学校 科目： 生物 年级：八年级 编写人： 审核人： 班级： 学生姓名： 时间： 节次：12
课题 第三章复习 12、绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了( )
①氧气来源②食物来源③能量来源④空气来源
A.①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
13、在光照条件下，叶片的下列结构中不能进行光合作用的是( )
A. 保卫细胞 B. 表皮细胞 C. 海绵组织 D. 栅栏组织
14、银边天竺葵的叶片经光照后，脱去叶绿素，滴上碘液后叶片的变化是( )
A. 变蓝 B. 边缘不变蓝，其他部位变蓝
C. 不变蓝 D. 边缘变蓝，其他部位不变蓝
15、下列不符合绿色植物光合作用特点的是( )
A. 释放能量供生命活动的需要 B. 释放氧气
C. 把光能转变为化学能 D. 合成淀粉等有机物
16.将天竺葵的叶片用黑纸夹住一部分，放在完全黑暗的地方一昼夜，然后移到阳光下晒几个小时。取下黑纸片，用酒精脱去叶绿素，并滴加碘液，便
看到了如图所示的结果。试分析：
(1) 在黑暗的地方放一昼夜的目的是 ? ?????。
(2) 在用酒精脱去叶绿素时，一定要 加热，否则会有危险。
(3) 图中呈现蓝色的部位是 。
17、完成下列问题：
名称
结构
功能
植物叶片
表皮
保护作用,透过光线，防止水分
与外界进行气体交换
叶肉
光合作用的场所
叶脉
输导水分和无机盐
运输有机物
（2）光合作用的公式：
18．同学们观察“叶片的结构”时，所看到的菠菜横切面如图，请分析回答：（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中 一片，制成临时切片观察．（2）图中结构1是 ．二氧化碳进入叶片的结构是【 】 。（3）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是 ，该结构主要集中在叶片的 （填序号）部位的组织细胞内．（4）光合作用合成的有机物通过 （填序号）中的 运输到植物体的各个部位．
学习 目标 复习第三章知识，提高解题能力。
学习过程（含自学指导、自主学习、合作探究、课堂小结、当堂测试等） 二次备课
1、进行光合作用时，不需要的外界条件是（ ） A 二氧化碳 B 水 C 叶绿体 D光
2、“绿叶在光下合成淀粉”的实验中，叶片见光部分产生了淀粉，未见光部分没有产生淀粉。此实验说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是( ) A. 水B. 叶绿体C. 二氧化碳D. 光
3.人们从食物中获得能量，那么，食物中储存的能量来自于（ ）
A．太阳 B．肥料 C．维生素 D．土壤
4.下列为光合作用产物的是（ ）
①二氧化碳 ②淀粉 ③氧气 ④水．
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
5、绿色植物具有维持生物圈中碳—氧平衡作用的是( )
A. 蒸腾作用 B. 运输作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用
6.下列为光合作用产物的是（ ）
①二氧化碳 ②淀粉 ③氧气 ④水．
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
7．在同一株植物上分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色、用碘处理，结果是（ ）
A．早晨摘的叶片蓝色较深 B．傍晚摘的叶片蓝色较深
C．深夜摘的叶片蓝色较深 D．三个叶片蓝色深浅相同
8.人们从食物中获得能量，那么，食物中储存的能量来自于（ ）
A．太阳 B．肥料 C．维生素 D．土壤
9.下列为光合作用产物的是（ ）
①二氧化碳 ②淀粉 ③氧气 ④水．
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
10.光合作用的实质是（ ）
A．制造有机物，储存能量 B．制造有机物，释放能量
C．分解有机物，储存能量 D．分解有机物，释放能量
11.如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活最关键的原因是（ ）
A．水草能制造氧气 B．水草能制造有机物
C．水草能吸收二氧化碳 D．水草能提供充足的食
【课后反思】
