下列属于氮肥的是 ▲ (填序号)。
①KCl； ②NH4HCO3； ③Ca3(PO4)2。
(2)“测土配方”可以实现“缺什么、补什么”，使用该技术的好处是 ▲ 。
(3)某同学取丰收牌钾肥(如图1)样品2．0g，溶于足量的水中，滴加过量氯化钡溶液，产生沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如图2。试通过计算判断该钾肥中硫酸钾的质量分数是否符合产品外包装说明 (反应方程式为：K2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2KCl，杂质不参加反应。)
(09浙义)32、如图所示是稀硫酸与40克质量分数为5%的氢氧化钠溶液反应时，溶液的PH随加入溶液的质量m的变化关系图。请回答下列问题：
（1）反应物氢氧化钠溶液中含溶质 克
（2）据图分析在试验操作过程中应是往 溶液中滴加另一种溶液
（3）某同学借助无色酚酞试液观察反应进程，则当观察到得实验现象为 时，反应获得的溶液PH恰好为7
（2009浙教衢）36．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为测定鸡蛋壳中的碳酸钙含量，某同学将鸡蛋壳洗净、充分干燥并捣碎，展开了下列探究。
(1)将溶质质量分数为35％的浓盐酸配制成10%的稀盐酸，操作步骤为：
步骤1：计算所需浓盐酸和水的体积；
步骤2：根据计算结果，用 ▲ 分别量取所需的浓盐酸和水；
步骤3：将浓盐酸倒入水中并用玻璃棒搅拌得到稀盐酸。
(2)测得各自的质量后，将鸡蛋壳置于如图所示的锥形瓶中，打开分液漏斗中的活
塞，使其充分反应，直到不再产生气泡为止(假设装置中的稀盐酸足量，鸡蛋壳
中的其他物质不与稀盐酸反应)。实验数据记录如下表：
反应前 鸡蛋壳的质量 16克
装置和稀盐酸的总质量 220克
反应后 装置及其内容物的总质量 231.6克
请计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
(2009浙教杭)10.化胆中的氮肥很多是铵盐。已知氨气通入水中后，其溶液呈碱性。将硫酸铵和氢氧化钙混合后放入试管加热，用湿润的红色石蕊试纸放在试管口，湿润红色石蕊试纸会变蓝色，这是检验铵盐的方法。上述实验现象说明（ ）
A.铵盐和碱的反应是属于复分解反应类型 B.氨气比空气轻
C.能使红色石蕊试纸变蓝色就是氨气 D. 铵盐能和碱反应放出氨气
(2009浙教杭)31. (6分）过碳酸钠(Na2CO4）是一种常见的漂白杀菌剂，其水溶液显碱性，能和盐酸发生下列反应：2 Na2CO4 +4HCl== 4NaCl+2CO2↑ ＋O2 ↑+2H2O.工业用的过碳酸钠往往含有少量的碳酸钠。为了测定工业用的过碳酸钠的纯度，可以选择利用下列仪器（包括仪器中的药品）及石蕊试液进行实验，请回答下列问题：
(1)、取适量过碳酸钠样品与足量的稀盐酸反应，只要测定反应过程中产生的
（写化学式）体积，就可推算出过碳酸钠的纯度。
(2)、请选取该实验需要的装置，并按正确连接顺序排列 （填字母，仪器中的试剂都是足量的）。
(3)、判定过碳酸钠试样是否完全反应的实验操作方法和现象是
（09浙台）25．下列框图中的物质均为初中科学常见物质，其中A是大理石的主要成分，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：
写出物质D→A过程的化学方程式 ▲ ；其所属基本反应类型是 ▲ 。
（09浙丽）29.右图“五连环”中的每一环表示一种物质，在一定条件下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应。请回答：
（1）A、B、C、D分别是铁、氧气、二氧化碳、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液中的一种物质。若A为氧气，则D的化学式为 ▲ ；
（2）“五连环”中物质A与物质C发生反应的化学反应方程式为 ▲ 。
(09浙义)28、A、B、C、D、E、F、G为六种初中科学实验中常见的物质，且有如图所示的转化关系（其中①②③④四个化学反应都据别相应反应条件且均完全反应）。请回答下列问题：
（1）物质B在反应①的作用是
（2）实验室检验气体D 的方法通常是观察它能否使
（3）请写出反应④的化学方程式
（09浙丽）31. 氢氧化铜固体受热分解能得到两种产物，其中一种为固体。某兴趣小组为确定这种固体产物，进行了如下探究活动。
假设：生成的固体产物可能是氧化亚铜(Cu2O)，也可能是 ▲ 。
资料：Cu和Cu2O都是红色固体。
实验：将新制的氢氧化铜粉末放入试管中，使其在加热条件下分解(如右图)，观察到蓝色粉末逐渐变成黑色。
推测：该黑色粉末是氧化铜，依据是质量守恒定律和 ▲ 。
验证：取少量黑色粉末放入试管中，加入足量稀硫酸，若出现 ▲ ，证明上述推断是正确的。
（09浙湖）32 ．绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿【 Cu2 ( OH )2 CO3 ] ，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质。
为探究铜绿受热后生成的物质，小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿，进行实验。
① 连接装置如图，并检查装置的气密性。
② 将干燥后的铜绿放入试管A 中加热。
( l ）试管口为什么要略向下倾斜？
( 2 ) A 装置中绿色固体逐渐变成黑色。取少量黑色固体放人另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液。则可推测铜绿分解产物中有
( 3 ) B装置中澄清石灰水变浑浊，则可推测铜绿分解产物中
( 4 ) C 装置中无水硫酸铜变蓝色，小莉同学认为铜绿分解产物中有水，但小明同学认为这还不能作出确切的推断。若要推断铜绿产物中是否有水，应如何改进实验装置？
(09浙义)27、在一次实验中，反应最后得到一种由一氧化碳和二氧化碳混合的废气。某同学认为废气中的一氧化碳还可以利用，为了出去废气中的二氧化碳，并收集一氧化碳，他设计了甲、乙、丙三套装置，如图所示（瓶内为氢氧化钠溶液）。其中最合理的是 。
（2009浙教衢）16．一位科学家分析测定了取自三个不同地方的铜和硫化合物的样品，获得了如表所示的数据。根据表中数据，能得出的结论是
样品 样品质量／克 铜元素的质量／克 硫元素的质量／克
1 5．O2 3．35 1．67
2 1O．05 6．71 3．34
3 99．6 66．4 33．2
A．三种样品可能属于同种物
质
B．样品1中铜元素的质量分
数为50％
C．样品2的化学式是Cu2S
D．样品3中铜元素与硫元素质量比为1：2
（2010．浙江衢州）33．水果含有果酸。如图所示在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池。某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。
(1)在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表：
铁——锌 铁——铜 铜——锌
苹果 0.55伏 0.60伏 0.95伏
梨 0.40伏 0.50伏 0.90伏
菠萝 0. 50伏 0.55伏 1.00伏
橙 0.70伏 0.78伏 1.05伏
①在答题卷上画出这个实验的电路图；
②分析实验数据可以得出：在上述条件下，从金属活动性顺序看，所选用的两块极板材料之间的 ▲ 越大，水果电池的电压越大；并且水果电池的电压还与 ▲ 有关；
(2)若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制 ▲ 不变；
(3)关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是 ▲ 。(写出一个)
（2010湖州卷）27．用毛笔蘸取溶质质量分数为5％的稀硫酸在竹片上画花，然后把竹片放在小火上烘干，再
用水洗净，在竹片上就得到黑色或褐色的花样，一幅精美的竹片画就制成了。
(1)稀硫酸在烘干的过程中成为浓硫酸，浓硫酸使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色，在
这个过程中竹片发生了 (选填“物理变化”或“化学变化”)。
(2)直接用浓硫酸在竹片上画花具有危险性，必须将浓硫酸进行稀释。在实验室把100克
溶质质量分数为98％的浓硫酸稀释成5％的稀硫酸，需用量筒量取 毫升的蒸馏水，稀释时需要的仪器有烧杯和 。
（2010．浙江绍兴）5．下列实验方案，不能达到预期目的的是( )
A.用体温计测量人体的温度 B.用测电笔辨别火线和零线
C.用排水集气法收集氧气 D.用酚酞试液鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液
（2010．浙江台州）38.硫化氢(H2S)是一种具有臭鸡蛋气味的致命毒气，它的密度比空气大，可溶于水形成氢硫酸，氢硫酸具有酸的通性。实验室常用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制得H2S，同时生成FeS04。
（1）在右图中，应选用图 作为制取H2S的装置。
（2）收集H2S气体时，应从C装置中的 导管进入，对产生尾气的处理方法
是： 。
（3）实验室若制取6.8克的硫化氢气体，理论上需要多少克20%的硫酸溶液？
（2010．浙江嘉兴）39．电动自行车、小汽车等交通工具中都有为其提供电能的铅蓄电池（又称“电瓶”），它的优点
是可以充电循环使用。电瓶的正极材料是二氧化铅（PbO2），负极材料是金属铅（Pb），电瓶内所加液体是溶质质量分数为36%的稀硫酸，放电（为外界供电）时发生反应的化学方程式如下：
PbO2 （固）+ 2H2SO4 + Pb = 2PbSO4 ↓+ 2H2O
当放电时，反应物反应掉一定量后，就会导致电压下降，不能正常使用，这时就必须及时充电。
（1）电瓶在放电时， ▲ 能转化为电能。
（2）假如某个电瓶中铅的质量为1800克，内装36%的稀硫酸1200克，当有310.5克的铅参加反应时，需消耗稀硫酸中溶质多少克？此时电瓶中硫酸溶液溶质的质量分数是多少？
（最后结果保留两位小数）
（2010．浙江嘉兴）14．小明在家里整理厨房时，发现三种可用于科学小实验的物质：食盐、白醋、白糖。下面是他设计的利用这些物质所进行的家庭小实验，能成功的是
①检验洗衣粉中是否含SO42－ ②做植物细胞失水的实验
③探究鸡蛋壳是否含有碳酸钙 ④比较食盐和白糖在相同温度下的溶解能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2010．浙江衢州）29．敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质，请写出此过程的化学方程式： ▲ 。现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况。那么，图线BC段对应的实验现象是 ▲ ，在C点时溶液中的溶质是 ▲ 。
（2010湖州卷）20．小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂。为了确
认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检
验。下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是
实验方案 使用的试剂 判断的方法
A 铁粉 如果有气泡产生，表明盐酸已经过量
B pH试纸 如果pH<7，表明盐酸已经过量
C 硝酸银溶液 如果有白色沉淀产生，表明盐酸已经过量
D 紫色石蕊试剂 如果溶液变成红色，表明盐酸已经过量
（2010．浙江金华）18已知水的沸点随压强的减少而降低。现有如图所示实验装置，夹子开始处于关闭状态。将液体A滴人试管②与气体B充分反应后，打开夹子，发现试管①内的水立刻沸腾。
则液体A和气体B的组合可能是
A.A为氯化钙溶液，B为二氧化碳气体
B.A为氢氧化钠溶液，B为二氧化碳气体
C.A为氢氧化钙溶液．B为一氧化碳气体
D.A为稀硫酸溶液，B为二氧化碳气体
（2010．浙江义乌）37.2009年12月14日，我市举行了初中科学知识应用暨探究技能比赛，其中的叶脉标签制作项目是由选手在规定时间内，根据自己的创意设计，对叶脉进行染色、绘画、裁割、拼接等艺术加工。比赛时某组选手配制了200克10%的氢氧化钠溶液，比赛结束后他们对剩余的氢氧化钠废液用盐酸进行了中和处理。
（1）配制上述溶液时需要氢氧化钠固体 __ __ __ 克；
（2）完全中和废液时用去14.6%的盐酸100克，则剩余废液中含氢氧化钠溶质多少克？
（假设废液中的其他物质均不与盐酸发生反应）
（2010．浙江温州）33.小明向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象。为了判断两者是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液加入试管中，滴加几滴无色酚酞试液，振荡后观察到酚酞试液不变色。
(1)根据上述现象，小明得出“两种物质恰好完全反应”的结论。小白认为小明的结论是不合理的，其理由是 ▲ 。
(2)小白利用pH试纸测反应后溶液的pH，以确定两者是否恰好完全反应。请你选用其它
试剂再设计一个实验，以验证氢氧化钠和盐酸是否恰好完全反应（要求写出选用的试
剂、可能观察到的现象和相应的结论） ▲ 。
(3)小白为了继续探究“在氢氧化钠与盐酸反应的过程中，溶液的pH是如何变化的”这一
问题，进行如下实验：在一定量的氢氧化钠溶液中逐渐滴加盐酸，用pH试纸测定溶液
的pH，记录数据如下表：
下图中能合理表示该反应过程中pH变化的图像是 ▲ 。
（2010．浙江宁波）26．科学兴趣小组在调查一化工厂时，发现有个车间排出的废水澄清透明，呈黄色。为测定该废水中所含的物质，他们进行如下实验(假设能发生的反应均恰好完全反应)：
(1)用pH试纸测试，测得pH为2。
(2)取一定量废水溶液，加入Ba(NO3)2溶液，无现象。
(3)另取一定量废水溶液，加入AgNO3溶液后，过滤，得到白色沉淀A和滤液。
(4)向滤液中加入NaOH溶液，得到红褐色沉淀B。
由此可知：该废水溶液呈 ▲ 性；所得的红褐色沉淀B为 ▲ ；废水溶液中肯定含有的盐是 ▲ 。
（2010．浙江嘉兴）19．通过实验可以获取证据，得出结论。下列做法中不能获得明显证据的是
A．为了证明氢氧化钠溶液呈碱性，在其溶液中滴加稀盐酸
B．为了证明氧气是否集满，把带火星的木条伸到集气瓶口
C．为了说明盐溶液不一定都呈中性，在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液
D．为了证明汗水中含有Cl－，加入含稀硝酸的硝酸银溶液
（2010．浙江嘉兴）22．碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的，实验时常用来吸收二氧化碳和水。在实验室中还可以用它和无水醋酸钠反应来制取某种气体，反应的化学方程式为：
CH3COONa+NaOH X↑+Na2CO3
（1）请写出X的化学式为 ▲ 。
（2）根据物质分类，碱石灰属于 ▲ （选填 “单质”、“化合物”或“混合物”）。
（2010.浙江杭州）34．某校兴趣小组的同学在网上看到：茶叶是碱性食品，喝茶可以溶解脂肪而减肥，他们设计了探究的课题是：比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用。他们的实验过程如塑下：
①从市场上购买了三种不同产地的茶叶，编号为A.B.C。
②取A、B、C三种茶叶分别在相同的条件下，用开水冲泡。
③用pH试纸分别到杯中蘸取A.B.C三种茶叶的泡出液，和标准比色卡比对'测得它们的 pH分别为5.4、6. 3、6. 0。
④将形状、大小、质量相同的脂肪小块，分别放入盛有三种茶叶泡出液的相同杯中，在适宜的温度下保温5小时后，分别滤出脂肪块，吸干表面水分并称量。根据脂肪块在茶水中浸泡前后的质量变化（不考虑脂肪块吸水），判定茶水能否溶解脂肪。
请回答下列问题：
(1)以上实验操作步骤中错误的是 。
(2)在第②步实验操作中“相同的条件主要是指：水的温度、茶叶的质量、冲泡的时间及_ _ 应相同。
(3)组内有的同学认为，第④步实验设计不严密，需要改进的是 。在第④步实验中， 根据实验的目的，适宜的温度应控制在 左右。
(4)有人将茶水倒入有水垢的热水瓶中浸泡一下时间后振荡，发现水垢大部分消失了，产生这种现象的化学原理最可能是 。
（2010．浙江衢州）23．有一种“石头纸”，主要成分为碳酸钙，其外观与普通纸相似。
(1)鉴别“石头纸”与普通纸有多种方法。若分别点燃这两种纸，则不易燃烧的是 ▲ 纸；若在纸上分别滴加 ▲ ，则有大量气泡产生的是“石头纸”；
(2)若推广这种“石头纸”，可以减少树木的砍伐。过度砍伐树木带来的后果是 ▲ 。(写出一种)
（2010．浙江绍兴）31．某科学兴趣小组成员在查阅资料时了解到：牙膏除主要活性成分外。还有约占牙膏成分50％的CaCO3[或Si02、Al(OH)3、CaHP04]等摩擦剂和保持牙膏湿润的甘油等物质。于是对自己牙膏中的摩擦剂是什么产生了兴趣。
【建立假设】我牙膏中的摩擦剂有碳酸钙。
【进行实验】
①取2厘米长牙膏于小烧杯中，加入10毫升蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀，待用；
②用pH试纸测定所得溶液的pH大于7，正确的操作方法是____________________；
③取少量沉淀物，加入过量的稀盐酸，沉淀全部溶解并有大量气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊。写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式____________。
【实验结论】牙膏中的摩擦剂一定有碳酸钙。
【反思交流】有同学指出上述实验没有对__________是否存在进行检验，因此，实验结论不成立。
【拓展延伸】资料表明可以利用钙离子与草酸根离子(C2O42-)结合产生草酸钙沉淀来检验钙离子。请写出草酸铵[(NH4)2C2O4]溶液和氯化钙溶液反应的化学反应方程式________________。
（2010．浙江台州）2．近来市场上出现了能补充人体盐分的饮品——盐汽水，你认为盐汽水的成分和普通汽水最大的不同是增加了
A．水 B．氯化钠 C．二氧化碳 D．碳酸钙
2010．浙江嘉兴）15．课本中的图表、模型等都能提供很多信息。下面有关说法错误的是
A．根据“平衡膳食宝塔图”，可分析自己日常饮食结构的合理性
B．根据“常见物质密度表”，可比较相同质量的水、酒精的体积大小
C．根据“酸、碱和盐溶解性表”，可判断两种物质在某温度时的溶解度大小
D．根据“等高线地形图”，可比较两地海拔的高低
（2010．浙江嘉兴）19．通过实验可以获取证据，得出结论。下列做法中不能获得明显证据的是
A．为了证明氢氧化钠溶液呈碱性，在其溶液中滴加稀盐酸
B．为了证明氧气是否集满，把带火星的木条伸到集气瓶口
C．为了说明盐溶液不一定都呈中性，在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液
D．为了证明汗水中含有Cl－，加入含稀硝酸的硝酸银溶液
（2010．浙江绍兴）12．在科学研究中，常常通过实验的方法将不易观察的现象直观地反映出来。下列实验与这一思想方法不符合的是( )
（2010．浙江绍兴）26．有一包白色粉末，可能是由硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成，为检验其中的成分，经实验得到下表，请完成相关内容。
实验步骤及现象 结论
①将少许白色粉末溶于水得到无色溶液A 白色粉末中一定没有____________________
②在A中加入足量硝酸钡溶液，生成白色沉淀B，过滤得滤液C③在白色沉淀B中加入足量稀硝酸，__________________④在滤液C中加入硝酸银溶液，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸 白色粉末中一定有硫酸钠、碳酸钠和氯化钠
（2010．浙江绍兴）35．下图是用铜粉氧化法生产氧化铜的流程图。据图回答下列问题：
(1)铜粉灼烧后可能有氧化铜和氧化亚铜两种物质。氧化亚铜(Cu2O)中铜元素的化合价是________价。
(2)已知氧化亚铜和稀硫酸反应可生成硫酸铜和铜。假如固体1中只含有铜的氧化物，下列推理合理的是___________(填序号)。
①固体1中加入稀硫酸，若溶液呈蓝色，说明该固体中一定有氧化铜
②固体1中加入稀硫酸，若有红色沉淀物，说明该固体中一定有氧化亚铜
(3)将得到的1.6吨氧化铜全部转化为硫酸铜，可得硫酸铜多少吨 (CuO+H2SO4＝CuS04+H2O)
硫酸(500mL)品名：硫酸 化学式：H2SO4相对分子质量：98 密度：1.84g/cm3溶质质量分数：98％
(4)若用贴有如图标签的浓硫酸100毫升可配制溶质质量分数为49％的硫酸溶液_____克。
（2010．浙江金华）30．实验室有一瓶无色溶液，由碱A和盐B两种化合物的水溶液混合而成；还有一瓶标签破损的未知稀酸溶液。通过实验发现
其中气体C能使澄清石灰水变混浊，固体D为NaCl。请回答：
(1)将稀酸逐滴滴入A.B混合液中·产生气体与加入稀酸有如右图所示的关蓉
系，则化合物B可能是 （写化学式）。
(2)若实验前在混合液中滴人几滴紫色的石蕊试液，请描述稀酸逐滴滴入A、mL
B混合液过程中溶液颜色变化。 。
（2010．浙江义乌）29.现有五瓶失去标签的溶液A、B、C、D、E,它们分别是氢氧化钠、氯化钠、氯化铜、氯化钡、稀硫酸中的一种，某同学不用其它试剂，用如下实验加以鉴别。
第一步：通过观察发现E溶液呈蓝色，其它溶液均为无色；
第二步：取少量A、B、C、D溶液，分别滴加E溶液，现象为：A溶液中出现白色沉淀，B溶液中出现蓝色沉淀，C和D溶液均无明显现象；
第三步：取第二步中产生的蓝色沉淀，滴加C溶液后沉淀消失。
则：（1）A溶液中溶质的化学式是 __ __ __ __；
（2）写出B和E反应的化学方程式： __ __ __ __ __ __。
（2010．浙江义乌）16.下列各组物质在给定条件下能大量共存的是
A.在PH=1的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4
B.在PH=2的溶液中：KCl、 Na2SO4 HNO3
C.在PH=13的溶液中：BaCl2、Na2CO3、NaOH
D.在PH=14的溶液中：FeCl3、Ba(NO3)2、CaCl2
（2010．浙江台州）29,豆腐加工时需加入凝固剂，凝固剂的化学成分是什么？通过资料获悉：凝圊剂中可能含有Na2SO4、Ca(OH)2、MgCl2、NaCl等，为验证其成分，小柯进行了如下实验：
(1)根据以上现象，凝固剂溶液中肯定没有 。
(2)写出实验2中发生的化学反应方程式： 。
(3)写出实验3中出现的白色沉淀物质的化学式 。
（2010．浙江宁波）12．下列除杂质的方法错误的是
物质(括号内为杂质) 除杂方法
A NaCl(泥沙) 溶解、过滤、蒸发
B FeCl2(CuCl2) 加入适量铁粉
C CaCl2溶液(盐酸) 加入过量CaCO3
D CO2(CO) 通人澄清石灰水
（2010．浙江嘉兴）12．观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质。下列现象描述正确的是
A．钠在氯气中燃烧，可看到产生大量的白烟
B．铝箔在氧气中燃烧，可看到淡蓝色的火焰
C．同时贴在蚕豆叶片上下表面的氯化钴试纸，可看到上表面的试纸先变色
D．铁粉和硫粉混合加热后，可得到黄色固体
（2010．浙江嘉兴）30．我们在做“物质的鉴别”实验时，曾对硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠四种白色粉末进行鉴别。以下是某同学设计的鉴别方案，请你沿着该同学的思路回答相关问题。
（2010.浙江杭州）10．下列实验操作正确的是
A.为使配制更为准确，在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液
B.为了防止滤液溢出，过滤时滤纸边缘应高于漏斗边缘
C.测定溶液酸碱性时，为使现象更明显，加入的指示剂越多越好
D.检验铵盐和碱共热时有无氨气放出，应将红色石蕊试纸用水湿润
（2010.浙江杭州）25．（3分）提纯混有硫酸的硫酸铁溶液，可在该溶液中加入足量
试剂后，过滤。上述过程中发生反应的化学方程式为 。
（2010.浙江杭州）31．某学校的课外活动小组要测定某块盐碱地中的NaCl、Na2SO4；、Na2CO3的含量，为盐碱地的改造提供依据。下面是他们的测定步骤：
(1)确定要测定地块的采样点。
(2)将采集好的土样晾干、粉碎、称量，加蒸馏水充分搅拌后过滤，取滤液。
(3)对所取滤液进行以下实验：（实验过程中所加试剂均是足量的，得到的所有沉淀中的阴离子都来自原土壤滤出液中）
(4)称量实验中得到的各种沉淀质量，计算得出盐碱地中上述三种盐的含量。
请回答下列问题：
(1)设计采样点时有下列四种方案，选用方案__ __较为合理。
A B C D
(2)上述实验中试剂A的化学式是 ，试剂B的化学式是 ，气体和试剂C反应的化学方程式是__ 。
(3)若上述实验中试剂A为氯化钡溶液，则按上述实验步骤最终测得土壤中 的含量偏高。
（2011杭州卷）15.食醋中含有醋酸，食醋除作调味剂外，生活中还有些妙用，下列使用食醋肯定不能达到目的的是
A.除去菜刀上的铁锈 B.除去水壶壁上的水垢
C.清洗溅到皮肤上的碱液 D.鉴别黄金饰品中是否含有铜
（2011宁波卷）31．实验室用含有杂质的锌粒(杂质既不溶于水，也不参与反应)和稀硫酸反应制取氢气。实验结束后，容器内已无气泡产生，但还有少量固体物质剩余。
(1)反应后溶液中一定有的溶质是 ▲ ；
(2)用下述方法证明反应后的溶液中是否有硫酸，其中错误的是 ▲ (填序号)。
①往容器内再加稀盐酸，如有气泡产生，则溶液中没有硫酸
②往容器内再加锌粒，如有气泡产生，则溶液中一定有硫酸
③往容器内加氯化钡溶液，如有沉淀生成，则溶液中一定有硫酸
④将剩余固体加人到硫酸铜溶液中，如有红色固体生成，则溶液中没有硫酸
(2011衢州卷)36．2011年3月10日，我市某化工企业发生了氢氟酸泄漏事件，经过消防官兵现场处理，泄漏得到了控制。氢氟酸是氟化氢（HF）气体的水溶液，呈酸性，且有剧毒性和腐蚀性，当氢氟酸少量泄漏时，可用砂土和干燥熟石灰的混合物处理。氢氟酸的化学性质与盐酸相似，能与熟石灰 [Ca(OH)2] 发生中和反应生成氟化钙（CaF2）和水。根据上述信息，完成下列问题：
⑴氢氟酸的pH ▲ 7（选填“＞”、“＝”或“＜”）；
⑵剧毒性和腐蚀性属于氢氟酸的 ▲ 性质；
⑶现有溶质质量分数为35%的氢氟酸溶液4千克，需要多少千克熟石灰刚好能完全反应？
（要求写出具体的解题过程）
（2011温州卷）19．将稀硫酸分别滴入下列物质中，无明显现象的是
A．镁条 B．铜丝 C．BaCl2溶液 D．Na2CO3溶液
（2011台州卷）27．小明打扫卫生时发现地砖上的铁锈(主要成分Fe20：)用水很难清洗，决定运用所学知识解决这一难题，他进行了如下活动：
①通过测试pH，寻找除锈剂，结果如下表：
物品 食用醋 洗洁精 油污净 洁厕灵
pH 3 10 13 1
②将少量洁厕灵倒在地砖的锈斑上，进行擦拭冲洗，铁锈很快被清除；
③查阅资料得知，“洁厕灵”主要成分是一些酸和多种其它物质组成的混合物。
根据上述材料，请回答：
(1)铁锈在水中的溶解性为 ▲ (填“易溶”、“可溶”或“难溶”)；
(2)上述物品中，酸性最强的是 ▲ ；
(3)如果洁厕灵中某酸的化学式为HR，该酸与铁锈反应的化学方程式： ▲ 。
（2011台州卷）32．小明和同学用稀硫酸与锌制取氢气时，发现添加少量硫酸铜溶液能加快反应。硫酸铜溶液是稀硫酸和锌反应的催化剂剂吗？硫酸铜溶液量的多少会影响反应速度吗？
（1）他们先进行如图实验，观察到试管B中产生气泡速度快得多，并有暗红色固体生成。A实验的作用是 ▲ ；他们认为CuSO4溶液不是催化剂，所依据的实验现象是 ▲ 。
（2）在6支试管中分别加入2颗大小形状都相同的锌粒，倒入等质量、等质量分数的稀硫酸；按下表所示条件进行实验，并测量收集50毫升气体用的时间，记录如下：
试管 A B C D E F
CuSO4溶液/毫升 0 0.5 1 1.5 2 4
水/毫升 4 3.5 3 V1 V2 0
收集H2所用时间/秒 348 246 190 165 230 360
①试管D中加入水的体积V1＝ ▲ 毫升；
②由上表可得出，CuSO4溶液的量对稀硫酸与锌反应速率影响的变化趋势是 ▲ 。
（2011金华丽水卷）37．氢气还原氧化铜实验得到的固体粉末为氧化铜和铜的混合物，科学兴趣小组的同学对该粉末中单质铜的含量进行测定。三组同学各取10克粉末样品置于烧杯中，然后加入不同质量的同浓度的稀硫酸，充分反应后，对烧杯中剩余固体进行称量。实验数据记录如下：
组别编号 样品质量（克） 加入稀硫酸质量（克） 剩余固体质量（克）
1 10 20 8.4
2 10 30 8
3 10 40 8
（1）分析表中数据可知，第2组实验中的剩余固体是 ▲ 。（写出物质名称或符号）
（2）样品中单质铜的质量分数为 ▲ 。
（3）加入的稀硫酸溶质质量分数是多少？（写出计算过程）
（2011杭州卷）2.下列不属于氢氧化钾的化学性质的是
A.能和碳酸钠溶液反应 B.可使酚酞溶液变红色
C.能和CO2反应 D.能和硫酸反应
（2011义乌卷）27.露置在空气中的氢氧化钠溶液易变质生成碳酸钠。
（1）氢氧化钠溶液易变质的原因是 ▲ 。
（2）取少量已部分变质的氢氧化钠溶液于试管中，滴入足量稀盐酸后可观察到▲ 。
（2011温州卷）31．绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜惑：种子的萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图 的实验装置。打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。
A B C D
(1)A装置的作用是_____________。
(2)如果观察到____________现象，则小明的猜想是正确的。
(3)请指出D装置的一个优点：_____________________。
（2011温州卷）35．在一定量的氢氧化钠稀溶液中逐渐滴加溶质质量分数毒．0．73％的稀盐酸，反应过程中不断搅拌并及时测量不同时刻溶液的温度与pH，记录数据如下表：
反应时间(秒) 0 25 50 75 100 125 150 175 200
滴入稀盐酸体积(毫升) 0 4 8 12 16 20 24 28 32
pH 13.2 13.0 12.7 12.4 12.1 7.0 2.0 1.6 1.3
温度(℃) 36.9 37.5 38.0 38.5 38.8 39.2 39.0 38.8 38.6
(1)观察上表发现，当反应时间在__________秒时，氢氧化钠与盐酸恰好中和。
(2)分析上表数据发现，在逐渐滴加稀盐酸的过程中，溶液的温度先升高后降低，请分析原因：________________。
(3)结合上表中滴入稀盐酸体积与pH的变化数据，试计算氢氧化钠稀溶液中溶质的质量。(稀盐酸的密度取l.0克／毫升；化学方程式为：NaOH+HCI=NaCl+H2O)
（2011湖州卷）26．往装有100毫升水的烧杯中加入1克熟石灰，充分搅拌，底部仍留有较多熟石灰。实验后同学们分析实验现象及数据得出如下结论：
结论一：烧杯中形成的溶液为室温下的熟石灰饱和溶液；
结论二：在室温下，熟石灰的溶解度小于1克；
（2）将无色酚酞试液滴入该溶液中，能观察到 ▲ 。
（2011嘉兴舟山卷）15．如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论错误的是
A．反应结束时溶液的pH=7
B．反应前后元素的种类没有变化
C．反应后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl－
D．该反应的实质是H＋和OH―结合生成水
（2011杭州卷）30. (8分）为了减轻酸雨的危害，我国研发了“海水法烟气脱硫工艺”。其工艺流程大致是：
I、从高处喷淋下的海水(pH=8.1-8.3)洗脱从下而上燃煤烟气中的SO2, (SO2+H2O=H2SO3 H2SO3是弱酸），海水变为弱酸性；
Ⅱ、.将洗过烟气后的海水与氧气充分接触，发生下列反应：
4NaC1＋O2十2H2SO3 ==2Na2SO4＋4HC1
III.再将与氧气充分接触的海水跟大量天然海水混合等措施，使各项指标接近天然海水后再排放。
(1)、在坐标图中画出“海水法烟气脱硫工艺”全过程中海水的pH依次变化大致趋势。
(2)、工艺流程中天然海水接触烟气后变为弱酸性，这说明在此过程中海水中的 离子和H2SO3电离出的氢离子发生了反应。
(3)、若要测定海水中Na2SO4含量，实验操作步骤是：
取少量被测海水，测定 、加入足量的 溶液（写化学式）、再加入稀硝酸、过滤、洗涤、烘干、称量沉淀质量。
（2011宁波卷）11．2011年5月8日，重庆警方查获了近千只被增重的活鸡，每只鸡内都灌注了270g左右的重晶石粉。重晶石粉主要成分是硫酸钡(BaSO4)，密度约为4．5g／cm3。则（ ▲ ）
A．硫酸钡是一种氧化物 B．硫酸钡易溶于水
C．每只鸡灌注了约60cm3重晶石粉 D．硫酸钡被人误食后，能与胃中盐酸反应
（2011嘉兴舟山卷）30．科学探究是科学研究与学习的一种重要方式。请完成下列有关探究技能的问题。
（1）找证据：收集、分析各种证据是认识物质的基本方法。如汗液有咸味，因此有同学认为汗液中有氯化钠。为了验证猜想，他收集了一定量的汗液，然后向其中滴加一种化学试剂，看到有白色沉淀生成，这种化学试剂是 ▲ 。
次 数 1 2 3 4 5
坩埚和硫酸铜晶体总质量（g） 10.7 10.1 9.8 9.8 9.8
（2）推理：食盐和工业用盐（主要成分为亚硝酸钠，化学式NaNO2）都有咸味，但亚硝酸钠对人体是有剧毒的。比较食盐和亚硝酸钠的化学式，可推断亚硝酸钠组成成分中的 ▲ 是有剧毒的。（用化学符号表示）
（3）处理数据：在测定硫酸铜晶体结晶水质量分数的实验中，得到的数据如表：
（已知坩埚质量为8.7克）
则该实验测得硫酸铜晶体中结晶水的质量分数为 ▲ 。
（2011台州卷）14．某品牌爽肤水为蓝色溶液．小明怀疑其含有硫酸铜，欲通过检测硫酸根离子进行初步判断，应选用的试剂是
A ．BaCl2溶液和稀HNO3 B．紫色石蕊试液
D．NaOH溶液 D．NaCl溶液和稀HNO3
（2011金华丽水卷）15．下列物质露置于空气中，质量不变的是
A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．氯化钠 D．氢氧化钠
（2011金华丽水卷）30．某溶液可能由稀盐酸、碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和氯化铜溶液中的几种混合而成。某同学取5份此溶液样品，分别进行了如下实验：
①用pH试纸测得溶液的pH小于7；
②加入稀盐酸，无明显现象；
③加入足量BaCl2溶液，无明显现象；
④加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸；
⑤逐滴加入NaOH溶液，开始无现象，随后产生蓝色沉淀。
（1）写出实验④中白色沉淀的化学式 ▲ 。
（2）该同学最终确定上述溶液由稀盐酸和氯化铜溶液混合而成。请分析，该同
（09浙绍）3．下列图片中，不属于模型的是( B )
（09浙湖）14同学们为了探究水的组成，用如图所示的装置进行实验。通电后两电极都有气体放出，经检验甲试管里的气体能燃烧，乙试管里的气体能使带火星的木条复燃。若氢原子模型用“ ”表示氧原子模型，用“ ”表示，则构成甲试管中气体微粒的模型可表示为B
（2009浙教衢） 19．卢瑟福在α散射实验中(α粒子带正电荷)，断定原子中的绝大部分空间是空的，他的依据是
A．α粒子受到金原子的作用，改变了原来的运动方向
B．α粒子受到金原子内的电子吸引，改变了原来的运动方向
C．α粒子中的绝大多数通过金箔并按原来方向运动
D．α粒子会激发金原子释放出原子内的电子
（09浙绍）11．2008年诺贝尔化学奖授予绿色荧光蛋白的发现者和推广者。绿色荧光蛋白能够帮助研究人员观察到生命体在分子层面和细胞层面的诸多反应和细胞内部的运动情况。下列关于荧光技术运用的说法不正确的是( )
A.可探知生物体内分子的运动情况 B.可看到原子的运动情况以及构成原子的微粒
C.可看到精子和卵细胞的结合过程及受精卵的发育过程 D.可看到癌细胞的成长、转移等具体过程
（2010.浙江杭州）7．下面是甲、乙两种物质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。这两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳，但它们的物理性质却明显不同，如导电性、硬度等。据此，下列说法错误的是
A．甲乙两种物质中的碳原子大小相同
B．甲乙两种物质都是碳单质
C．甲乙两种物质中原子的空间排列方式不同
D．将甲乙两种物质混合后得到的是纯净物
（2011台州卷）21．如图是水发生变化的微观结构模型，甲、乙两变化中属于物理变化的是 ▲ ；．从微观结构分析，该变化的特点是 ▲
（2011温州卷）15．如图是核聚变燃料氦的原子结构模型。该原子核外有2个电子，则其原子核内的质子数为
A．1
B．2
C．3
D．5
（2011湖州卷）8．知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是
A．原子、原子核、核外电子 B．原子核、原子、核外电子
C．原子、核外电子、原子核 D．核外电子、原子核、原子
二、元素符号、化学式
(09浙嘉)4．著名化学家徐光宪获得了2008年度国家最高科学技术奖，他的研究成果使稀土元素的分离变得更加简单。稀土元素包括镧(La)与钇(Y)等17种元素，被称作当代的“工业味精”。镧、钇原子的本质区别是 ( )
A．电子数不同 B．中子数不同
C．质子数不同 D．相对原子质量不同
(09浙嘉)6．硒(Se)是一种非金属元素，饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康。有一种硒的氧化物的化学式为SeO3，其中Se的化合价是 ( )
A．+6 B．+3 C．一3 D．一6
(09浙义)4、高铁酸钾（化学式K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌灯功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化处理领域。高铁酸钾中铁元素的化合价为（ ）
A、+2价 B、+3价 C、+5价 D、+6价
（2009浙教衢）26.氢氧化钠溶液与玻璃中的二氧化硅反应有硅酸钠（Na2SiO3）生成，硅酸钠是一种粘合剂，所以盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞。硅酸钠由 ▲ 种元素组成，其中硅的化合价为 ▲ 。
（09浙台）2．用不同颜色的小球分别代表不同种原子，下列模型表示的物质属于单质的是
A． B. C. D.
（2009浙教衢）C 18．在做“估算高锰酸根离子大小"的实验时，取一颗体积为V的高锰酸钾小颗粒配制成10毫升溶液，从中取1毫升溶液加入9毫升水稀释，溶液颜色变浅；从稀释后的溶液中取1毫升溶液加A入9毫升水稀释，溶液颜色变得更浅；再从第二次稀释后的溶液中取1毫升溶液加入9毫升水稀释，溶液略显紫红；再从第三次稀释后的溶液中取1毫升溶液加入9毫升水稀释，此时溶液无色。已知最后能看出略显紫红色的1 O毫升溶液中存在n个高锰酸根离子，则高锰酸根离子的体积大约为
A．V/10n B．V/102n C．V/103n D．V/104n
（09浙宁）34．甘氨酸(C：H，O：N)是人体所需的一种氨基酸，能溶于水。
(1)该分子中C、H、O、N各原子的个数比为 ；(2)要配制5％的甘氨酸溶液，需要的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、玻璃棒和 等。
（09浙台）23．痛风是一种常见的疾病，其主要原因是人体血液中的尿酸（C5H4N4O3）含量过高。医生建议，多饮水有利于尿酸的及时排泄。据上述信息回答：
(1)尿酸（C5H4N4O3）由 ▲ 种元素组成，C、H、N、O的原子个数比是 ▲ 。
（09浙绍）13．今年4月，在某国外知名品牌婴儿爽身粉中发现了一级致癌物石棉。石棉的化学式为Mg6(Si4O10)(OH)8，Mg的化合价为+2价，下列关于石棉的说法正确的是( )
A.由五种元素组成 B．Si的化合价为+4价
C.各原子个数比Mg∶Si∶O∶H＝3∶2∶5∶4
D.各元素的质量比Mg∶Si∶O∶H＝9∶14∶36∶1
（09浙丽）12. 2008年9月，我国发生了“三鹿婴幼儿奶粉事件”，部分婴幼儿食用了含有三聚氰胺（化学式为C3N6H6）的奶粉，得了肾结石。下列关于三聚氰胺的说法错误的是（ ）
A．三聚氰胺是由C、N、H三种元素组成的
B．三聚氰胺的相对分子质量为126
C．三聚氰胺中碳、氮、氢元素的质量比为1︰2︰2
D．三聚氰胺中氮元素的质量分数是66.7%
（09浙宁） 3．2008年9月曝光的“结石宝宝”事件，与婴幼儿服用含有三聚氰胺（C3H6N6）的奶粉有关。下列关于三聚氰胺的说法，错误的是（ ）
A．人含有三聚氰胺的奶粉是混合物 B．三聚氰胺是一种无机物
C．三聚氰胺由C、H、N三种元素组成 D．三聚氰胺的式量是126
（09浙湖）9.达菲是治疗甲型H1N1流感的有效药品之一，其主要制作原料是八角茴香中的莽草酸（C7H10O5）。下列关于莽草酸的说法中，正确的是
A.莽草酸由碳氢氧三个元素组成
B.莽草酸由7个碳原子、10个原子、5个氧原子构成
C.莽草酸的相对分子质量为174克
D.莽草酸中碳氢氧元素的质量比为42：5：40
(09浙义)36、磷酸二氢钾（化学式KH2PO4）晶体已用于我国研制的巨型激光器“神光二号”中。磷酸二氢钾中氧元素的质量分数是多少？
（2010湖州卷）1．20l0年4月5日，科学家成功合成了第117号新元素，填补了第116号和118号元素之间的 空缺。推测该元素为117号元素的依据是
A．中子数 B．质子数 C．电子数 D中子数和质子数
（2010湖州卷）23．建立一个适当的模型来反映和代替客观现象，可以更简单明了地表示事物。
(1)甲图是人体中元素质量分数模型，则A代表的一种元素是 。
(2)小明模仿甲图构建了NH4NO3中各元素质量分数的模型(如乙图)，则乙图中表示氮元素的是 。
（2010．浙江义乌）23.下图是某化学反应的微观示意图。请结合图示回答下列问题。
从图中可以看出，化学反应中的最小微粒是 __ __ __ __；
反应物A和B中，属于单质的是 __ __ __ _。
（2010．浙江嘉兴）2．冰岛火山灰曾严重影响欧洲飞机的正常飞行。火山灰是细微的火山碎屑物，它质地坚硬、不溶于水，含有硫、钙、硅、氧及重金属等成分。这里所说的成分是指
A．元素 B．原子 C．分子 D．单质
（2010．浙江绍兴）6．用“”表示氢原子、“”表示氧原子。下列方框中，符合“2H2O”所表示意义的是( )
（2010．浙江温州）12.下列是四种物质的分子模型，其对应物质属于单质的是
（2010．浙江绍兴）9．下列物质的名称、化学式和所属的类别都正确的是( )
A.甲烷、CH4、有机物 B.锰、MN、金属单质
C.氯酸钾、KCl03、金属氧化物 D.氧化汞、HgO、非金属氧化物
（2010．浙江温州）5．随着分子、原子研究技术的提高，科学家可以利用原子来“组装”分子。若用这种技术组装成脱氧核糖分子(C5H10O4),则该分子中不含有的原子是
A.氯原子 B．碳原子 C．氧原子 D．氢原子
（2010．浙江嘉兴）6．硅酸盐矿泉水具有软化血管，预防心血管疾病的作用。其中硅酸钠是矿泉水中主要的可溶性硅酸盐，已知在硅酸钠中硅元素的化合价为＋4，则硅酸钠化学式正确的是
A．NaSiO2 B．Na2SiO3 C．NaSiO3 D．Na2SiO4
（2010．浙江绍兴）14．铌酸锂(LiNbO3)晶体是目前用途最广泛的新型无机材料之一。下列关于铌酸锂说法正确的是( )
A.铌酸锂是一种氧化物
B.铌酸锂是由五个原子构成的
C.铌酸锂是由铌、锂、氧三种元素组成的
D.铌酸锂中铌、锂、氧元素的质量比为93∶7∶16
（2010．浙江绍兴）22．有同学将金属氧化物知识整理如下：
氧化钾 氧化钙 氧化钠 氧化镁 氧化铝 氧化锌 氧化铁 氧化铜
K2O CaO Na2O MgO Al2O3 ZnO ______ CuO
(1)写出表中氧化铁的化学式；
(2)表中的排列规律是根据金属_______排列的(填序号)。
①元素化合价 ②活动性顺序 ③原子的相对原子质量
22．(1)Fe203 (2)②
（2010．浙江金华）7．如图为某物质的分子模型示意图，其中“0”代表氢原子，“●，”代表氧原子。下列叙述正确的是
A．此物质属于混合物
B．此物质的化学式中氧元素的化合价为2价
C此物质的一个分子由4个原子构成
D．此物质中氢元素与氧元素的质量比是1:1
（2010．浙江义乌）36.时下有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂 对苯二胺，其化学式为C6H8N2.它是一种有毒的化学药品，会对染发者的身体带来伤害。
对苯二胺的相对分子质量为 __ __ __ __ ；
对苯二胺中各元素的质量比为多少？（要求写出最简整数比）
（2010．浙江台州）25.科学家发现，从红豆杉中提取的紫杉醇(C47H51NO14)是一种抗癌新药；1994年之后，科学家在实验室里人工合成了紫杉醇。假如人工合成的紫杉醇与天然紫杉醇的成分和结构完全相同，你认为使用天然紫杉醇的疗效是否比人工合成的紫杉醇更好？ （填“是”或“不是”），据此计算紫杉醇中的碳、氢、氮、氧元素的质量比是 。
（2010．浙江宁波）34．国家质检总局曾对学生用品进行质量抽查，结果9种产品(如固体胶、液体胶水、修正液等)甲醛超标。甲醛(CH2O)是一种会导致人体慢性中毒的化学物质，对学生健康的影响广泛而深远。甲醛的式量为 ▲ ，其中碳元素的质量分数为 ▲ 。
（20112011宁波卷）21．(2)有些学生由于平衡膳食的观念不强，使维生素、铁、钙、锌等摄入不足。这里的“铁、钙、锌”指的是 ▲ (填“元素”或“单质”)。
(2011衢州卷)26．我市有大面积含丰富硒的土壤资源，在这种土壤中种植的白莲、甘薯、大米等，含有丰富的硒被称为富硒产品，出口欧美市场。富硒产品中的“硒”指的是 ▲ (选填“元素”、“分子”或“原子”)，已知硒原子的核电荷数为34，相对原子质量为79，则一个硒原子的原子核由34个质子和45个 ▲ 构成。
（2011绍兴卷）26．我们知道元素周期表中，每一竖列(族)中元素的化学性质都很相似。
元素组成的物质
ⅦA族 单质 化合物
F F2 HF
Cl Cl2 HCl HClO、HClO2、HClO3、HClO4
Br Br2 HBr HBrO、HBrO2、__________、HBrO4
I I2 HI ……
(1)根据表中规律，在表中横线上写出物质的化学式；
(2)将表中含氯元素的物质，按氯元素的化合价从高到低的顺序排列________________________
（2011杭州卷）26. (4分）日本福岛核电站发生事故以来，目前在我国各地监测出的人工放射物质碘-131(碘元素符号:I)的数值水平极其微小，不会对人体造成任何影响。碘-131能与水发生化学反应，生成两种酸。
写出全部反应物的化学式 ，写出全部生成物的化学式 ．
（2011义乌卷）2．Sb2O5是一种重要的阻燃剂，其中Se元素的化合价是
A. ＋5 B. ＋2 C. －2 D. －5
A
（2011温州卷）25．受日本福岛核电站事故影响，2011年4月，我国21个省市空气中都监测到微量的人工放射性元素铯(CS)。小明对铯元素产生好奇，查阅资料得到如下信息：
(2)自然界中铯主要以氯化铯(CsCl)存在。其中氯的化合价是-l价，则氧化铯的化学式为____________。
（2011台州卷）6．福岛核电站使用阻水材料“水玻璃”进行作业后，2号机组高放射性污水已停止泄漏，水玻璃”的化学式为Na2SiO3，其中硅元素的化合价为
A．+2 B．+4 C．+6 D．0
（2011义乌卷）36．橡皮是必不可缺少的文具。现在普遍使用的塑料橡皮，主要以氯乙烯基树脂为原料。氯乙烯基树脂是由氯乙烯单体（C2H3Cl）聚合而成，这种小粒子有着很好的附着性和黏着性，因而清洁效果好。
（1）C2H3Cl中碳、氢、氯元素的原子个数比是C：H：Cl = ▲
（2）通过计算求C2H3Cl中碳元素的质量分数。
（20112011宁波卷）34．2011年4月，上海工商部门查获用柠檬黄色素染黄的“染色馒头”。柠檬黄色素的化学式为C16H9N4O9S2Na3，外观为橙黄色粉末，可添加于饮料等食品，但用量有严格限制。
(1)柠檬黄色素是由 ▲ 种元素组成的；
(2)柠檬黄色素中碳、氢元素的质量比C：H= ▲ 。
（2011湖州卷）7．许多人喜欢染发，经调查染发剂中常含有对苯二胺（化学式为C6H8N2），它有致癌作用，建议不要轻易染发。下列有关对苯二胺的分析不正确的是
A．由三种元素组成 B．氢元素所占质量分数最小
C．属于有机物 D．碳、氢、氮三种元素的质量比为3∶4∶1
（2011嘉兴舟山卷）1．水是生活中常见的物质，可用化学式H2O表示。下列对于水的认识正确的是
A．水由氢原子和氧原子构成 B．水由氢元素和氧元素组成
C．水中含有氢分子 D．水中氢、氧元素的质量比为2∶1
（2011嘉兴舟山卷）35．近日，有关食品添加剂与食品安全问题，引起了人们广泛关注。其实，食品添加剂是指用于改善食品口味、延长食品保存期甚至增加食品营养成分的一类天然或化学合成物质，但如果被过度使用，则会危害人的健康。为了食品安全，国家对食品添加剂的使用有严格的控制。
（1）食盐也是一种食品添加剂，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人体必需的无机盐。但卫生机构建议，人体每天钠元素的摄入量不宜超过2.3克。如果人体所需的钠元素全部来自食盐，那么，一个人每天食盐的摄入量不宜超过 ▲ 克。
（2）碳酸饮料中的咖啡因有提神作用，但摄入量不宜过多。世界卫生组织建议青少年每天咖啡因的摄入量不能超过85毫克。某种体积250毫升的罐装饮料，含咖啡因的质量分数为0.02%。若某同学一天喝了2罐这种饮料，则他摄入的咖啡因有 ▲ 毫克。（该饮料密度约为1g/ml）
（3）了解了有关食品添加剂知识后，当你在选购食品时应该 ▲ 。（可多选）
A．尽量选择加工度低的食品，以免摄入过多的添加剂
B．尽量选择色、香、味俱全的食品，以保证口味
C．多关注食品营养表中添加剂的品种和用量
D．只关注食品的营养成分，不在乎是否含有添加剂
三、空气、氧气和二氧化碳
(09浙嘉)13．下列现象能证明空气中有水的是 ( )
A．打开热水瓶盖，瓶口出现白雾
B．白色硫酸铜粉末敞口放置在空气中变蓝
C．人对着镜子哈气，镜子表面起雾
D．蜡烛火焰上罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水珠
（09浙丽）3. 二百多年前，英国科学家普里斯特利经过反复实验，得出结论：植物在阳光下能使空气变“好”，是因为植物能释放出“活命空气”。他所说的“活命空气”应该是（ ）
A. 空气 B. 氮气 C. 氧气 D. 二氧化碳
（09浙温） 30．科学课上做“用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数”的实验时，由于红磷燃烧生成的P2O5对人体有一定危害，小明改用氢气燃烧来测定空气中氧气的体积分数，设计的实验装置如右图所示。实验时用夹子B夹住橡胶管，打开夹子A，点燃纯净的氢气并迅速插入甲瓶中，使氢气在甲瓶中燃烧。
(1)当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时，对夹子的操作应是 ▲ 。
(2)实验测得甲瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的l／5，写出一种可能的原因： ▲ 。
(3)有同学提出，若用CO取代H2，进行如上操作也能完成氧气体积分数的测定。你是否认同并简要说明理由： ▲ 。
(2009浙教杭)32. (10分）“空气中氧气含量的测定”有多种方法。甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。回答下列问题：
(1)、反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是
(2)、乙生也设计了一个如图2所示的实验方案，装置和操作同甲类似，只不过用硫粉代替了红磷，并增加了滴管。要使实验成功，乙在滴管中应加入
溶液。并反应后滴入，写出该溶液发生反应的化学方程式 .
(3)、若空气中氮气也能和红磷反应，能否用该方法来测定空气中氧气的含量？▲
(4)、丙生想利用氧气和某种金属的反应，来测定空气中的氧气含量。他选择利用下列仪器、药品：①带瓶塞的l000ml烧瓶②电子天平（称量精度为0.01克）③酒精灯④某种金属粉末。他的实验步骤如下：准确称量某种金属粉末的质量（足量），将其放入烧瓶，塞紧瓶塞，放置一段时间后，倒出烧瓶中粉末，并称其质量。写出丙生的实验思路
(2009浙教杭)1.据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有（ ）
A.氧化物 B.氧气 C.水 D.氧元素
（2009浙教衢）28．如图所示为实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置，请写出该反应的化学方程式 ▲ ；此反应属于基本反应类型中的 ▲ 反应。
(09浙义)11、如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图。这两个反应（ ）
A、都放出热量 B、都生成气体 C、都能在常温下反应 D、都产生蓝紫色火焰
（09浙温）36．在实验室中用MnO2做为KClO3分解制氧气的催化剂，化学方程式为：
小明查阅资料得知，CuO、Fe2O3等氧化物也能对KClO3的分解起催化作用。小明想知道它们的催化能力是否相同，在实验室进行相关实验，获得实验数据如下表：
(1)在催化剂的回收过程中，要进行过滤操作，需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、 ▲ 。
(2)本实验中，三种催化剂的催化能力最弱的是 ▲ 。
(3)利用表中数据，请计算第2组实验中分解的KClO3的质量。
（09浙台）32. 实验室常以MnO2为催化剂分解H2O2制取氧气，请写出此反应的化学方程式 ▲ ；小柯在科普读物中查得一些蔬菜提取液也可催化H2O2分解，为此，他设计并进行了如下实验：
① 将5克新鲜莴笋剪碎，放入研钵中，加入少量石英砂，进行快速充分研磨。然后，向研磨液中加入适量蒸馏水搅拌，再用纱布过滤即得莴笋提取液。
② 用注射器吸入3%的H2O2溶液5毫升，并将针管内的气体排出，然后尽快吸入5毫升的莴笋提取液，密封注射器端口。室温下置于试验台上，每分钟记录一次氧气的生成量(注射器内体积的增加量)，历时10分钟，求平均值。
③ 用同样的方法分别测出加入菠菜、白菜提取液后的每分钟
蔬菜名称 每分钟氧气生成量（毫升/分钟）
莴笋 1.55
白菜 0.7
菠菜 0.9
氧气生成量。
得到的实验数据如下表（室温20℃，pH值为7）：
（1）上述实验还不足以证明蔬菜提取液具有催化H2O2分解的作用，还需补充怎样的实验？ ▲ 。
（2）后来，小柯又做了“不同pH值的莴笋提取液催化分解H2O2”的实验，得到数据并绘成如右图曲线，分析曲线你能得出什么结论？ ▲ 。
（09浙湖）11.吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的 曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是
A.东南风降低了木船的着火点
B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物
C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气
D.相连的曹军木船没有及时隔离
（09浙宁）32．在制取CO2的实验中，小科发现质量相同而粗细不同的大理石与盐酸反应，CO2的产生速度细的比粗的快得多。
(1)经思考后，小科设计了如下实验。请你完成下表：(每次实验用大理石质量1g，盐酸20mL)
(2)为了比较反应速度，设计如图所示装
置，其中量筒的作用是 ；
(3)实验①中C02体积随时间的变化关系
如图所示，请在答题卷对应的图上，画
出实验②中C02体积随时间变化关系
的预期结果。
（2010湖州卷）34．某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如下方案进行验证。
步骤l：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。
步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到
广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1／5左右。
步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。
(1)步骤2的目的是 。
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
(3)根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的化学方程式：
（2010．浙江台州）35. 18世纪中期，为了解释燃烧现象，有人提出了“燃素说”，其主要观点有：
①燃素是一种构成火的元素，火焰是自由的燃素，燃素能透过一切物体。
②一般条件下燃素被禁锢在可燃物中，是物体的一个成分。
③燃烧是可燃物中物体同燃素分解的过程。
(1)将汞装入密封容器中，置于火炉上加热，容器内形成丁质量增加的红色物质。请以上述燃素说的主要观点来解释质量增加的原因 。
(2)法国化学家拉瓦锡也做了加热汞的实验（装置如图），他在实验前后称量了容器及其中物质的总质量。结果发现：反应前后总质量不变，且汞变成红色物质（后知是氧化汞）增加的质量等于容器中空气减少的质量。之后，拉瓦锡还将反应形成的氧化汞加强热，使之重新释放出气体，并将该气体与原来容器中剩余的气体混合，发现混合气体的性质与最初的空气相同。根据上述资料，回答：
①拉瓦锡实验是否支持燃素说，并说明理由 。
②拉瓦锡实验中氧化汞受强热释放出的气体是 。
③拉瓦锡在实验中，均对反应前后的容器及其中物质的质量进行了称量，体现了他对 规律的重要认识。
（2010．浙江温州）8．下列物质在氧气中燃烧，其中可观察到火星四射现象的是
（2011湖州卷）1．空气中含量最多的气体是
A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氮气 D．氧气
（2011湖州卷）30．某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体。他进行了如下探究：
（1）他提出的问题是 ▲ 。
（2）其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的该气体 ▲ ，观察现象。
（2011嘉兴舟山卷）18．如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该
A．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
C．得出空气中没有二氧化碳的结论
D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
25. (4分）科学家正在研究用某些金属粉末来替代一部分化石燃料。
从燃烧的角度看，金属燃烧是指在一定的条件下，金属单质与氧气 发生 反应，放出大量的热。请写出一种金属燃烧的一个化学方程式
（20112011宁波卷）7．5月12日为“国家防灾减灾日”。下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是（ ▲ ）
A．燃烧是一种缓慢的氧化反应 B．火灾时，只能用CO2灭火
C．高楼发生火灾，应该跳楼逃生
D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
（2011金华丽水卷）16．某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是
编号 实验① 实验② 实验③ 实验④
装置
现象 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧
（第16题图）
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④
(2011衢州卷)33．小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝。请分析回答：
⑴把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移入盛有氧气和少量水的集气瓶内，铁丝并不能燃烧（如图甲所示），这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时， ▲ ；
⑵改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体（如图乙所示）。请写出这种黑色固体的化学式 ▲ 。
（2011湖州卷）22．元宵佳节，湖城许多人燃放孔明灯（如图）祈福。
（2）孔明灯内火焰温度高达300℃以上，燃烧时一旦飘落到加油站、森林、居民区等地，易使可燃物温度达到 ▲ 而引发火灾，因此我市现已禁止燃放孔明灯。
（2011台州卷）2．当发生火灾时，下列行为正确的是
A．高楼起火跳楼逃生 B．先找贵重物品 C．用湿毛巾捂住口鼻 D．乘座电梯逃离
（2010.浙江杭州）32．小王要研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响， 做了下述实验。
可供选用的药品如下：①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④浓硫酸⑤盐酸溶液⑥烧碱溶液⑦蒸馏水。
可供选用的仪器如右图所示。
小王设计的实验方案为：
(1)制备纯净的二氧化碳气体。
(2)在甲、乙、丙三个相同的广口瓶中分别放入长势、大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水，瓶口滴管内装有NaOH浓溶液，再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中，充入气体的成分分别是：甲瓶：2000毫升空气；乙瓶：1600毫升空气、400毫升CO2；丙瓶：1400毫升空气、600毫升CO2，三套装置都如右图所示。
(3)将三套装置放在同一地点，太阳光照等量时间后，挤压滴管，充分反应后，打开止水夹，观察进入三个瓶中水的体积。（植物呼吸作用的速率变化忽略不计）
请回答下列问题：
(1)制备纯净的二氧化碳气体所需的仪器和药品是 （仪器名称用仪器下的大写字母表示，内装的药品写序号），将所选仪器按要求连接，各接口从左到右的顺序依次是 （用仪器接口上的小写字母表示）。
(2)为小王的实验原理正确吗？ 理由是 ，
(3)对小王设计的实验略加改变，理论上还可根据 变化，来判定CO2浓度变化对植物光合作用强度有无影响。
（2011台州卷）36．在氧气性质和制取的实验中，需完成碳和铁丝在氧气中燃烧两实验，实验册提示取用高锰酸钾的质量为7克。
(1)计算分析：小明实验时采用容积为125毫升的集气瓶，如果按实验册提示，他能否制得两瓶氧气 (氧气密度为1．43克／升)
（2)实验操作：
①利用高锰酸钾制取氧气，他应选用如图甲中的发生装置 ▲ ；
②制氧时，小明未能收集到两瓶氧气，其可能的原因有 ▲ ；
A．没有塞紧试管塞
B．试管口放有棉花
C．没有及时更换收集第二瓶
D．加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中
③小明采用图乙方法收集，从水槽中取出充满氧气的集气瓶，正放于实验桌上，发现瓶口上方的玻璃片容易滑动，其原因是 ▲ 。
（2011杭州卷）38．（10分）某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO：浓度增加是否增大地球 “温室效应”。他们查阅了有关数据：
并设计了下面的实验和操作步骤：
Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、
乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞。再把两只玻璃瓶放在阳光
下照射（如右图），观察甲、乙瓶中的温度变化。
Ⅱ、.阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录
（见下表）
请回答下列问题：
(1)、写出实验室制取CO2的化学方程式 。
(2)、往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是 。
(3)、该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是
。
(4)、该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是（写出一点即可）
有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）
。
四、质量守恒和化学方程式
(09浙嘉)27，自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象。雷雨时，空气中的氮气在闪电条件下与氧气化合生成不溶于水的一氧化氮气体；一氧化氮的密度比空气略大，常温下易与氧气反应生成二氧化氮；二氧化氮经过一系列的变化在土壤中生成能促进植物生长的硝酸盐；
(1)下图形象地表示了氮气与氧气反应的过程，试写出该反应的化学方程式。
(2)实验室制取一氧化氮时，可用下列哪种收集方法 (填序号)
（09浙宁）24．据报道：2009年5月7日下午，我市某气雾剂厂车间内铝粉起火，因工作人员缺乏消防知识，用水灭火，结果发生爆炸。小科查找了有关资料，发现金属铝在加热条件下能和水发生反应，化学方程式为：
(1)发生这次爆炸的直接原因是 （用化学方程式表示）；
(2)其实，有些火灾也不能用水灭火，如 （举一例）。
（09浙宁）8．常温下，新型纳米材料MFe20 x (3
A．MFe20 x可用于环保 B．该反应属于分解反应
C．y的数值为4 D．该反应中硫元素的化合价发生了变化
（09浙温）25．在化学反应中，反应物分子间相互碰撞是反应进行的必要条件，但并不是每次碰撞都能引起化学反应。下图表示HI分子之间的几种碰撞示意图，有些HI分子碰撞后，会发生化学反应产生H2和I2，有些碰撞不会发生反应。
(1)A、B、C三图中表示HI分子碰撞后发生了化学反应的是 ▲ 图。
(2)上述发生的反应属于化学基本反应类型中的 ▲ 反应。
(3)若要得到1个H2分子，至少需要 ▲ 个HI分子碰撞。
（09浙丽）32.小岳同学在复习气体的性质时，阅读到以下资料：制取气体的发生装置取决于反应前的药品状态和反应条件，收集气体的装置取决于气体能否与水反应、在水中的溶解性以及该气体相对于空气的密度大小。现有甲、乙、丙三种气体的反应前的物品状态、反应条件以及有关性质如下表，有关装置如下图。
气体 反应前的药品状态 反应条件 气体性质
甲 固体+液体 常温 不与水反应，不易溶于水，密度比空气大
乙 固体+固体 加热 能与水发生反应，极易溶于水，密度比空气小
丙 固体+液体 加热 能与水发生反应，能溶于水，密度比空气大
请你回答下列问题：
（1）能用发生装置A 制取的气体是 ▲ （填“甲”、“乙”或“丙”）；
（2）收集丙气体应选择的装置是 ▲ （填字母序号）；
（3）实验室要制取和收集甲气体，请写出一个符合要求的化学方程式 ▲ 。
（09浙丽）21. 芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件，它是以高纯度的单质硅(硅的元素符号为Si)为材料制成的。用化学方法制得高纯硅的反应原理为：
① SiO2+2C高温Si+2CO↑ ② Si+2Cl2高温SiCl4 ③ SiCl4+2H2高温Si+4HCl
(1)上述反应中属于化合反应的是 ▲ (填序号)；
(2) SiO2中硅元素的化合价为 ▲ 。
（09浙湖）11.吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的 曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是A
A.东南风降低了木船的着火点 B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物
C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 D.相连的曹军木船没有及时隔离
（2009浙教衢）32．游莫干山时，某同学一家在山道旁发现一个不停冒泡的水坑。这里冒出的是什么气体呢 该同学认为可能是二氧化碳，爸爸认为可能是沼气，妈妈认为可能是空气。他们利用火柴、竹枝、矿泉水瓶展开了以下探究：
(1)用矿泉水瓶收集两瓶气体，如图所示。该同学收集气体的
方法是 ▲ ；
(2)该同学用竹枝夹持燃着的火柴在瓶口进行点火试验，既没
有听到爆鸣声，也没有观察到气体燃烧。根据此现象可以判
断 ▲ 的猜测是错误的。为了进一步判断该气体的成分，
该同学还需要进行的操作是 ▲ 。
（09浙台）35．电石是灰色块状固体，化学式为CaC2。焊接金属（水焊）时使用的乙炔（C2H2）气体，就是由电石发生如下反应生成的：CaC2 + 2H2O = Ca(OH)2 + C2H2↑，通常使用如图甲所示简易装置。
标准状况下乙炔、空气和氧气的密度为：
物质名称 乙炔 空气 氧气
密度(克/升) 1.16 1.29 1.429
（1）根据上述内容推断乙炔具有的化学性质是 ▲ 。
（2）在实验室用电石制乙炔时，可采用图乙所示的 ▲
收集装置。
（3）实验室若制取6.5克的乙炔气体，理论上需要
电石多少克？
（09浙丽）21. 芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件，它是以高纯度的单质硅(硅的元素符号为Si)为材料制成的。用化学方法制得高纯硅的反应原理为：
① SiO2+2C高温Si+2CO↑ ② Si+2Cl2高温SiCl4 ③ SiCl4+2H2高温Si+4HCl
(1)上述反应中属于化合反应的是 ▲ (填序号)；
(2) SiO2中硅元素的化合价为 ▲ 。
（2010．浙江衢州）7．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤
（2010湖州卷）lO手机、手提电脑中使用的电池多为锂电池，锂电池具有质量轻、电量大等优点。锂电池内的某个反应可表示为Li+MnO2==LiMnO2。下列关于该反应的说法中，正确的是
A．反应中MnO2是催化剂 B反应前后Mn元素的化合价不变
C．该反应为化合反应 D．生成物LiMnO2为氧化物
（2010．浙江金华）14.“嫦娥一号”成功完成了中国首次“探月之旅，发射火箭使用的推进剂是偏二甲肼（C2H8N2）”和四氧化二氮（N2O4）它们完全反应的化学方程式是，则X的化学式为
A.N2 B.H2 C. O2 D。CO
（2010．浙江义乌）27.某物质在氧气中燃烧产生无色无味的气体，把产生的气体依次通过
澄清石灰水和无水硫酸铜粉末，发现澄清石灰水变浑浊、无水硫酸铜粉末变蓝色。由此可知，该物质中肯定含有 __ __ __元素。
（2010．浙江台州）30．如图l是测定白磷燃烧前后质量变化的实验。
(1)用凸透镜会聚光线使白磷燃烧，锥形瓶内可观察到的现象是 。
(2)托盘天平最小只能测出0.2克的变化量，为了提高精度，老师改用如图2所示的不等臂天平(()A：()B=1：7)，若左盘能增减的最小砝码是0.2克，则右盘质量的最小变化量为 克。（结果保留2位小数）
（2010．浙江温州）27.有些汽车安装了安全气囊，气囊中装有“叠氮化钠”(NaN3)等固体
粉末。一旦汽车发生强烈的意外碰撞，传感器将激活特定的电路放
电，叠氮化钠迅速分解生成钠并放出氮气(N2)，使安全气囊打开，起
到保护作用。此后气体通过气囊上的小孔迅速消散，气囊收缩。
(1)写出叠氮化钠在放电条件下分解的化学方程式： ▲ 。
(2)写出安全气囊中选用叠氮化钠的理由： ▲ 。
（2010．浙江宁波）24．(1)甲图是一种“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下应急。它利用人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触产生氧气，该反应的化学方程式为：4KO2 +2CO2 ====2X +3O2，则X的化学式是 ▲ 。
(2)若要在实验室制取并收集一瓶氧气，你准备选择乙图装置中的 ▲ (填编号)，其相应的化学方程式 ▲ 。
（2010．浙江嘉兴）22．碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的，实验时常用来吸收二氧
化碳和水。在实验室中还可以用它和无水醋酸钠反应来制取某种气体，反应的化学方程式为：
CH3COONa+NaOH X↑+Na2CO3
（1）请写出X的化学式为 ▲ 。
（2）根据物质分类，碱石灰属于 ▲ （选填 “单质”、“化合物”或“混合物”）。
（2010湖州卷）36．科学家发现，海底可燃冰分布的范围约占海洋总面积的10％，其储量是 煤、石油和天然气总和的两倍，是迄今为止发现的海底最具价值的矿产 资源。可燃冰也称为“甲烷水合物”。“置换法”是开采可燃冰设想方
案之一，即将CO2注人海底的甲烷水合物储层，CO2较甲烷更易形成水合物，因而就能将甲烷水合物中的甲烷分子“挤走”，从而将其“置换”出来(原理：CH4·nH2O+CO2==CO2·nH2O+CH4)。
(1)通常情况下，CH4是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。用如图所示的装置收集CH4气体时，则应让气体从 (选填“a”或“b”)管通入。
(2)若上述方法能够实现，那么要制取8吨的CH4气体，理论上需CO2多少吨
（2010．浙江金华）37小李用右图气体发生装置来制取二氧化碳，老师给他提供了石灰石、无标签的稀盐酸和氯化钠水溶液各一瓶。
(1)小李要把稀盐酸选出，可选用下列的 来检验。
A硝酸银溶液 B．酚酞试液 C．pH试纸
(2)小李把石灰石和100克稀盐酸装迸发生器中，用天平称量发生器和里面物质的总质量，发现总质量的减小值m与反应时间t的关系如右图所示，最后还有少量石灰石剩余。棍据图象可知，最终生成二氧化碳的质量为 克。所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？写出计算过程（不计水蒸发和稀盐酸的挥发）。
（2011义乌卷）7．如图是某化学反应的微观示意图，相同的球代表同种原子。下列说法不正确的是
A．分子由原子构成
B．该反应属于置换反应
C．原子在化学反应中不可再分
D．化学反应前后原子的种类和数目不变
（20112011宁波卷）10．如图所示为某化学反应的微观示意图，其中“○”和“●”表示两种不同元素的原子。该反应（ ▲ ）
A．是化合反应
B．可表示氢气和氧气的反应
C．反应前后原子种类发生了变化
D．反应前后元素化合价没有发生变化
（20112011宁波卷）19．将一定量的苯（C6H6）和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水和一种未知物X。测得反应前后物质的质量如下表：
物质 苯 氧气 二氧化碳 水 X
反应前质量／g 3．9 9．6 0 0 0
反应后质量／g 0 0 6．6 2．7 m
下列判断正确的是 （ ▲ ）
A．表中m的值为13．5 B．该反应属于分解反应
C．物质X能在氧气中燃烧 D．物质X中一定含有氢元素
(2011衢州卷)27. 硫铁矿（主要含FeS2）是工业制硫酸（H2SO4）的原料，第一步在高温下将硫铁矿的粉末与氧气充分反应生成氧化铁和二氧化硫，再经过一系列转化生成硫酸。第一步的反应可用化学方程式表示为：4FeS2+x O22Fe2O3+ySO2（x、y 表示化学计量数），则其中的x= ▲ 。
（2011温州卷）23．小明在妈妈生日那天用自己的零花钱为妈妈买了蛋糕，点起蜡烛，送上祝福。
(1)蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水。由此推断，蜡烛中一定含有的元素有________
（2011温州卷）24．某晶牌变色眼镜的镜片在强光下会变成暗棕色，当光线变暗时，镜片几乎变成无色透明。原来，变色眼镜是在普通镜片中加入了适量的溴化银和氧化铜的微晶粒。
(2)当光线变暗时，银和溴(Br2)在氧化铜的催化作用下，重新化合生成溴化银(AgBr)，镜片的颜色变浅。该反应的化学方程式为____________________。
（2011湖州卷）23．2011年3月11日，日本东部近海发生9级地震，引起福岛核电站部分机组相继爆炸。经专家判断，爆炸是由于氢气在高温下与氧气反应引起。
（2）请写出该电站发生爆炸的化学方程式： ▲
A．日本的地形以山地为主 B．日本处于两大板块的交界处
（2011嘉兴舟山卷）37．如图所示，有人制作了一个家庭制氧装置。该制氧装置由2个饮料瓶、2根软管和药剂构成，整套装置成本不到3块钱。药剂包括过氧碳酸钠（2Na2CO3 3H2O2）和二氧化锰。制氧时，先在两个饮料瓶中加入适量的水，再往甲瓶中加入药剂，产生的气体通过B管从乙瓶导出，即可供人吸氧。
（1）为了顺利地导出甲瓶中产生的氧气，A软管在甲瓶中应 ▲ 。
（选填“不伸入液面”或“伸入液面”）
（2）药剂加入水中后会发生以下两个反应：
2Na2CO3 3H2O2 = 2Na2CO3+3H2O2 ；2H2O2 = 2H2O + O2↑
从化学反应的基本类型来看，它们都属于 ▲ 反应。
（3）已知总质量为110克的药剂可产生34克过氧化氢，则这包药剂完全反应会生成多少克氧气？
（2011湖州卷）37．2010年全国两会期间，与会人员领到的会议通知、日程表、便签纸等都是外观与普通纸相似的“石头纸”。“石头纸”的主要原料为碳酸钙，加上少量聚乙烯和胶合剂制成（聚乙烯和胶合剂不溶于水且不与盐酸反应）。
（1）“石头纸”中的碳酸钙属于 ▲ （选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。
（2）为了测定某种“石头纸”中碳酸钙的质量分数，某同学取该种“石头纸”样品10克，加入100克7.3%的盐酸溶液充分反应。反应后烧杯内剩余物质的总质量为106.48克；经过滤干燥后称得固体残渣质量为2克。
该同学想出甲、乙、丙三种计算方案：
甲：根据“反应后烧杯内剩余物质的总质量106.48克，可知二氧化碳的质量，……”求解；
乙：根据“反应后经过滤干燥后称得固体残渣的质量2克，可知样品中碳酸钙的质量，……”求解；
丙：根据“100克7.3%的盐酸溶液，可知参加反应的氯化氢质量，……”求解。
以上方案中，不正确的是 ▲ 。
（3）计算该“石头纸”中碳酸钙的质量分数。
五、酸、碱、盐
（2009浙教衢）6．科学实验室的铅蓄电池中装有硫酸。如果不慎将硫酸洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声并有气体产生。这种气体是
A．C02 B．N2 C．H2 D．02
（2009浙教衢）3O．为了鉴定实验室一瓶标签脱落的无色试剂，某同学开展如下实验，步骤1：先用蒸馏水湿润pH试纸，然后用玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，测得溶液的p H为2；步骤2：取少量该溶液于试管中，加入氯化钡溶液和稀盐酸，无明显变化；步骤3：另取少量该溶液，加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加足量的稀硝酸，沉淀不消失。步骤1中错误的操作是 ▲ ；根据以上实验可以推断该试剂为 ▲ 溶液。
(09浙嘉)9．右图是某同学测量几种食品的pH后绘制的图象，其中偏碱性的是 ( )
A．腌萝卜 B．南瓜
C．莴苣 D．甜玉米
(2009浙教杭)18.生活中常有发生亚硝酸钠中毒事件的报道，这是因为亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味；工业用盐中常混有亚硝酸钠，有关氯化钠和亚硝酸钠的部分资料如下表：
如要检验食盐中有无亚硝酸钠，下列判定方法错误的是
A.在食盐中加人盐酸，观察有无红棕色气体放出
B.蒸干100克100℃食盐饱和溶液，称量溶质的质量是不是39. 12克
C.用pH试纸测定食盐溶液的酸碱性
D.把食盐加热到3200C以上观察有无刺激性气体放出
（09浙温）17．取四朵用石蕊溶液染成紫色的纸花，分别喷洒下列液体，能观察到纸花变红的是
A．氢氧化钠溶液 B．稀盐酸 C．蒸馏水 D．食盐水
(09浙嘉)29．在今年实验考查中，某同学抽到了有关物质间反应的试题。在实验中他发现了一个问题：在碳酸钠溶液中滴加硝酸银溶液后产生了白色沉淀，再滴加稀硝酸后观察到的现象与预想的不一样，除了产生气泡外，还有不能溶解的物质。
(1)你觉得此时他应如何填写滴加稀硝酸后的实验现象 (填“沉淀全部溶解．产生气泡”或“沉淀部分溶解，产生气泡”)
(2)事后，他在老师的帮助下进行了深入的分析，找到了出现这一问题的原因：由于前一组同学实验后用自来水洗涤试管，而自来水是含有氯离子的，所以沉淀中含有 (填化学式)不能被稀硝酸溶解。
（09浙丽）根据以下信息回答17-18题：（同下18题）
华裔科学家钱永健等发明了绿色荧光蛋白标记技术而获得2008年诺贝尔化学奖。绿色荧光蛋白分子中含有氨基（具有碱的性质）和羧基（具有酸的性质）。若将绿色荧光蛋白基因植入肿瘤细胞的遗传物质中，经过复制，科研人员可跟踪、监视肿瘤细胞的生长。具有绿色荧光蛋白基因的小鼠，在特制的显微镜下，能看到其皮肤、脑部、肺部发出绿色荧光。
（09浙丽）18. 关于绿色荧光蛋白分子与硫酸和氢氧化钠反应，下列说法正确的是（ ）C
A．既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应 B．只能与氢氧化钠反应氧化钠反应
C．只能与硫酸反应 D．既不能与硫酸反应，又不能与氢氧化钠反应
（09浙金）20．有一包白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后，向该白色沉淀中滴加盐酸，沉淀完全溶解并有气体产生。由此推断白色固体中
A．可能存在NaOH B．可能存在Na2SO4
C．肯定不存在BaCl2 D．肯定存在Na2CO3和Na2SO4
（09浙金）25．如图所示，弹簧测力计挂一铁块A，烧杯中盛有稀硫酸溶液B，此时发生反应的化学方程式为，在化学反应进行过程中，弹簧测力计的示数将 (填“变大”或“变小”)。
（09浙绍）31．证据是科学探究中获得结论的最重要的依据。让我们一起经历一次寻找证据的旅程吧。
【实验目的】制取纯净的硫酸钡
【反应原理]Na2S04+BaCl2＝BaS04↓+2NaCl
【实验步骤】取一定量的硫酸钠和氯化钡溶液反应，过滤、洗涤、干燥得到纯净的硫酸钡。
(1)实验中，能直接观察到说明硫酸钠和氯化钡溶液发生化学反应的证据是：__ __。
(2)判断任一反应物是否完全反应的证据可按如下方法获取：
猜想 方案 证据 结论
氯化钡可能已完全反应 取少量滤液，加入稀硫酸溶液，观察现象 无白色沉淀生成 氯化钡已完全反应
硫酸钠可能已完全反应 硫酸钠未完全反应
(3)如果实验证明氯化钡已经反应完全，要寻找硫酸钡已纯净的证据，我们可以从证明实验制得的硫酸钡中没有__ __(填具体物质)来设计实验方案。
（09浙绍）36．某学习小组设计分离NaCl和CaCl2两种固体混合物方案如下：
(1)操作A是_____。
(2)蒸发氯化钙溶液过程中需要用到的仪器除蒸发皿、烧杯、铁架台(带铁圈)、酒精灯、火柴外，还必须要有的一种仪器是___ 。
(3)有同学提出滤液中含有少量的碳酸钠，应加入______至过量，再蒸发结晶才能得到纯净的氯化钠。
(4)如果实验过程中得到白色沉淀80克，试计算原混合物中有多少克CaCl2固体 (假设实验过程中无损耗)
（2009浙教衢） 14．向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液，直至过量。 如图横坐标表示加入氢氧化钡溶液的质量，根据图线判断，纵坐标可能表示
A．硫酸钡沉淀的质量 B．溶液中溶剂的质量
C．溶液中溶质的质量 D．溶液的pH
（09浙湖）29 2009年7月22日，我国一部分地区能见到三百年一遇的日全食。我市天荒坪是最佳观测点之一。利用已曝光过的黑白胶片作为滤光片进行观测，可防止对眼睛造成伤害。胶片曝光变色的原因是胶片上溴化银遇到光照时变成黑色的银（Ag）和深棕色的溴(Br2) .该反应的化学方程式为 ，其反应类型是 ，在溴化银中溴元素的化合价为 价。
(2009浙教杭)21、胆矾（CuSO4·5H2O）是一种常见的化学药品，下列关于胆矾的说法错误的是
A. CuSO4·5H20是纯净物
B.胆矾溶液中铜离子和硫酸根离子的电荷总数相等
C.游泳池的池水中往往定期加一些胆矾，是因为铜离子有一定的杀菌作用
D.金属钠放入胆矾溶液中有红色的铜被置换出
（09浙丽）37．某校科学兴趣小组为测定某样品中氯化铵的质量分数，将6g样品溶于18g水后，再加入7.6g氢氧化钠浓溶液共热，两者恰好完全反应(样品中的杂质不与氢氧化钠反应，也不溶于水，氯化铵与氢氧化钠的反应方程式为：NH4Cl＋NaOH △ NaCl＋H2O＋NH3↑)。把产生的所有NH3用足量的硫酸溶液完全吸收，同时测量120秒内硫酸溶液增加的质量，结果如下表所示。
时间/s 0 20 30 40 60 80 100 120
硫酸溶液增加的质量/g 0 0.7 1.0 1.2 1.5 1.6 1.7 1.7
试回答下列问题：
(1)请在右图中画出产生气体的质量随反应时间变化关系曲线；
(2)样品中氯化铵的质量分数为 ▲ ；
(3)求反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数(不考虑反应过程中水分的损失)。
（09浙金）37．精盐(NaCl)和纯碱(Na2CO3)是家庭厨房中两种常见物质。
(1)用化学方法区别精盐和纯碱，可以选择下列哪一种物质 答： ．
A．白酒 B．盐酸 C．纯净水 D．酱油
(2)已知：Na2CO3+H 2SO4一Na2SO4+H2O+CO2↑，现有精盐(NaCl)和纯碱 (Na2CO3)两种固体混合物53克，加入足量的稀硫酸，充分反应后，生成4. 4克二氧化碳气体，则该固体混台物中纯碱(Na2CO3)的质量是多少克 该固体混合物中氯化钠的质量分数是多少
(2009浙教杭)26. (4分）实验室有两瓶标签脱落的溶液，只知道是盐酸溶液和硫酸溶液。请选择下列试剂：
①氧化铁②氢氧化钠溶液③碳酸钠溶液④氢氧化钡溶液⑤氯化钡溶液，用两种方法，每次只用一种试剂把它们鉴别出来。请填写下表：
选择的试剂编号 有明显反应现象的化学方程式
方法一
方法二
(09浙嘉)34．某同学发现金属眼镜架表面经常会有绿色物质产生，这是什么物质呢 他和同学们收集积累了一定量的这种绿色物质，放在试管里隔绝空气加热。观察到试管内壁有水珠，绿色物质变成黑色粉末，产生的气体能够使澄清石灰水变浑浊。
(1)实验表明：镜架上的绿色物质中一定含有 元素。镜架上会产生绿色的锈，这绿色物质中是否含有铜呢 同学们用上述试管中的黑色粉末分两组分别进行了实验：
(2)大部分同学认为第一组实验方法比较理想，试简要说明理由。
（09浙宁）38．做实验时，小科取了40mL的Ba(OH)2溶液，并随手倒人等量的稀盐酸(均未知浓度)。老师
发现后，递给他一瓶未知质量分数的K2CO3溶液，让小科来
检测混合溶液的酸碱性。小科在混合液中慢慢滴入K2CO3，
溶液，获得相关数据并绘成如图所示图像。 ；
(1)刚加入K2CO3溶液时，发现没有沉淀生成，却有气泡产
生，则原混合溶液呈 ▲ (填“酸性”、“碱性”或“中
性”)，其中所含的溶质有 ▲ (用化学式表示)；
(2)计算K2CO3溶液中溶质的质量分数。
(09浙嘉)37．农技人员采用“测土配方”技术对一片果园进行了土壤检测，结果显示该果园需要补充一定量的氮元素和钾元素。
(1)氮是植物生长的重要元素，果园土壤中缺少氮元素，需要用氮肥来补充，下列属于氮肥的是 ▲ (填序号)。
①KCl； ②NH4HCO3； ③Ca3(PO4)2。
(2)“测土配方”可以实现“缺什么、补什么”，使用该技术的好处是 ▲ 。
(3)某同学取丰收牌钾肥(如图1)样品2．0g，溶于足量的水中，滴加过量氯化钡溶液，产生沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如图2。试通过计算判断该钾肥中硫酸钾的质量分数是否符合产品外包装说明 (反应方程式为：K2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2KCl，杂质不参加反应。)
(09浙义)32、如图所示是稀硫酸与40克质量分数为5%的氢氧化钠溶液反应时，溶液的PH随加入溶液的质量m的变化关系图。请回答下列问题：
（1）反应物氢氧化钠溶液中含溶质 克
（2）据图分析在试验操作过程中应是往 溶液中滴加另一种溶液
（3）某同学借助无色酚酞试液观察反应进程，则当观察到得实验现象为 时，反应获得的溶液PH恰好为7
（2009浙教衢）36．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为测定鸡蛋壳中的碳酸钙含量，某同学将鸡蛋壳洗净、充分干燥并捣碎，展开了下列探究。
(1)将溶质质量分数为35％的浓盐酸配制成10%的稀盐酸，操作步骤为：
步骤1：计算所需浓盐酸和水的体积；
步骤2：根据计算结果，用 ▲ 分别量取所需的浓盐酸和水；
步骤3：将浓盐酸倒入水中并用玻璃棒搅拌得到稀盐酸。
(2)测得各自的质量后，将鸡蛋壳置于如图所示的锥形瓶中，打开分液漏斗中的活
塞，使其充分反应，直到不再产生气泡为止(假设装置中的稀盐酸足量，鸡蛋壳
中的其他物质不与稀盐酸反应)。实验数据记录如下表：
反应前 鸡蛋壳的质量 16克
装置和稀盐酸的总质量 220克
反应后 装置及其内容物的总质量 231.6克
请计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
(2009浙教杭)10.化胆中的氮肥很多是铵盐。已知氨气通入水中后，其溶液呈碱性。将硫酸铵和氢氧化钙混合后放入试管加热，用湿润的红色石蕊试纸放在试管口，湿润红色石蕊试纸会变蓝色，这是检验铵盐的方法。上述实验现象说明（ ）
A.铵盐和碱的反应是属于复分解反应类型 B.氨气比空气轻
C.能使红色石蕊试纸变蓝色就是氨气 D. 铵盐能和碱反应放出氨气
(2009浙教杭)31. (6分）过碳酸钠(Na2CO4）是一种常见的漂白杀菌剂，其水溶液显碱性，能和盐酸发生下列反应：2 Na2CO4 +4HCl== 4NaCl+2CO2↑ ＋O2 ↑+2H2O.工业用的过碳酸钠往往含有少量的碳酸钠。为了测定工业用的过碳酸钠的纯度，可以选择利用下列仪器（包括仪器中的药品）及石蕊试液进行实验，请回答下列问题：
(1)、取适量过碳酸钠样品与足量的稀盐酸反应，只要测定反应过程中产生的
（写化学式）体积，就可推算出过碳酸钠的纯度。
(2)、请选取该实验需要的装置，并按正确连接顺序排列 （填字母，仪器中的试剂都是足量的）。
(3)、判定过碳酸钠试样是否完全反应的实验操作方法和现象是
（09浙台）25．下列框图中的物质均为初中科学常见物质，其中A是大理石的主要成分，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：
写出物质D→A过程的化学方程式 ▲ ；其所属基本反应类型是 ▲ 。
（09浙丽）29.右图“五连环”中的每一环表示一种物质，在一定条件下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应。请回答：
（1）A、B、C、D分别是铁、氧气、二氧化碳、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液中的一种物质。若A为氧气，则D的化学式为 ▲ ；
（2）“五连环”中物质A与物质C发生反应的化学反应方程式为 ▲ 。
(09浙义)28、A、B、C、D、E、F、G为六种初中科学实验中常见的物质，且有如图所示的转化关系（其中①②③④四个化学反应都据别相应反应条件且均完全反应）。请回答下列问题：
（1）物质B在反应①的作用是
（2）实验室检验气体D 的方法通常是观察它能否使
（3）请写出反应④的化学方程式
（09浙丽）31. 氢氧化铜固体受热分解能得到两种产物，其中一种为固体。某兴趣小组为确定这种固体产物，进行了如下探究活动。
假设：生成的固体产物可能是氧化亚铜(Cu2O)，也可能是 ▲ 。
资料：Cu和Cu2O都是红色固体。
实验：将新制的氢氧化铜粉末放入试管中，使其在加热条件下分解(如右图)，观察到蓝色粉末逐渐变成黑色。
推测：该黑色粉末是氧化铜，依据是质量守恒定律和 ▲ 。
验证：取少量黑色粉末放入试管中，加入足量稀硫酸，若出现 ▲ ，证明上述推断是正确的。
（09浙湖）32 ．绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿【 Cu2 ( OH )2 CO3 ] ，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质。
为探究铜绿受热后生成的物质，小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿，进行实验。
① 连接装置如图，并检查装置的气密性。
② 将干燥后的铜绿放入试管A 中加热。
( l ）试管口为什么要略向下倾斜？
( 2 ) A 装置中绿色固体逐渐变成黑色。取少量黑色固体放人另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液。则可推测铜绿分解产物中有
( 3 ) B装置中澄清石灰水变浑浊，则可推测铜绿分解产物中
( 4 ) C 装置中无水硫酸铜变蓝色，小莉同学认为铜绿分解产物中有水，但小明同学认为这还不能作出确切的推断。若要推断铜绿产物中是否有水，应如何改进实验装置？
(09浙义)27、在一次实验中，反应最后得到一种由一氧化碳和二氧化碳混合的废气。某同学认为废气中的一氧化碳还可以利用，为了出去废气中的二氧化碳，并收集一氧化碳，他设计了甲、乙、丙三套装置，如图所示（瓶内为氢氧化钠溶液）。其中最合理的是 。
（2009浙教衢）16．一位科学家分析测定了取自三个不同地方的铜和硫化合物的样品，获得了如表所示的数据。根据表中数据，能得出的结论是
样品 样品质量／克 铜元素的质量／克 硫元素的质量／克
1 5．O2 3．35 1．67
2 1O．05 6．71 3．34
3 99．6 66．4 33．2
A．三种样品可能属于同种物
质
B．样品1中铜元素的质量分
数为50％
C．样品2的化学式是Cu2S
D．样品3中铜元素与硫元素质量比为1：2
（2010．浙江衢州）33．水果含有果酸。如图所示在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池。某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。
(1)在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表：
铁——锌 铁——铜 铜——锌
苹果 0.55伏 0.60伏 0.95伏
梨 0.40伏 0.50伏 0.90伏
菠萝 0. 50伏 0.55伏 1.00伏
橙 0.70伏 0.78伏 1.05伏
①在答题卷上画出这个实验的电路图；
②分析实验数据可以得出：在上述条件下，从金属活动性顺序看，所选用的两块极板材料之间的 ▲ 越大，水果电池的电压越大；并且水果电池的电压还与 ▲ 有关；
(2)若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制 ▲ 不变；
(3)关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是 ▲ 。(写出一个)
（2010湖州卷）27．用毛笔蘸取溶质质量分数为5％的稀硫酸在竹片上画花，然后把竹片放在小火上烘干，再
用水洗净，在竹片上就得到黑色或褐色的花样，一幅精美的竹片画就制成了。
(1)稀硫酸在烘干的过程中成为浓硫酸，浓硫酸使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色，在
这个过程中竹片发生了 (选填“物理变化”或“化学变化”)。
(2)直接用浓硫酸在竹片上画花具有危险性，必须将浓硫酸进行稀释。在实验室把100克
溶质质量分数为98％的浓硫酸稀释成5％的稀硫酸，需用量筒量取 毫升的蒸馏水，稀释时需要的仪器有烧杯和 。
（2010．浙江绍兴）5．下列实验方案，不能达到预期目的的是( )
A.用体温计测量人体的温度 B.用测电笔辨别火线和零线
C.用排水集气法收集氧气 D.用酚酞试液鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液
（2010．浙江台州）38.硫化氢(H2S)是一种具有臭鸡蛋气味的致命毒气，它的密度比空气大，可溶于水形成氢硫酸，氢硫酸具有酸的通性。实验室常用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制得H2S，同时生成FeS04。
（1）在右图中，应选用图 作为制取H2S的装置。
（2）收集H2S气体时，应从C装置中的 导管进入，对产生尾气的处理方法
是： 。
（3）实验室若制取6.8克的硫化氢气体，理论上需要多少克20%的硫酸溶液？
（2010．浙江嘉兴）39．电动自行车、小汽车等交通工具中都有为其提供电能的铅蓄电池（又称“电瓶”），它的优点
是可以充电循环使用。电瓶的正极材料是二氧化铅（PbO2），负极材料是金属铅（Pb），电瓶内所加液体是溶质质量分数为36%的稀硫酸，放电（为外界供电）时发生反应的化学方程式如下：
PbO2 （固）+ 2H2SO4 + Pb = 2PbSO4 ↓+ 2H2O
当放电时，反应物反应掉一定量后，就会导致电压下降，不能正常使用，这时就必须及时充电。
（1）电瓶在放电时， ▲ 能转化为电能。
（2）假如某个电瓶中铅的质量为1800克，内装36%的稀硫酸1200克，当有310.5克的铅参加反应时，需消耗稀硫酸中溶质多少克？此时电瓶中硫酸溶液溶质的质量分数是多少？
（最后结果保留两位小数）
（2010．浙江嘉兴）14．小明在家里整理厨房时，发现三种可用于科学小实验的物质：食盐、白醋、白糖。下面是他设计的利用这些物质所进行的家庭小实验，能成功的是
①检验洗衣粉中是否含SO42－ ②做植物细胞失水的实验
③探究鸡蛋壳是否含有碳酸钙 ④比较食盐和白糖在相同温度下的溶解能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2010．浙江衢州）29．敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质，请写出此过程的化学方程式： ▲ 。现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况。那么，图线BC段对应的实验现象是 ▲ ，在C点时溶液中的溶质是 ▲ 。
（2010湖州卷）20．小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂。为了确
认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检
验。下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是
实验方案 使用的试剂 判断的方法
A 铁粉 如果有气泡产生，表明盐酸已经过量
B pH试纸 如果pH<7，表明盐酸已经过量
C 硝酸银溶液 如果有白色沉淀产生，表明盐酸已经过量
D 紫色石蕊试剂 如果溶液变成红色，表明盐酸已经过量
（2010．浙江金华）18已知水的沸点随压强的减少而降低。现有如图所示实验装置，夹子开始处于关闭状态。将液体A滴人试管②与气体B充分反应后，打开夹子，发现试管①内的水立刻沸腾。
则液体A和气体B的组合可能是
A.A为氯化钙溶液，B为二氧化碳气体
B.A为氢氧化钠溶液，B为二氧化碳气体
C.A为氢氧化钙溶液．B为一氧化碳气体
D.A为稀硫酸溶液，B为二氧化碳气体
（2010．浙江义乌）37.2009年12月14日，我市举行了初中科学知识应用暨探究技能比赛，其中的叶脉标签制作项目是由选手在规定时间内，根据自己的创意设计，对叶脉进行染色、绘画、裁割、拼接等艺术加工。比赛时某组选手配制了200克10%的氢氧化钠溶液，比赛结束后他们对剩余的氢氧化钠废液用盐酸进行了中和处理。
（1）配制上述溶液时需要氢氧化钠固体 __ __ __ 克；
（2）完全中和废液时用去14.6%的盐酸100克，则剩余废液中含氢氧化钠溶质多少克？
（假设废液中的其他物质均不与盐酸发生反应）
（2010．浙江温州）33.小明向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象。为了判断两者是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液加入试管中，滴加几滴无色酚酞试液，振荡后观察到酚酞试液不变色。
(1)根据上述现象，小明得出“两种物质恰好完全反应”的结论。小白认为小明的结论是不合理的，其理由是 ▲ 。
(2)小白利用pH试纸测反应后溶液的pH，以确定两者是否恰好完全反应。请你选用其它
试剂再设计一个实验，以验证氢氧化钠和盐酸是否恰好完全反应（要求写出选用的试
剂、可能观察到的现象和相应的结论） ▲ 。
(3)小白为了继续探究“在氢氧化钠与盐酸反应的过程中，溶液的pH是如何变化的”这一
问题，进行如下实验：在一定量的氢氧化钠溶液中逐渐滴加盐酸，用pH试纸测定溶液
的pH，记录数据如下表：
下图中能合理表示该反应过程中pH变化的图像是 ▲ 。
（2010．浙江宁波）26．科学兴趣小组在调查一化工厂时，发现有个车间排出的废水澄清透明，呈黄色。为测定该废水中所含的物质，他们进行如下实验(假设能发生的反应均恰好完全反应)：
(1)用pH试纸测试，测得pH为2。
(2)取一定量废水溶液，加入Ba(NO3)2溶液，无现象。
(3)另取一定量废水溶液，加入AgNO3溶液后，过滤，得到白色沉淀A和滤液。
(4)向滤液中加入NaOH溶液，得到红褐色沉淀B。
由此可知：该废水溶液呈 ▲ 性；所得的红褐色沉淀B为 ▲ ；废水溶液中肯定含有的盐是 ▲ 。
（2010．浙江嘉兴）19．通过实验可以获取证据，得出结论。下列做法中不能获得明显证据的是
A．为了证明氢氧化钠溶液呈碱性，在其溶液中滴加稀盐酸
B．为了证明氧气是否集满，把带火星的木条伸到集气瓶口
C．为了说明盐溶液不一定都呈中性，在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液
D．为了证明汗水中含有Cl－，加入含稀硝酸的硝酸银溶液
（2010．浙江嘉兴）22．碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的，实验时常用来吸收二氧化碳和水。在实验室中还可以用它和无水醋酸钠反应来制取某种气体，反应的化学方程式为：
CH3COONa+NaOH X↑+Na2CO3
（1）请写出X的化学式为 ▲ 。
（2）根据物质分类，碱石灰属于 ▲ （选填 “单质”、“化合物”或“混合物”）。
（2010.浙江杭州）34．某校兴趣小组的同学在网上看到：茶叶是碱性食品，喝茶可以溶解脂肪而减肥，他们设计了探究的课题是：比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用。他们的实验过程如塑下：
①从市场上购买了三种不同产地的茶叶，编号为A.B.C。
②取A、B、C三种茶叶分别在相同的条件下，用开水冲泡。
③用pH试纸分别到杯中蘸取A.B.C三种茶叶的泡出液，和标准比色卡比对'测得它们的 pH分别为5.4、6. 3、6. 0。
④将形状、大小、质量相同的脂肪小块，分别放入盛有三种茶叶泡出液的相同杯中，在适宜的温度下保温5小时后，分别滤出脂肪块，吸干表面水分并称量。根据脂肪块在茶水中浸泡前后的质量变化（不考虑脂肪块吸水），判定茶水能否溶解脂肪。
请回答下列问题：
(1)以上实验操作步骤中错误的是 。
(2)在第②步实验操作中“相同的条件主要是指：水的温度、茶叶的质量、冲泡的时间及_ _ 应相同。
(3)组内有的同学认为，第④步实验设计不严密，需要改进的是 。在第④步实验中， 根据实验的目的，适宜的温度应控制在 左右。
(4)有人将茶水倒入有水垢的热水瓶中浸泡一下时间后振荡，发现水垢大部分消失了，产生这种现象的化学原理最可能是 。
（2010．浙江衢州）23．有一种“石头纸”，主要成分为碳酸钙，其外观与普通纸相似。
(1)鉴别“石头纸”与普通纸有多种方法。若分别点燃这两种纸，则不易燃烧的是 ▲ 纸；若在纸上分别滴加 ▲ ，则有大量气泡产生的是“石头纸”；
(2)若推广这种“石头纸”，可以减少树木的砍伐。过度砍伐树木带来的后果是 ▲ 。(写出一种)
（2010．浙江绍兴）31．某科学兴趣小组成员在查阅资料时了解到：牙膏除主要活性成分外。还有约占牙膏成分50％的CaCO3[或Si02、Al(OH)3、CaHP04]等摩擦剂和保持牙膏湿润的甘油等物质。于是对自己牙膏中的摩擦剂是什么产生了兴趣。
【建立假设】我牙膏中的摩擦剂有碳酸钙。
【进行实验】
①取2厘米长牙膏于小烧杯中，加入10毫升蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀，待用；
②用pH试纸测定所得溶液的pH大于7，正确的操作方法是____________________；
③取少量沉淀物，加入过量的稀盐酸，沉淀全部溶解并有大量气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊。写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式____________。
【实验结论】牙膏中的摩擦剂一定有碳酸钙。
【反思交流】有同学指出上述实验没有对__________是否存在进行检验，因此，实验结论不成立。
【拓展延伸】资料表明可以利用钙离子与草酸根离子(C2O42-)结合产生草酸钙沉淀来检验钙离子。请写出草酸铵[(NH4)2C2O4]溶液和氯化钙溶液反应的化学反应方程式________________。
（2010．浙江台州）2．近来市场上出现了能补充人体盐分的饮品——盐汽水，你认为盐汽水的成分和普通汽水最大的不同是增加了
A．水 B．氯化钠 C．二氧化碳 D．碳酸钙
2010．浙江嘉兴）15．课本中的图表、模型等都能提供很多信息。下面有关说法错误的是
A．根据“平衡膳食宝塔图”，可分析自己日常饮食结构的合理性
B．根据“常见物质密度表”，可比较相同质量的水、酒精的体积大小
C．根据“酸、碱和盐溶解性表”，可判断两种物质在某温度时的溶解度大小
D．根据“等高线地形图”，可比较两地海拔的高低
（2010．浙江嘉兴）19．通过实验可以获取证据，得出结论。下列做法中不能获得明显证据的是
A．为了证明氢氧化钠溶液呈碱性，在其溶液中滴加稀盐酸
B．为了证明氧气是否集满，把带火星的木条伸到集气瓶口
C．为了说明盐溶液不一定都呈中性，在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液
D．为了证明汗水中含有Cl－，加入含稀硝酸的硝酸银溶液
（2010．浙江绍兴）12．在科学研究中，常常通过实验的方法将不易观察的现象直观地反映出来。下列实验与这一思想方法不符合的是( )
（2010．浙江绍兴）26．有一包白色粉末，可能是由硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成，为检验其中的成分，经实验得到下表，请完成相关内容。
实验步骤及现象 结论
①将少许白色粉末溶于水得到无色溶液A 白色粉末中一定没有____________________
②在A中加入足量硝酸钡溶液，生成白色沉淀B，过滤得滤液C③在白色沉淀B中加入足量稀硝酸，__________________④在滤液C中加入硝酸银溶液，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸 白色粉末中一定有硫酸钠、碳酸钠和氯化钠
（2010．浙江绍兴）35．下图是用铜粉氧化法生产氧化铜的流程图。据图回答下列问题：
(1)铜粉灼烧后可能有氧化铜和氧化亚铜两种物质。氧化亚铜(Cu2O)中铜元素的化合价是________价。
(2)已知氧化亚铜和稀硫酸反应可生成硫酸铜和铜。假如固体1中只含有铜的氧化物，下列推理合理的是___________(填序号)。
①固体1中加入稀硫酸，若溶液呈蓝色，说明该固体中一定有氧化铜
②固体1中加入稀硫酸，若有红色沉淀物，说明该固体中一定有氧化亚铜
(3)将得到的1.6吨氧化铜全部转化为硫酸铜，可得硫酸铜多少吨 (CuO+H2SO4＝CuS04+H2O)
硫酸(500mL)品名：硫酸 化学式：H2SO4相对分子质量：98 密度：1.84g/cm3溶质质量分数：98％
(4)若用贴有如图标签的浓硫酸100毫升可配制溶质质量分数为49％的硫酸溶液_____克。
（2010．浙江金华）30．实验室有一瓶无色溶液，由碱A和盐B两种化合物的水溶液混合而成；还有一瓶标签破损的未知稀酸溶液。通过实验发现
其中气体C能使澄清石灰水变混浊，固体D为NaCl。请回答：
(1)将稀酸逐滴滴入A.B混合液中·产生气体与加入稀酸有如右图所示的关蓉
系，则化合物B可能是 （写化学式）。
(2)若实验前在混合液中滴人几滴紫色的石蕊试液，请描述稀酸逐滴滴入A、mL
B混合液过程中溶液颜色变化。 。
（2010．浙江义乌）29.现有五瓶失去标签的溶液A、B、C、D、E,它们分别是氢氧化钠、氯化钠、氯化铜、氯化钡、稀硫酸中的一种，某同学不用其它试剂，用如下实验加以鉴别。
第一步：通过观察发现E溶液呈蓝色，其它溶液均为无色；
第二步：取少量A、B、C、D溶液，分别滴加E溶液，现象为：A溶液中出现白色沉淀，B溶液中出现蓝色沉淀，C和D溶液均无明显现象；
第三步：取第二步中产生的蓝色沉淀，滴加C溶液后沉淀消失。
则：（1）A溶液中溶质的化学式是 __ __ __ __；
（2）写出B和E反应的化学方程式： __ __ __ __ __ __。
（2010．浙江义乌）16.下列各组物质在给定条件下能大量共存的是
A.在PH=1的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4
B.在PH=2的溶液中：KCl、 Na2SO4 HNO3
C.在PH=13的溶液中：BaCl2、Na2CO3、NaOH
D.在PH=14的溶液中：FeCl3、Ba(NO3)2、CaCl2
（2010．浙江台州）29,豆腐加工时需加入凝固剂，凝固剂的化学成分是什么？通过资料获悉：凝圊剂中可能含有Na2SO4、Ca(OH)2、MgCl2、NaCl等，为验证其成分，小柯进行了如下实验：
(1)根据以上现象，凝固剂溶液中肯定没有 。
(2)写出实验2中发生的化学反应方程式： 。
(3)写出实验3中出现的白色沉淀物质的化学式 。
（2010．浙江宁波）12．下列除杂质的方法错误的是
物质(括号内为杂质) 除杂方法
A NaCl(泥沙) 溶解、过滤、蒸发
B FeCl2(CuCl2) 加入适量铁粉
C CaCl2溶液(盐酸) 加入过量CaCO3
D CO2(CO) 通人澄清石灰水
（2010．浙江嘉兴）12．观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质。下列现象描述正确的是
A．钠在氯气中燃烧，可看到产生大量的白烟
B．铝箔在氧气中燃烧，可看到淡蓝色的火焰
C．同时贴在蚕豆叶片上下表面的氯化钴试纸，可看到上表面的试纸先变色
D．铁粉和硫粉混合加热后，可得到黄色固体
（2010．浙江嘉兴）30．我们在做“物质的鉴别”实验时，曾对硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠四种白色粉末进行鉴别。以下是某同学设计的鉴别方案，请你沿着该同学的思路回答相关问题。
（2010.浙江杭州）10．下列实验操作正确的是
A.为使配制更为准确，在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液
B.为了防止滤液溢出，过滤时滤纸边缘应高于漏斗边缘
C.测定溶液酸碱性时，为使现象更明显，加入的指示剂越多越好
D.检验铵盐和碱共热时有无氨气放出，应将红色石蕊试纸用水湿润
（2010.浙江杭州）25．（3分）提纯混有硫酸的硫酸铁溶液，可在该溶液中加入足量
试剂后，过滤。上述过程中发生反应的化学方程式为 。
（2010.浙江杭州）31．某学校的课外活动小组要测定某块盐碱地中的NaCl、Na2SO4；、Na2CO3的含量，为盐碱地的改造提供依据。下面是他们的测定步骤：
(1)确定要测定地块的采样点。
(2)将采集好的土样晾干、粉碎、称量，加蒸馏水充分搅拌后过滤，取滤液。
(3)对所取滤液进行以下实验：（实验过程中所加试剂均是足量的，得到的所有沉淀中的阴离子都来自原土壤滤出液中）
(4)称量实验中得到的各种沉淀质量，计算得出盐碱地中上述三种盐的含量。
请回答下列问题：
(1)设计采样点时有下列四种方案，选用方案__ __较为合理。
A B C D
(2)上述实验中试剂A的化学式是 ，试剂B的化学式是 ，气体和试剂C反应的化学方程式是__ 。
(3)若上述实验中试剂A为氯化钡溶液，则按上述实验步骤最终测得土壤中 的含量偏高。
（2011杭州卷）15.食醋中含有醋酸，食醋除作调味剂外，生活中还有些妙用，下列使用食醋肯定不能达到目的的是
A.除去菜刀上的铁锈 B.除去水壶壁上的水垢
C.清洗溅到皮肤上的碱液 D.鉴别黄金饰品中是否含有铜
（2011宁波卷）31．实验室用含有杂质的锌粒(杂质既不溶于水，也不参与反应)和稀硫酸反应制取氢气。实验结束后，容器内已无气泡产生，但还有少量固体物质剩余。
(1)反应后溶液中一定有的溶质是 ▲ ；
(2)用下述方法证明反应后的溶液中是否有硫酸，其中错误的是 ▲ (填序号)。
①往容器内再加稀盐酸，如有气泡产生，则溶液中没有硫酸
②往容器内再加锌粒，如有气泡产生，则溶液中一定有硫酸
③往容器内加氯化钡溶液，如有沉淀生成，则溶液中一定有硫酸
④将剩余固体加人到硫酸铜溶液中，如有红色固体生成，则溶液中没有硫酸
(2011衢州卷)36．2011年3月10日，我市某化工企业发生了氢氟酸泄漏事件，经过消防官兵现场处理，泄漏得到了控制。氢氟酸是氟化氢（HF）气体的水溶液，呈酸性，且有剧毒性和腐蚀性，当氢氟酸少量泄漏时，可用砂土和干燥熟石灰的混合物处理。氢氟酸的化学性质与盐酸相似，能与熟石灰 [Ca(OH)2] 发生中和反应生成氟化钙（CaF2）和水。根据上述信息，完成下列问题：
⑴氢氟酸的pH ▲ 7（选填“＞”、“＝”或“＜”）；
⑵剧毒性和腐蚀性属于氢氟酸的 ▲ 性质；
⑶现有溶质质量分数为35%的氢氟酸溶液4千克，需要多少千克熟石灰刚好能完全反应？
（要求写出具体的解题过程）
（2011温州卷）19．将稀硫酸分别滴入下列物质中，无明显现象的是
A．镁条 B．铜丝 C．BaCl2溶液 D．Na2CO3溶液
（2011台州卷）27．小明打扫卫生时发现地砖上的铁锈(主要成分Fe20：)用水很难清洗，决定运用所学知识解决这一难题，他进行了如下活动：
①通过测试pH，寻找除锈剂，结果如下表：
物品 食用醋 洗洁精 油污净 洁厕灵
pH 3 10 13 1
②将少量洁厕灵倒在地砖的锈斑上，进行擦拭冲洗，铁锈很快被清除；
③查阅资料得知，“洁厕灵”主要成分是一些酸和多种其它物质组成的混合物。
根据上述材料，请回答：
(1)铁锈在水中的溶解性为 ▲ (填“易溶”、“可溶”或“难溶”)；
(2)上述物品中，酸性最强的是 ▲ ；
(3)如果洁厕灵中某酸的化学式为HR，该酸与铁锈反应的化学方程式： ▲ 。
（2011台州卷）32．小明和同学用稀硫酸与锌制取氢气时，发现添加少量硫酸铜溶液能加快反应。硫酸铜溶液是稀硫酸和锌反应的催化剂剂吗？硫酸铜溶液量的多少会影响反应速度吗？
（1）他们先进行如图实验，观察到试管B中产生气泡速度快得多，并有暗红色固体生成。A实验的作用是 ▲ ；他们认为CuSO4溶液不是催化剂，所依据的实验现象是 ▲ 。
（2）在6支试管中分别加入2颗大小形状都相同的锌粒，倒入等质量、等质量分数的稀硫酸；按下表所示条件进行实验，并测量收集50毫升气体用的时间，记录如下：
试管 A B C D E F
CuSO4溶液/毫升 0 0.5 1 1.5 2 4
水/毫升 4 3.5 3 V1 V2 0
收集H2所用时间/秒 348 246 190 165 230 360
①试管D中加入水的体积V1＝ ▲ 毫升；
②由上表可得出，CuSO4溶液的量对稀硫酸与锌反应速率影响的变化趋势是 ▲ 。
（2011金华丽水卷）37．氢气还原氧化铜实验得到的固体粉末为氧化铜和铜的混合物，科学兴趣小组的同学对该粉末中单质铜的含量进行测定。三组同学各取10克粉末样品置于烧杯中，然后加入不同质量的同浓度的稀硫酸，充分反应后，对烧杯中剩余固体进行称量。实验数据记录如下：
组别编号 样品质量（克） 加入稀硫酸质量（克） 剩余固体质量（克）
1 10 20 8.4
2 10 30 8
3 10 40 8
（1）分析表中数据可知，第2组实验中的剩余固体是 ▲ 。（写出物质名称或符号）
（2）样品中单质铜的质量分数为 ▲ 。
（3）加入的稀硫酸溶质质量分数是多少？（写出计算过程）
（2011杭州卷）2.下列不属于氢氧化钾的化学性质的是
A.能和碳酸钠溶液反应 B.可使酚酞溶液变红色
C.能和CO2反应 D.能和硫酸反应
（2011义乌卷）27.露置在空气中的氢氧化钠溶液易变质生成碳酸钠。
（1）氢氧化钠溶液易变质的原因是 ▲ 。
（2）取少量已部分变质的氢氧化钠溶液于试管中，滴入足量稀盐酸后可观察到▲ 。
（2011温州卷）31．绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜惑：种子的萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图 的实验装置。打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。
A B C D
(1)A装置的作用是_____________。
(2)如果观察到____________现象，则小明的猜想是正确的。
(3)请指出D装置的一个优点：_____________________。
（2011温州卷）35．在一定量的氢氧化钠稀溶液中逐渐滴加溶质质量分数毒．0．73％的稀盐酸，反应过程中不断搅拌并及时测量不同时刻溶液的温度与pH，记录数据如下表：
反应时间(秒) 0 25 50 75 100 125 150 175 200
滴入稀盐酸体积(毫升) 0 4 8 12 16 20 24 28 32
pH 13.2 13.0 12.7 12.4 12.1 7.0 2.0 1.6 1.3
温度(℃) 36.9 37.5 38.0 38.5 38.8 39.2 39.0 38.8 38.6
(1)观察上表发现，当反应时间在__________秒时，氢氧化钠与盐酸恰好中和。
(2)分析上表数据发现，在逐渐滴加稀盐酸的过程中，溶液的温度先升高后降低，请分析原因：________________。
(3)结合上表中滴入稀盐酸体积与pH的变化数据，试计算氢氧化钠稀溶液中溶质的质量。(稀盐酸的密度取l.0克／毫升；化学方程式为：NaOH+HCI=NaCl+H2O)
（2011湖州卷）26．往装有100毫升水的烧杯中加入1克熟石灰，充分搅拌，底部仍留有较多熟石灰。实验后同学们分析实验现象及数据得出如下结论：
结论一：烧杯中形成的溶液为室温下的熟石灰饱和溶液；
结论二：在室温下，熟石灰的溶解度小于1克；
（2）将无色酚酞试液滴入该溶液中，能观察到 ▲ 。
（2011嘉兴舟山卷）15．如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论错误的是
A．反应结束时溶液的pH=7
B．反应前后元素的种类没有变化
C．反应后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl－
D．该反应的实质是H＋和OH―结合生成水
（2011杭州卷）30. (8分）为了减轻酸雨的危害，我国研发了“海水法烟气脱硫工艺”。其工艺流程大致是：
I、从高处喷淋下的海水(pH=8.1-8.3)洗脱从下而上燃煤烟气中的SO2, (SO2+H2O=H2SO3 H2SO3是弱酸），海水变为弱酸性；
Ⅱ、.将洗过烟气后的海水与氧气充分接触，发生下列反应：
4NaC1＋O2十2H2SO3 ==2Na2SO4＋4HC1
III.再将与氧气充分接触的海水跟大量天然海水混合等措施，使各项指标接近天然海水后再排放。
(1)、在坐标图中画出“海水法烟气脱硫工艺”全过程中海水的pH依次变化大致趋势。
(2)、工艺流程中天然海水接触烟气后变为弱酸性，这说明在此过程中海水中的 离子和H2SO3电离出的氢离子发生了反应。
(3)、若要测定海水中Na2SO4含量，实验操作步骤是：
取少量被测海水，测定 、加入足量的 溶液（写化学式）、再加入稀硝酸、过滤、洗涤、烘干、称量沉淀质量。
（2011宁波卷）11．2011年5月8日，重庆警方查获了近千只被增重的活鸡，每只鸡内都灌注了270g左右的重晶石粉。重晶石粉主要成分是硫酸钡(BaSO4)，密度约为4．5g／cm3。则（ ▲ ）
A．硫酸钡是一种氧化物 B．硫酸钡易溶于水
C．每只鸡灌注了约60cm3重晶石粉 D．硫酸钡被人误食后，能与胃中盐酸反应
（2011嘉兴舟山卷）30．科学探究是科学研究与学习的一种重要方式。请完成下列有关探究技能的问题。
（1）找证据：收集、分析各种证据是认识物质的基本方法。如汗液有咸味，因此有同学认为汗液中有氯化钠。为了验证猜想，他收集了一定量的汗液，然后向其中滴加一种化学试剂，看到有白色沉淀生成，这种化学试剂是 ▲ 。
次 数 1 2 3 4 5
坩埚和硫酸铜晶体总质量（g） 10.7 10.1 9.8 9.8 9.8
（2）推理：食盐和工业用盐（主要成分为亚硝酸钠，化学式NaNO2）都有咸味，但亚硝酸钠对人体是有剧毒的。比较食盐和亚硝酸钠的化学式，可推断亚硝酸钠组成成分中的 ▲ 是有剧毒的。（用化学符号表示）
（3）处理数据：在测定硫酸铜晶体结晶水质量分数的实验中，得到的数据如表：
（已知坩埚质量为8.7克）
则该实验测得硫酸铜晶体中结晶水的质量分数为 ▲ 。
（2011台州卷）14．某品牌爽肤水为蓝色溶液．小明怀疑其含有硫酸铜，欲通过检测硫酸根离子进行初步判断，应选用的试剂是
A ．BaCl2溶液和稀HNO3 B．紫色石蕊试液
D．NaOH溶液 D．NaCl溶液和稀HNO3
（2011金华丽水卷）15．下列物质露置于空气中，质量不变的是
A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．氯化钠 D．氢氧化钠
（2011金华丽水卷）30．某溶液可能由稀盐酸、碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和氯化铜溶液中的几种混合而成。某同学取5份此溶液样品，分别进行了如下实验：
①用pH试纸测得溶液的pH小于7；
②加入稀盐酸，无明显现象；
③加入足量BaCl2溶液，无明显现象；
④加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸；
⑤逐滴加入NaOH溶液，开始无现象，随后产生蓝色沉淀。
（1）写出实验④中白色沉淀的化学式 ▲ 。
（2）该同学最终确定上述溶液由稀盐酸和氯化铜溶液混合而成。请分析，该同
同课章节目录