人教版数学二年级上册2.2不进位加（2）课件（19张ppt）

(共19张PPT)
第2课时 不进位加（2）
1.掌握列竖式计算两位数加两位数（不进位）的方法，并能正确地进行笔算。
（重点）
2.理解列竖式计算时，相同数位对齐的算理，经历从情境中提出数学问题并解决数学问题的过程。
（难点）
30＋20＝
50
40＋10＝
50
30＋50＝
80
20＋20＝
40
计算下面各题。
46＋40＝
86
34＋30＝
64
52＋20＝
72
28＋40＝
68
（1）
（2）
旧知回顾：
1.整十数加整十数：可以先把0前面的数相加，再在得数的末尾添上1个0。
2.两位数加整十数：先把整十数和整十数相加，再加个位上的数。
例题分析
二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？
方法一：口算。
先把整十数和整十数相加，个位数和个位数相加，再把所得的两个和加起来，即：
30＋30＝60
5＋2＝7
60＋7＝67
所以 35＋32＝67。
上节课我们学了三个方法来解决问题，同学们还记得吗？
方法二：借助摆小棒计算。
3捆＋3捆＝6捆＝60根
5根＋2根＝7根
60根＋7根＝67根
所以 35＋32＝67。
方法三：列竖式计算。
列竖式计算时，不要忘记写上“＋”号哦。
35＋32＝67（名）
口答：二（1）班和二（2）班一共有67名学生。
知识提炼
笔算两位数加两位数（不进位加）时，要把相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加得到的数写在得数的个位上，十位上的数相加得到的数写在得数的十位上。
小试牛刀
填一填。
（1）个位和（ ）上的数对齐，十位和（ ）上的数对齐。
（2）相同数位上的数（ ），从（ ）位算起。
个位
十位
相加
个
笔算加法时要注意：
例 列竖式计算：46＋32＝
错误解答：46＋32＝76
错因分析：此题错在量角的度数时，内圈刻度与外圈刻度混用。当角的一边与内圈的0°刻度线重合时，另一边所对的刻度要读内圈刻度。
正确解答：46＋32＝78
1.摆一摆，算一算。（选自教材P13做一做第1题）
　（ ）
＋（　 ）
（ ）
3 3
4 3
7 6
　 2 4
＋ （　 ）
（ ）
6 1
8 5
24＋61＝ 　　 　53＋22＝ 　　 　 37＋40＝
85
75
77
　 （ ）
＋ 2 2
7 5
3
5
　 （ ）
＋（ ）
7 7
7
3
0
4
2.（选自教材P13做一做第2题）
3.小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和数量。
种类 风景 人物 动物 建筑
枚数 31 22 14 10
（1）风景邮票和人物邮票共有多少枚？
31+22=53（枚）
答：风景邮票和人物邮票共有53枚。
（选自教材P15练习二第3题）
（2）动物邮票和建筑邮票共有多少枚？
14+10=24（枚）
答：动物邮票和建筑邮票共有24枚。
（3）你还能提出什么其他数学问题并解答吗？
风景邮票和建筑邮票共有多少枚？
31+10=41（枚）
（答案不唯一）
笔算两位数加两位数（不进位加）时，要把相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加得到的数写在得数的个位上，十位上的数相加得到的数写在得数的十位上。
作业1：完成教材P16练习二9、10。
作业2：完成对应的练习题。