人教版八年级物理上学期6.1质量同步练习（含答案及解析）

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人教版八年级物理上学期6.1质量
一、单选题
1.一个物体的质量是300g，这个物体可能是（?? ）
A.?一支铅笔???????????????????????????B.?一本书???????????????????????????C.?一张课桌???????????????????????????D.?一个中学生
2.下列动物中质量最接近2kg的是（?? ）
A.?一头水牛???????????????????????????B.?一只山羊???????????????????????????C.?一只母鸡?????????????????????????D.?一只蜜蜂
3.如图所示，通常1只鸡蛋的质量约50g，则1只鹅蛋质量约（? ）
A.?100g???????????????????????????????????B.?250g???????????????????????????????????C.?0.5kg???????????????????????????????????D.?2.5kg
4.如图所示，用调好的托盘天平测量物体的质量，添加最小的砝码后，发现指针静止时，稍偏分度盘中央刻度线的左侧，接下来的正确操作是（? ） 【来源：21·世纪·教育·网】
A.?向右旋出右端的平衡螺母????????????????????????????????????B.?向左旋进右端的平衡螺母
C.?取走右盘里的最小砝码??????????????????????????????????????? D.?向右移动标尺上的游码www-2-1-cnjy-com
5.一个普通初二男生的质量最接近于（?? ）
A.?600克?????????????????????????????????B.?6千克?????????????????????????????????C.?60千克?????????????????????????????????D.?0.6吨
6.小明使用托盘天平测量物体质_é???????¨è°???????_，游标未打到左端“0”刻度线处就立即去调节平衡螺母。若小明未及时察觉，仍按一般方法进行操作和读数，测量结果会（? ） 【版权所有：21教育】
A.?偏大??????????????????????????????????B.?不变??????????????????????????????????C.?偏小??????????????????????????????????D.?无法判断
7.下列关于质量的说法正确的是（??? ）
A.?橡皮泥捏成泥人后，质量变小了?????????????????????????B.?白糖熔化拉丝制成棉花糖后，质量变大了
C.?1kg的棉花和1kg的铁块，铁块的质量大??????????D.?物理课本从甲地快递到乙地，质量是一样的
8.某同学用已调节好的托盘天平_???é???????????è?¨_量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的右边一点， 这时他应该（? ） 21教育名师原创作品
A.?把横梁右端螺母向左旋出一些?????????????????????????????B.?把横梁左端螺母向左旋进一些
C.?把天平右盘的最小砝码拿掉再向右移动游码????????D.?向右移动游码21*cnjy*com
9.用天平称出_?????¨?°????????¤?_能装水的质量，有两种方法：方法一，称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；方法二，称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。你对这两种方法的看法(?? )
A.?随便用哪一种方法都一样????????????????????????????????????B.?用第一种方法可以减小误差
C.?用第二种方法可以减小误差????????????????????????????????D.?两种方法都不合适【出处：21教育名师】
10.下列物体中，质量约为2×105mg的是（?? ）
A.?一颗图钉??????????????????????B.?一本初二物理课本??????????????????????C.?一张课桌??????????????????????D.?一支黑水笔
11.已经调好的托盘天平测量物体质量时，用镊子向右盘内反复加减砝码，都不能使横梁恢复平衡，此时应该（?? ）
A.?调节横梁右端平衡螺母???????????????????????????????????????B.?把两个托盘对调
C.?调节游码的位置??????????????????????????????????????????????????D.?将游码和平衡螺母同时配合进行调节
12.在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了生锈的砝码，则（?? ）
A.?测量值比真实值偏大???????????????????????????????????????????B.?测量值比真实值偏小
C.?测量结果仍然很准确???????????????????????????????????????????D.?测量结果偏大或偏小是不能确定的
13.已知空气的密度为1.29kg/m3 ， 一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近（?? ）
A.?一个苹果???????????????????????????B.?一名中学生???????????????????????????C.?一头牛???????????????????????????D.?一头大象
14.关于物体的质量及其测量，下列说法中正确的是（?? ）
A.?称量物体质量的过_?¨???????è???¤????_横梁不平衡，可调节平衡螺母
B.?用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值
C.?同一物体，从地球拿到月球上时，质量变小
D.?若用一架砝码已严重磨损的天平去测物体的质量，其结果将会偏大21教育网
15.一块铁的质量将发生变化的情况是（?? ）
A.?将铁块从北极带到赤道???????????????????????????????????????B.?将铁块锉成铁球
C.?将铁块从15°C加热到50°C?????????????????????????????????D.?将铁块熔化成液态铁
16.下列有关托盘天平的使用，操作正确的是(? )
A.?称量前，应调节平_è??è?????????§???¨_游码使天平平衡
B.?称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程
C.?称量时，左盘放砝码，右盘放物体
D.?称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码
17.小明用天平测量物体的质量，_è°?è???¤???????è??_后，他将物体放在天平左盘，并向右盘添加砝码。当他向右盘添加一个10g砝码后，天平的指针如图所示，小明接下来的操作是（?? ）
A.?向左移动平衡螺母??????????????????????????????????????????????B.?将10 g的砝码取下来换上5 g的砝码
C.?移动游码??????????????????????????????????????????????????????????? D.?继续向右盘添加5 g的砝码
18.某同学在_????????¨?¤???????_物体的质量”的实验时，先把天平放在水平桌面上，但忘了把游码移到标尺左端的零刻度处，而是在0.2g处，他调节平衡螺母，使横梁平衡了。左盘放入被测物体，右盘放砝码，当放上l0g和5g的砝码各一只时，天平横梁恰好平衡，那么被测物体的质量为（?? ）
A.?15.2g?????????????????????????????????B.?14.8g?????????????????????????????????C.?15g?????????????????????????????????D.?无法判断
19.在“用_???????¤??????????_体质量”时，把托盘天平放在水平桌面上，调节螺母使天平平衡时，忘记将游码放在标尺的零刻度处了，这样测出的物体质量比物体的实际质量（?? ）
A.?偏大??????????????????????????????????B.?相等??????????????????????????????????C.?偏小??????????????????????????????????D.?无法判断
二、填空题
20.使用托盘天平时，应先_????¤?????????¨?°?_平桌面上，再用镊子将游码拨至左侧“0”刻度线上，若指针仍偏左，则可将天平横梁右端的________向________侧调节。然后把待测物体放在天平的________盘，天平平衡时，所加砝码与游码的位置如图所示，则物体的质量为________g。
21.暑假，小红买了一盒巧_??????????????????_由于气温过高，巧克力有些融化了，形状发生了改变，巧克力的质量将________（选填“变大”、“不变”或“变小”）．这是因为质量是指物体所含________的多少，质量是物体的一种________．
22.某同学使用天平称_é????????è?¨é?????_调节天平横梁平衡时，出现图所示情况，他应向________调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称量过程中，出现如图所示情况，他应________。
23.某同学在使用托盘天平称_é?????????????????_首先将游码放在________，然后发现天平的指针出现如图1所示的情况，此时他应该进行的操作是________。若称量物体质量时所用的砝码和游码的位置如图2所示，则物体的质量为________g。

24.________叫_è?¨é??????????????_航员将质量为50克的矿石从地球带到月球，其质量为________千克。一块冰熔化成水，其质量是________（填“变大”，“变小”或“不变”）。所以质量是物体的一种________，不会随________、________、________、________的改变而改变。
三、实验探究题
25.小明在使用托盘天平的时候：
（1）先将天平放在_________???é??_上，然后将横梁游码________，若此时天平的指针如图所示，应将天平的平衡螺母向________适当调节，直至使天平的指针指在分度盘的________刻度线上。
（2）测量物体质量_??????????°???????_放在________盘，另一盘中放砝码。当放入最小的砝码后，中央刻度盘指针如图所示，这时应________，再________。

26.在使用托盘天平测量物体质量的实验中
?
（1）将托盘天平放在________台面上，将游码移至零刻线处，发现指针位置如图甲所示，此时应向________(填“左”或“右”)旋动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘的中线处。
（2）在测量物体质量时，应将物体放在________(填“左”或“右”)盘，往另一个盘增减砝码时要使用________。 【来源：21cnj*y.co*m】
（3）多次增减砝码，当加入5?__g????????????_，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，此时应移动________使横梁恢复平衡。若盘中砝码和游码位置如图乙所示，则被测物体的质量为________g。
27.小丽同学在做“用托盘天平测物体质量”的实验中，
（1）将天平放在________? 上，再把游码移至标尺左端的“0”刻度线后，若发现天平指针在分度盘中央刻度线的两侧摆动，摆动幅度如图甲所示，则她下一步应该进行的操作是________ ；???
（2）小丽在测盐水质量的过程中，当放入最小砝码时，出现了如图乙所示的情况，此时她应进行的操作是________ ；??? 21cnjy.com
（3）小丽将如图乙所示的天平再次调平时，右盘中砝码和游码位置如图丙所示，则烧杯和盐水的总质量为　________ 。
28.小明同学在“用天平测物体质量”的实验中：
（1）将托盘天平放在水平桌_é???????????????§?_到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁在水平位置平衡；
（2）天平调节水平平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立刻对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小华所说的两个错误是：
①________；
②________。
（3）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作。在称量的过程中，又出现了如图甲所示的情况，他应该________；
（4）天平再次平衡后，所用_??????????????????_置如图丙所示，那么小明所称量物体的质量是________g．若将该物体放到太空中，则此物体的质量将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
答案解析部分
一、单选题
1. B
解：A．一支铅笔的质量大约是3g，A不符合题意；
B．一本书的质量在300g左右，B符合题意；
C．一张课桌的质量在10kg左右，C不符合题意；
D．一个中学生的质量在40-50kg左右，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据常见物体的质量，结合实际物体解答。
2. C
解：A．一头牛的质量很大，在200kg左右．不符合题意；
B．一只山羊的质量大约60斤=30000g=30kg左右．不符合题意；
C．一只老母鸡的质量大约4斤=2kg左右．符合题意；
D．一只蜜蜂的质量非常小,在5g以下．不符合题意．
故答案为：C
【分析】根据质量，判断相应的物体。
3. B
解：结合生活实际，一个鹅蛋的质量约为3~4个鸡蛋的质量。四个选项中，B更接近实际。
故答案为：B。
【分析】根据已知物体的质量和体积关系，分析相关物体的质量。
4. D
解：AB．移动横梁的平衡螺母只能在调节天平的过程中，在称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母。AB不符合题意； 21·cn·jy·com
CD．用已调节好的天平在称物_???è?¨é???????????_针偏在分度盘中线左边一点，说明左端下沉一点，减少天平右盘中的砝码会使左端下沉，因为指针略偏于分度盘的中央刻度线的左侧，所以向右移动游码即可，C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】测量物体的质量时，可以加减砝码或移动游码。
5. C
解：成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在60kg左右。
故答案为：C。
【分析】此题考查对生活中常见物体质量的估测，结合对生活的了解和对质量单位的认识，选出符合实际的选项即可。
6. A
解：游码未移到标尺左端的零刻线处，说明一开始游码就有了一定的示数，而这部分示数最终会计算在测量结果之内，所以测量结果会偏大。
故答案为：A。
【分析】游码相当于加在天平右侧的小砝码，如果没测量之前，游码就已经有了示数，也会影响最终的结果。
7. D
解：A．橡皮泥捏成泥人后，形状发生变化，物质的多少没有变化，所以质量不变，A不符合题意；
B．白糖熔化拉丝制成棉花糖后，形状发生变化，物质的多少没有变化，所以质量不变，B不符合题意；
C．1kg的棉花和1kg的铁块的质量相等，C不符合题意；
D．物理课本从甲地快递到乙地只是位置不同，物质的多少没有变化，所以质量不变，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】质量是物体的属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、空间位置无关。
8. C
解：AB．天平调节平衡完毕，放入物体后，不能再调节平衡螺母；AB项不符合题意；
C．天平调节平衡完毕，放入物体后，指针偏右说明右端更重，所以应该把天平右盘的最小砝码拿掉，再向右移动游码；C项符合题意；
D．向右移动游码，会使右端进一步下沉，天平更加不平衡：D项不符合题意。
故答案为：C
【分析】托盘天平称量前的调_??????é??è???§???¨_游码和平衡螺母来实现；托盘天平称量时的调平，通过加减砝码和移动游码来实现；当天平再次平衡后，物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数。
9. B
解：第二次方_????§°????????????_水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量，由于会有水沾到墨水瓶内壁上，使测出的水的质量偏小，误差较大．用第一种方法可以减小误差。
故答案为：B。
【分析】该题目考查的是减小误差的方法，主要是考虑到瓶子的侧壁上面的残留液体，结合实验操作和选项求解即可。
10. B
解：先换算
A．一颗图钉的质量约0.5g，A不符合题意；
B．一本初二物理课本的质量约0.2kg，B符合题意；
C．一张课桌的质量大约在20kg左右，C不符合题意；
D．一只黑水笔的质量在10g左右，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】该题目考查的是物体质量的估计，平时注意积累记忆即可。
11. C
解：托盘天平使_??¨??????è°?????¨?_梁平衡，此时要用平衡螺母来调节；天平调好后，左右两盘不能任意调换，测量时加减砝码仍出现横梁不平衡时，不能再移动平衡螺母，而是要用游码来调节。
故答案为：C。
【分析】利用天平测量质量时，可以在右盘中加减砝码或调节游码的位置。
12. B
解：当砝码生锈了_????????????è?????_质量会变大，而物体的质量经这样的砝码测出来会仍按砝码所标的质量读出，物体质量的测量值会比真实值偏小。 21·世纪*教育网
故答案为：B。
【分析】托盘天平_?§°é????????è°????_，通过移动游码和平衡螺母来实现；托盘天平称量时的调平，通过加减砝码和移动游码来实现；当天平再次平衡后，物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数。
13. C
解：一般情况下，教室长为8m、宽为5m、高为4m，
则教室的容积V＝8m×5m×4m＝160m3 ，
由ρ＝ 可得，教室里空气的质量：
m＝ρV＝1.29kg/m3×160m3＝206.4kg；
一个苹果的质量约100g_???0.1kg_，中学生的质量越50kg，一头牛的质量可能是200kg，一头大象的质量在2t＝2000kg以上，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据一般情况，估计教室长度，求出教室的容积V，由m＝ρV可得教室里空气的质量.
14. D
解：A．平衡螺母只能在调节天平时使用，如果称量过程中天平横梁不平衡应该向右盘增减砝码或移动游码，A不符合题意； 21世纪教育网版权所有
B．用托盘天平不能直接测出_???????¤§?¤?é?????_质量，是因为大头针的质量太小，有可能小于托盘天平的分度值，这样无法准确读数，因此可采用累积法，测多枚的质量，再除以数量，B不符合题意；
C．物体的质量不随位置的改变而改变，同一物体，从地球拿到月球上时，质量不变，C不符合题意；
D．砝码被磨损后质量减小，因此要使天平平衡，就需要添加更多的砝码或将游码向右移动，从而使测量结果比真实值大。D符合题意；2·1·c·n·j·y
故答案为：D
【分析】利用天平称量时，不能调节平衡螺母，质量和物体的空间位置无关，砝码磨损，使测量质量偏大。2-1-c-n-j-y
15. B
解：_???????????????è?¨_的多少叫做质量； 质量是物体的固有属性，与位置、形状、温度和状态的变化无关；将铁块从北极带到赤道是位置发生变化，将铁块从15℃加热到50℃是温度的变化，将铁块熔化成液态铁是状态的变化，都不会使质量发生变化，所以A、C、D不正确；将铁块锉成铁球，在加工的过程中磨去了一部分铁屑，所以质量发生了变化，所以B正确。
故答案为：B
【分析】物体所含物质的多少叫做质量； 质量是物体的固有属性，与位置、形状、温度和状态的变化无关。
16. B
解:_A.__?§°_量前， 把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处， 调节平衡螺母使天平平衡 ， 此时不能移动游码，故A错误，不符合题意；
B.称量前，要估计被测物体的质量，避免天平的量程，故B正确，符合题意；
C. 称量时，应左盘放物体，右盘放砝码 ， 故C错误，不符合题意；
D. 称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码?，故D错误，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）天平的正确使用：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值；
（2）使用天平应注意：不能超过最大称量；加减砝码要用镊子，且动作要轻；不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
17. B
解：称量过程中_?????°???é????????_的情况，说明砝码质量大，则应减少砝码，不能移动平衡螺母，即将10g的砝码取下来换上5g的砝码。ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】指针右偏，说明砝码质量大，应减少砝码.
18. C
解：调节天平横梁_???è??????????????_在0.2g处，现在的零刻度是在0.2刻度处，称量时没有移动游码，所以物体的质量等于砝码的质量，所以物体质量为：m＝10g+5g＝15g。
故答案为：C。
【分析】结合题意，称量时没有移动游码，所以物体的质量等于砝码的质量.
19.A
解：托盘天平放在水平_é?????,???è?????_衡螺母使横梁在水平位置上平衡,但是忘记了将游码放在标尺左端的“0”刻线上,这样称出的物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值,物体的真实质量=砝码的质量+游码对应的刻度值-称量前游码对应的刻度值,所以测量值比真实值偏大,偏大的值是称量前游码对应的刻度值。21*cnjy*com
故答案为：A
【分析】天平的正_????????¨???(1_)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值.
二、填空题
20. 平衡螺母；右；左；71.4
解：调节_?¤???????è????????_若指针左偏，平衡螺母向右调节，物体放在左盘，根据图像，砝码加游码为m=50g+20g+1.4g=71.4g。
故答案为：平衡螺母；右；左；71.4。
【分析】使用天平时，先放平，再调节平衡螺母使天平平衡，左物右码测量质量，砝码和游码对应的刻度和计算物体的质量。www.21-cn-jy.com
21. 不变；物质；属性
解：物体所含物质的_?¤??°???????è?¨é??_，巧克力有些融化了，形状发生了改变，巧克力的质量将不变，这是因为质量是物体一种属性，它不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变．
【分析】质量是物体一种属性，它不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变。
22. 左；减少砝码
解：如图，调节天平平衡时，指针右偏，说明天平右端下沉，平衡螺母向相反的方向移动，平衡螺母向左移动。
当称量物体质量时，指针右偏，说明天平砝码偏重，要减少砝码。
故答案为：左；减少砝码。
【分析】调节天平的平衡，螺母反指针.
称量物体质量时，指针右偏，说明砝码偏重.
23. 零刻度处；将平衡螺母向右调节；73.4
解：托盘天平是_???é????????è?¨é??_的仪器，使用托盘天平测量质量前，应将天平放在水平台上，先将游码放在零刻度处，然后调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央；如果指针偏向刻度标尺的左侧，则可将天平的平衡螺母向右调，当指针指在分度盘的中央时，表示天平平衡了；由图知，物体的质量：m=50g+20g+3.4g=73.4g。
【分析】托盘天平称量前_???è°???????é??è??_移动游码和平衡螺母来实现；托盘天平称量时的调平，通过加减砝码和移动游码来实现；当天平再次平衡后，物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数。
24.物体所含物质的多少；0.05；不变；属性；形状；状态；位置；温度
解：物体_?????????è?¨????¤?_少叫质量；
宇航员将质量为50克的矿石从地球带到月球，位置变化了，质量不变，其质量为0.05千克。
一块冰熔化成水，状态改变，其质量是不变的。
所以质量是物体的一种属性，不会随形状、状态、位置、温度的改变而改变。
【分析】质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量.物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变.
三、实验探究题
25. （1）水平；置零（移到零刻线位置）；左；中央
（2）左；取下最小砝码；移动游码
解：（1）先将_?¤?????????¨?°????_桌面上，然后将横梁游码置零，若此时天平的指针如图所示，应将天平的平衡螺母向左适当调节，直至使天平的指针指在分度盘的中央刻度线上。
（2）测量物体质量时，应将物体放在左盘，另一盘中放砝码。当放入最小的砝码后，中央刻度盘指针如图所示，这时应取下最小砝码，再移动游码。
【分析】（1）根据天平_????????¨??????è§?_答；
（2）测量物体质量时，根据“物左码右”摆放砝码和物体；当放上最小的砝码质量偏大，而不放最小的砝码质量偏小时，只能通过调节游码的位置使天平实现平衡。
26. （1）水平；右（2）左；镊子（3）游码；52.4
解：（1）天_???è°?è?????è?????_要放在水平桌面上，并调节平衡螺母，现指针左偏，故平衡螺母应右调；（2）称量物体质量时，左盘放物体，右盘放砝码，并用镊子增减砝码：（3）称量物体质量时，指针左偏，应移动游码使横梁恢复平衡；物体质量m=50g+20g+5g+3.4g=78.4g；
【分析】天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值.
27. （1）水平桌面；向右移动平衡螺母，直到指针指在分度盘的中线处
（2）取下最小砝码，向右移动游码
（3）73.4
解：（1）将天平放在水平桌面上，如图，指针摆动时，向左摆动4格，向右摆动1格，说明天平的右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动；（2）天平平衡后，把物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现天平的右端下沉，要取下最小砝码，向右移动游码；（3）物体的质量＝50g 20g 3.4g＝73.4g。
【分析】天平的正确使用：(_1)????¤???????_在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值.
28.__???1??????_
（2）物体应放在左盘内，砝码应放在右盘内；不应该用手拿砝码
（3）向右盘中增加砝码或向右调游码
（4）47.3；不变
解：(1)首先取来托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，在测量前的调平时，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向右调节，使天平横梁在水平位置平衡；(2)在称量时，应左盘放被测物体，右盘放砝码，即图中的物和码放反了；同时加减砝码用镊子，而图中是用手加减砝码的，所以这两个地方错误；(3)若在测量过程中出现甲图的情况，即表明物体较重，砝码较轻，故应该向右移动游码；(4)此时所以砝码的质量是：45g；标尺上的是示数是2.4g；故物体的质量等于45g 2.3g＝47.3g. 质量是物质的属性，不随位置的改变而改变，故将该物体放到太空中，此物体的质量不变。
【分析】天平的正确使用_???(1)????¤?_平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值.
质量是物质的属性，不随位置的改变而改变.
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