冀少版生物八上 3.3.2 光合作用的原料 学案（含答案）

学校： 科目： 生物 年级：八年级 编写人： 审核人： 时间： 班级： 学生姓名： 节次 8
课题
第三章 第二节 光合作用的原料
【当堂检测，巩固提高】
1、有一年夏天，某地发生了严重的旱灾，结果造成庄稼颗粒无收，从光合作用的角度看，表明光合作用的重要原料或必要条件是（ C ）
A光 B 二氧化碳 C 水 D 适宜温度
谷类植物在一定光照下，要增加产量，可以相对增加某物质在空气中的含量。这种物质是（ B ） A氧气 B二氧化碳 C氮气 D一氧化碳
3、、合理密植的原因主要是（ C ）
A让植物透风 B 让植物吸收足够的水
C 让植物接受充分的阳光照射 D 让植物能自由生长
4、绿色植物进行光合作用吸入和呼出的气体分别是（ C ）
A氧气、水蒸气 B氧气、二氧化碳 C二氧化碳、氧气 D二氧化碳、水蒸气
5、实验中切断叶的主脉，叶的上端遇碘不变蓝 原因( B )
A叶没遮光 B缺原料水 C缺原料二氧化碳 D 没有氧气
6、植物进行光合作用时物质与能量的变化是（ B ）
A 分解有机物 贮存能量 B 合成有机物 贮存能量
C 分解有机物 释放能量 D 分解有机物 释放能量
将一绿色植物在黑暗中一昼夜，选形态大小及生理状况基本相同的甲乙两片叶，将甲叶用不透光的两块软木片在a处从正反两面遮住，
将乙叶的叶片主脉切断。然后将植物放在阳光下照射
2－4小时（如图所示），请回答：（1）经脱色后用碘处
理甲叶片，变蓝的部分 是见光部分 ，不变蓝的部分
是 a处 ，出现上述现象的原因是 光照条件不同 。
(2）经脱色后，用碘处理乙叶，变蓝的部分是 b ，不变蓝的部分是 c ，出现上述现象的原因是 水 。(3）实验前将植物在黑暗处放置一昼夜，是为了 耗尽植物体内原有的有机物。 （4）甲叶的实验说明 光是光合作用的条件 ； 乙叶的实验说明 水是光合作用的原料 。
学习
目标
1、探究光合作用的原料（重点）
2、光合作用原理在生产上的应用（难点）
学习过程（含自学指导、自主学习、合作探究、课堂小结、当堂测试等）
二次备课
【学案导学，自主学习】
1、光合作用的原料是 二氧化碳 和 水
2、水肥条件具备的情况下，适当增加 二氧化碳 的浓度，可使光合作用效率 明显增强 ，作物产量明显 提高 。水是光合作用的原料之一，所以干旱会引起农作物 产量减少 。
3、37页实验的氢氧化钠的作用是 吸收二氧化碳 实验的变量是 二氧化碳
4、绿色植物 通过光合作用 ，不断消耗大气中的 二氧化碳 放出 这有利于维持生物圈中 二氧化碳 和 氧气 的相对平衡。
5、绿色植物进行光合作用产生的氧气来自原料中的 水 。
【合作探究、成果展示】
1、探究光合作用的原料的实验步骤
按37页图准备两个装置--暗处理--光照--酒精脱色--漂洗、滴加碘液--观察变化
思考讨论
（1）实验中氢氧化钠的作用是什么？
吸收二氧化碳
（2）实验装置进行暗处理的目的
把植物叶片中的原有淀粉消耗掉
光照2-3小时的目的
植物进行光合作用
（4）滴加碘液出现的现象是什么？说明了什么？
盛有清水装置的叶片中产生淀粉，而盛有氢氧化钠溶液装置中的叶片没有产生淀粉，这说明二氧化碳是光合作用的原料。
【当堂巩固、课堂总结】（小组学生回忆并说出本节课所讲的内容）
【课后反思】