北师大版物理八上4.2《乐音》授课课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版物理八上4.2《乐音》授课课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-08-13 10:33:03 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
八年级物理上册
声现象
二、乐
音
钢尺伸出的长度越长，振动的越___（“快”、“慢”），声音听起来___（“尖细”、“低沉”），说明音调___（“高”、“低”）；
相反，钢尺伸出的长度越短，振动的越___（“快”、“慢”），声音听起来___（“尖细”、“低沉”），说明音调___（“高”、“低”）。
表1：锯条（钢尺）振动快慢与声音音调之间的关系
快
高
慢
低
音调不同是因为锯条
的振动快慢不同
音调：指声音的高低
伸出桌面的锯条长度
振动快慢
音调
?
锯条长
?
锯条长
结论：
频率：物体在1秒内振动的次数。
频率的单位为赫兹，简称赫,符号为Hz。
音调与发声物体的振动频率有关：
振动频率越大，音调越高；
振动频率越小，音调越低。
频率:10
Hz
1秒
１.音叉的音调越高，波形图越密，
振动频率越____;
２.音叉的音调越低，波形图越疏，
振动频率越___。
３.音调跟音叉振动的＿＿＿有关。
频率越大，音调越_____，频率越小，
音调越_____。
大
小
频率
低
高
以上现象说明：
正常人的耳朵的听觉频率范围是20~20000
Hz。
频率高于20000
Hz的声波叫超声波。
频率低于20
Hz的声波叫次声波。
小
资
料
虽然人类听不到超声波，但是某些动物却可以感受到。如蚊子、猫、狗和家畜等。
有人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬。犬笛吹出的是超声波，周围的人茫然不知，而小狗已经按照犬笛中发出的口令行动了。
击鼓实验
轻敲时，米粒跳的_____（“高”、“低”），鼓声_____（“大”、“小”）；重敲时，米粒跳的_____（“高”、“低”），鼓声______（“大”、“小”）。
物体振动的幅度。
____________________________________________________
____________________________________________________
将钢尺伸出一定长度，轻压一次和重压一次，轻压时，钢尺的发声___（“大”、“小”）；重压时，钢尺的发声___（“大”、“小”）。
拨动钢尺实验
表2
锯条振动的幅度与声音响度之间的关系
声音的响度与发声物体振动的幅
度有关。振动幅度越大，声音响
度越大，振动幅度越小，声音响
度越小。
小
大
小（弱）
大（强）
响度：指声音的强弱。
拨动方式
振动幅度
声音响度
轻轻拨
用力拨
结论:
敲击音叉，用示波器采集音叉声波。轻敲音叉，音叉振幅___，这时音叉发出的声音也___；重敲音叉，音叉振幅___，这时音叉发出的声音也__＿。
小
大
用示波器分析音叉的声音响度与振幅之间的关系。
大
小
以上现象说明：
响度跟音叉振动的______有关。_____越大,响度越大;_____越小,响度越小。
振幅
振幅
振幅
声音的响度还跟距离发声体的远近有关。距离发声体越远，响度越小；距离发声体越近，响度越大。
响度跟发声物体振动的振幅有关。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。
信息快递
音色：我们能够区别不同的发声体，这是因为它们的音色不同。音色是由发生体自身决定的。
二胡的波形
圆号的波形
小
结
乐音：动听的、令人愉快的声音。音调、响度和音色组成乐音的三要素。
音调：指声音的高低。由发声体的振动频率决定。而声源的振动频率跟声源的结构有关。频率越大，音调越高，声音越尖细；频率越小，音调越低，声音越低沉。
响度：指声音的强弱。由发声体振动的振幅和距发声体的远近决定。声源的振幅越大，声音越强。
音色：表示声音的品质，也叫音品。音色不同，声波的波形图也不同。人耳能分辨物体发音的音色。
１．根据声音的特性对声音进行分类。如：
“男高音、女低音”，这里的高、低是指＿＿＿＿的高与低。
“引吭高歌”与“低声细语”，这里的高、低是指＿＿＿＿大小。
“某某演员的歌声听起来很悦耳”
，这里是指＿＿＿好。
音调
响度
音色
练
习
２．做一做，想一想。
硬纸片在梳子上快速划动时，发出的音调 ，这是由于硬纸片振动的 。
３．“闻其声，知其人”，是因为不同人发出的声音 不同。
４．学科渗透。
按照歌谱来唱歌，“２”比“６”低的是（ ）。
A．音调
B．响度
C．音色
D．响度和音色
高
频率高
A
音色
5、往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为（
）
A．随着水位升高，音调逐渐升高
B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变,响度越来越大
D．灌水过程中音调保持不变,响度越来越小
6、
古诗中有“不敢高声语、恐惊天上人”这里的“高”是指（
）
响度大
B.
音调高
C.
音色难听
D.
振动频率高
A
A
7、对比声音，完成下列表格：
大
小
低
高
大
小
低
高
响度
音调
老黄牛的哞哞声
蚊子的嗡嗡声
响度
音调
男中音放声歌唱
女高音轻声伴唱
八年级物理上册
声现象
二、乐
音
钢尺伸出的长度越长，振动的越___（“快”、“慢”），声音听起来___（“尖细”、“低沉”），说明音调___（“高”、“低”）；
相反，钢尺伸出的长度越短，振动的越___（“快”、“慢”），声音听起来___（“尖细”、“低沉”），说明音调___（“高”、“低”）。
表1：锯条（钢尺）振动快慢与声音音调之间的关系
快
高
慢
低
音调不同是因为锯条
的振动快慢不同
音调：指声音的高低
伸出桌面的锯条长度
振动快慢
音调
?
锯条长
?
锯条长
结论：
频率：物体在1秒内振动的次数。
频率的单位为赫兹，简称赫,符号为Hz。
音调与发声物体的振动频率有关：
振动频率越大，音调越高；
振动频率越小，音调越低。
频率:10
Hz
1秒
１.音叉的音调越高，波形图越密，
振动频率越____;
２.音叉的音调越低，波形图越疏，
振动频率越___。
３.音调跟音叉振动的＿＿＿有关。
频率越大，音调越_____，频率越小，
音调越_____。
大
小
频率
低
高
以上现象说明：
正常人的耳朵的听觉频率范围是20~20000
Hz。
频率高于20000
Hz的声波叫超声波。
频率低于20
Hz的声波叫次声波。
小
资
料
虽然人类听不到超声波，但是某些动物却可以感受到。如蚊子、猫、狗和家畜等。
有人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬。犬笛吹出的是超声波，周围的人茫然不知，而小狗已经按照犬笛中发出的口令行动了。
击鼓实验
轻敲时，米粒跳的_____（“高”、“低”），鼓声_____（“大”、“小”）；重敲时，米粒跳的_____（“高”、“低”），鼓声______（“大”、“小”）。
物体振动的幅度。
____________________________________________________
____________________________________________________
将钢尺伸出一定长度，轻压一次和重压一次，轻压时，钢尺的发声___（“大”、“小”）；重压时，钢尺的发声___（“大”、“小”）。
拨动钢尺实验
表2
锯条振动的幅度与声音响度之间的关系
声音的响度与发声物体振动的幅
度有关。振动幅度越大，声音响
度越大，振动幅度越小，声音响
度越小。
小
大
小（弱）
大（强）
响度：指声音的强弱。
拨动方式
振动幅度
声音响度
轻轻拨
用力拨
结论:
敲击音叉，用示波器采集音叉声波。轻敲音叉，音叉振幅___，这时音叉发出的声音也___；重敲音叉，音叉振幅___，这时音叉发出的声音也__＿。
小
大
用示波器分析音叉的声音响度与振幅之间的关系。
大
小
以上现象说明：
响度跟音叉振动的______有关。_____越大,响度越大;_____越小,响度越小。
振幅
振幅
振幅
声音的响度还跟距离发声体的远近有关。距离发声体越远，响度越小；距离发声体越近，响度越大。
响度跟发声物体振动的振幅有关。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。
信息快递
音色：我们能够区别不同的发声体，这是因为它们的音色不同。音色是由发生体自身决定的。
二胡的波形
圆号的波形
小
结
乐音：动听的、令人愉快的声音。音调、响度和音色组成乐音的三要素。
音调：指声音的高低。由发声体的振动频率决定。而声源的振动频率跟声源的结构有关。频率越大，音调越高，声音越尖细；频率越小，音调越低，声音越低沉。
响度：指声音的强弱。由发声体振动的振幅和距发声体的远近决定。声源的振幅越大，声音越强。
音色：表示声音的品质，也叫音品。音色不同，声波的波形图也不同。人耳能分辨物体发音的音色。
１．根据声音的特性对声音进行分类。如：
“男高音、女低音”，这里的高、低是指＿＿＿＿的高与低。
“引吭高歌”与“低声细语”，这里的高、低是指＿＿＿＿大小。
“某某演员的歌声听起来很悦耳”
，这里是指＿＿＿好。
音调
响度
音色
练
习
２．做一做，想一想。
硬纸片在梳子上快速划动时，发出的音调 ，这是由于硬纸片振动的 。
３．“闻其声，知其人”，是因为不同人发出的声音 不同。
４．学科渗透。
按照歌谱来唱歌，“２”比“６”低的是（ ）。
A．音调
B．响度
C．音色
D．响度和音色
高
频率高
A
音色
5、往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为（
）
A．随着水位升高，音调逐渐升高
B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变,响度越来越大
D．灌水过程中音调保持不变,响度越来越小
6、
古诗中有“不敢高声语、恐惊天上人”这里的“高”是指（
）
响度大
B.
音调高
C.
音色难听
D.
振动频率高
A
A
7、对比声音，完成下列表格：
大
小
低
高
大
小
低
高
响度
音调
老黄牛的哞哞声
蚊子的嗡嗡声
响度
音调
男中音放声歌唱
女高音轻声伴唱