六年级上册数学课件-2 可能性青岛版 (共20张PPT)

(共20张PPT)
可
能
性
聪明的一休
国王嫉妒一休的聪明与勇气，处处为难一休。有一天，国王把一休关进了死牢。按照法律规定，死囚在临刑前还有最后一次选择生死的一点机会，那就是大法官拿来一个盒子，里面装着一张“生”和两张“死”的
纸条，一休摸到“生”则可以生还，摸到“死”便会被国王处死。
可是国王偏偏想让一休死，于是国王派人偷偷拿走了盒子写有“生”的那个纸团，都换成了写有“死”的纸团。
一、故事情境导入
负责换纸团的那个官员很同情一休，他悄悄地把换纸团的事告诉了一休。
一休心里非常烦恼，师傅看到一休愁眉苦脸：对一休说“不用担心，你现在赶紧去和小朋友玩摸球游戏，在游戏中你就会有所感悟”。一休遵从师傅的指点今天就和我们一起玩摸球游戏。
三个袋子里分别装有一些球，球的颜色有红色、黄色。
二、游戏探索——理解“可能性”
二、游戏探索
游戏一：从甲袋里任意摸一个球，结果会怎样？
根据摸球结果，你能猜出甲袋里的球是什么颜色？
甲袋里的球都是红色的，所以摸出来的一定是红色的，不可能是其他颜色。
游戏规则：
①
4人一组，每人摸10次，一次摸一个。
②
每次摸完后放回，摇匀后再摸。
③
小助手做好记录。
游戏二：从乙袋里任意摸一个球，结果会怎样？
二、游戏探索
摸到红球的次数
摸到黄球的次数
根据摸球结果，你能猜出乙袋里的球是什么颜色？
乙袋里有红色，也有黄色，所以摸出来的球可能是红色，也可能是黄色。
如果再摸一个球可能是什么颜色？
可能是黄色，也可能是红色，摸到什么颜色的球是不确定的。
游戏三：丙袋里有4个红球和1个黄球，任意摸一个，结果会怎样？猜一猜
二、游戏探索
摸到红球的次数
摸到黄球的次数
合计
一组
二组
三组
把全班摸球结果整理一下：
摸球的结果怎样？
由此你可以得出一个什么结论？
摸到红球的可能性大，摸到黄球的可能性小。可能性是有大小的。
三、游戏小结：
在一定的条件下，一些事件发生的结果是无法预知的，有时会发生，有时不会发生，具有不确定性可以用“可能”来描述，可能性也有大或小
可能性的大小与该事件的数量有关，
数量占总数的几分之几大，发生的可能性就大．
四、游戏练习
1.下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？
（1）地球绕着太阳转。
（2）明天会下雨。
（3）把一个铁块放入水中，铁块沉底。
（4）早晨太阳从东边出来。
确定
不确定
确定
确定
2.
连一连。从下面6个盒子中分别摸出1个球，会有怎样的结果？
四、游戏练习
四、游戏练习
3.
从8张扑克牌中任意抽出1张，可能抽到哪种扑克牌？抽到哪种扑克牌的可能性最大？
可能抽到
抽到
扑克牌的可能性最大。占总数的几分之几
９个黄球３个白球１个黑球
学以致用
摸到黄球的可能性是（
）
摸到白球的可能性是（
）
摸到黑球的可能性是（
）
4.
给左边的转盘涂上红、绿两种颜色。要使指针停在红色区域的可能性比绿色大，可以怎样涂？
学以致用
学以致用
5.
画一画。（画白球和黑球共8个）
中奖
谢谢
很遗憾
下次再来
活动一
活动二
5个白球
5个红球
5个黄球
(摸到红球中奖)
学以致用：
选一选（奖品一样，只选一个）
假如你是商场经理
端午节将到，商场想搞一个转盘抽奖的活动来招揽顾客。一等奖是价值100元的商品（红色），二等奖是价值20元的商品（蓝色），三等奖是价值1元的商品（黄色），可以有空奖（不涂）。如果你是经理，你将如何设计奖呢？
勇攀高峰
游戏结束:聪明的一休茅塞顿开
他明白一个道理：生活中有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，其中不确定事件发生的可能性有大有小。可能性的大小有时是可以改变的。
一休得救了
临刑前，当大法官把盒子拿来要一休选择生死时，一休已经知道三张纸团上都写着“死”字，一休看也不看就把它吞到肚子里。在场的人都惊呆了，因为不知道一休拿了哪张纸团，只好打开剩下的纸团，只见上面都写着“死”，大法官说：“既然‘死’字剩下了，那么一休吞掉的肯定是‘生’。一休得救了。
同学们：只要有可能就要去努力只要努力了，就有可能成功。
谢
谢！