苏少版三年级上册 美术 教案 第3课 粉印纸版画
文档属性
| 名称 | 苏少版三年级上册 美术 教案 第3课 粉印纸版画 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 22.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏少版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-08-12 17:00:17 | ||
图片预览
文档简介
粉印纸版画
教学内容：
粉印纸版画是版画的一种，它是运用吹塑纸或泡沫板等材料刻制出图画底版，然后用水粉颜料把底版上的形象拓印到画纸上的一种绘画形式。本课的教学，主要是使学生初步感知粉印纸版画所特有的视觉效果，学习其制版和拓印的知识和技巧，并运用这些方法来进行创作。
学生情况：
三年级的学生正处于对新鲜事物的好奇期，在低年级的美术课堂上他们对拓印已经有了一些简单的接触。无论是一年级的《叶子片片》、《手指、指印变变变》，还是二年级的《印出来，印出来》，都涉及了一些拓印知识，但像本课这样通过刻、印版再拓印却是第一次。要想上好这一课，我将会把制版作为首要重点讲解，拓印次要。让学生在制作时感受版画特点，师生合作帮助学生理解制版时要大胆创作、将错就错，培养学生灵活性思维。拓印时简单地提醒学生对水分的控制。
教学方法：
教法：本课属于技能课，操作实践性较强，所以我将运用讲授法、示范法等方法进行授课。
学法：学生将运用讨论法、实践操作法等方法进行学习。
教学准备：
教师准备：PPT课件、夹子、泡沫KT板或吹塑纸、水彩笔、铅笔、各色彩纸、水粉工具等。
学生准备：铅笔、水彩笔、水粉工具、黑白色纸和彩色卡纸各一张（任选）、夹子等。
教学目标：
知识与技能目标：感知粉印纸版画特有的视觉美感，了解其常用的制作工具和材料及基本的表现方法。
过程与方法目标：学习粉印纸版画的制版和拓印技巧，并尝试描绘出自己的独特创意。
情感、态度与价值观目标：体会粉印纸版画的特点（印痕美、复制性、间接性），感受美术表现的多样性和独特性，培养学生手眼脑的协调能力。
教学重难点：
教学重点：了解粉印纸版画的特点及制作的工具和材料，学习制版与拓印的基本方法。
教学难点：掌握制版时刻线的技巧、拓印时水分的把握以及色彩的丰富融合。
教学设计：
温故知新，回顾导入
师生回顾和讨论过去所学美术工具和美术作品，从而引入新的美术工具——泡沫板，让学生接触新奇的美术工具，通过看看、摸摸等直观感知材料特性，从而揭示本课课题——“粉印纸版画”。
1.回顾过去所用的美术工具和美术作品种类
师：同学们，我们学习了美术这么久，已经接触了许许多多的美术工具，创作了一副又一副美妙的美术作品，有谁能和大家分享一下自己的创作经历吗？
生：用水粉和画笔完成儿童画
用铅笔完成写生素描
用墨和毛笔完成水墨画
剪刀胶水卡纸制作小手工
……
2.展示泡沫板，引入课题——粉印纸版画
师：同学们说的都很好，这说明大家在美术课上都很认真，也很享受上美术课的时光！今天呀，老师带来了美术工具中的新伙伴，就是它——泡沫板！请同学们拿起自己桌上的泡沫板，看一看，摸一摸，也可以用自己的手指按一按，指甲轻轻地刮一刮，你发现了什么？
生：泡沫板很轻、手指会按出压痕，指甲刮出的痕迹更清晰，且不会恢复。
引导学生通过触摸直观感知，能理解泡沫板轻便、容易留下凹陷的痕迹且不可逆的特点。
师：同学们观察的很仔细，今天我们的课题就和大家手中的泡沫板有着很大的联系。
播放PPT——粉印纸版画，在黑板上板书课题《粉印纸版画》
二、感知与新授
1.了解粉印纸版画
师：我们今天的课题是《粉印纸版画》，那么什么是纸版画呢？让我们一起来了解一下。
播放PPT讲解粉印纸版画的定义：粉印纸版画是版画的一种，它是运用吹塑纸或泡沫板等材料刻制出图画底版，然后用水粉颜料把底版上的形象拓印到画纸上的一种绘画形式。所以我们手中的泡沫板就是用来制作粉印纸版画中最重的底版的。
2.教师讲解，版画特点——间接性、复制性、印痕美
因为粉印纸版画是通过底版拓印而成，而不是直接用笔上色而成，所以它的特点之一就是——“间接性”。播放PPT至第三页——间接性，板书——间接性
师：因为间接性的特点，从而也衍生了区别于其他绘画的特点
间接性产生的特点：
复制性
师：这位小姑娘手中一共有三幅画，现在老师要来考考大家的眼力了，你能区分出这幅图中的印版和成品吗？看谁反应快！
学生观察，以抢答的形式说出答案。
师：大家的眼睛真是又亮由准！图片里里左边的两幅花瓶是版画成品，而右边白色底的是原始的印版，这就是版画的另一个特点——复制性，只要印版没有损坏，你可以反复印刷，每次都可以用不同的颜色，真的又方便又漂亮！
印痕美
师：由于版画的间接性特点，版画的色彩是间接地印在纸上而不是直接用笔刷画上去的笔触感，颜料的厚薄粘稠会更加清晰地反映在纸上，干了之后痕迹十分明显，这是只有版画才有的第三个特点即为印痕美。
3.观察并讨论，比一比，说一说发现。
师：因为版画的印痕美，使得版画成品产生了与绘画截然不同的肌理效果，这些效果也因成品的轮廓线清晰程度而有所不同，轮廓线由拓印纸底色决定，所以拓印的色纸在颜色选择上尤为重要。切换下一张PPT。
师：这张粉印纸版画的孙悟空可真神气，轮廓线清晰，颜色区分明确……咦？为什么这幅孙悟空轮廓线会这么清楚呢？而旁边的恐龙却没有呢？
生：因为选择了黑色纸作为拓印纸。
师：你观察得真仔细！是的，黑色或者深色的卡纸在作为拓印底纸时，轮廓线清晰，颜色区分的也就更加明确，这会使我们的版画产生更好的视觉效果。
4.图片欣赏，加深感受，体会粉印纸版画在色之上的不同选择。
师：让我们一起来欣赏一些令人赏心悦目的粉印纸版画作品吧。
播放PPT，欣赏粉印纸版画图片，图片中有些是深色纸印出的也有一些是浅色纸印出来的。
师：观察仔细的同学一定发现了，刚刚老师播放的粉印纸版画中不完全是深色纸印成的，浅色纸印出来的纸版画也能给人完全不同的感受，我们在自己制作时可以根据自己个人的喜好和自己版画中的图案需要来自由选择不同颜色的印纸。比如在做人物为主题的粉印纸版画时，需要较为明确轮廓线可以使人的五官、头发等各个部分凸显出来，所以我们会选择深色如：黑色、褐色等来作为底纸。而如果选择本身深色就比较多的图案，我们就会选择浅色的纸。
5教师示范，制作粉印纸版画
师：同学们一定很好奇粉印纸版画究竟怎么制作，我们一起来看一看吧！
拓展介绍，补充说明前面没有介绍到的粉印纸版画需要的材料：水粉工具，泡沫板/吹塑纸，刻刀，各种色纸，夹子，版画滚轮（简单介绍）
边讲解边示范制作粉印纸版画的过程：
绘版：
①确定要画的主要内容（可以在纸上画上草稿便于修改）
②用软头笔在纸板上画好草稿（软头笔的好处是不容易在泡沫板上留下痕迹，影响之后的刻版）
制版：
③用刻刀/铅笔工具小心地刻出轮廓。（沿着所画轮廓线戳点的方式代替刻线可减少失误）
印刷：
④用夹子固定好纸和底版，在相应的位置上大胆上色。（颜色可以调制的稠一些，水太多效果会比较差，小心不要涂到其他位置，同一个位置可以多次反复印，直到满意）
示范过程需要熟练地完成，同时提醒学生需要注意的地方，可以请学生一起合作完成，也可以教师独立完成，力求熟练、清晰。
三、学生作业
师：相信同学们已经迫不及待的想要自己动手试一试了，老师准备了一些图案，同学们可以自己选择创作或者临摹图案完成画稿，接下来让我们拿出自己的工具，制作属于自己的粉印纸版画吧！
练习与作业：
尝试自已完成一幅粉印纸版画（选择一些大方的图片，最好占满泡沫板整个画面， 刻线时不要怕错即使错了也可以将错就错，制造随机效果）
2.可以和小组成员交换版画，组合成一幅新的版画
四、教师巡视辅导，发现问题及时解疑
五、成品展示，自评、互评结合
在学生制作的差不多的时候，鼓励做完的学生将自己印好的版画作品贴到黑板上，进行成品展示欣赏，作业时间结束时学生自评互评，最后教师从色彩搭配、底色选择、印刷效果等方面进行点评。
总结，拓展与延伸
师：同学们，粉印纸版画好玩吗？我们今天只是简单地刻刻、涂涂、印印，竟然能做出这样特别的画来，而且由于版画的复制性特点，还可以反复多次的去印，每次都可以用不同的颜色哦，而且你可以印在很多地方，比如印在贺卡上可以送给你的好朋友，印在包上、衣服上那真正就是独一无二的艺术品了。
PPT展示各种实物拓印。
此外版画家族还有许许多多其他的成员，例如油墨版画，那黑白交织的画面、丰富的纸质肌理，是否让你感受到了印章一般的古韵呢？当然版画艺术的世界还很广泛了。让我们期待下节课的学习吧！下课！
307975216535板书设计：
《粉印纸版画》
特点：间接性 制作 ①绘版
复制性 ②制版
印痕美 ③印刷
教学内容：
粉印纸版画是版画的一种，它是运用吹塑纸或泡沫板等材料刻制出图画底版，然后用水粉颜料把底版上的形象拓印到画纸上的一种绘画形式。本课的教学，主要是使学生初步感知粉印纸版画所特有的视觉效果，学习其制版和拓印的知识和技巧，并运用这些方法来进行创作。
学生情况：
三年级的学生正处于对新鲜事物的好奇期，在低年级的美术课堂上他们对拓印已经有了一些简单的接触。无论是一年级的《叶子片片》、《手指、指印变变变》，还是二年级的《印出来，印出来》，都涉及了一些拓印知识，但像本课这样通过刻、印版再拓印却是第一次。要想上好这一课，我将会把制版作为首要重点讲解，拓印次要。让学生在制作时感受版画特点，师生合作帮助学生理解制版时要大胆创作、将错就错，培养学生灵活性思维。拓印时简单地提醒学生对水分的控制。
教学方法：
教法：本课属于技能课，操作实践性较强，所以我将运用讲授法、示范法等方法进行授课。
学法：学生将运用讨论法、实践操作法等方法进行学习。
教学准备：
教师准备：PPT课件、夹子、泡沫KT板或吹塑纸、水彩笔、铅笔、各色彩纸、水粉工具等。
学生准备：铅笔、水彩笔、水粉工具、黑白色纸和彩色卡纸各一张（任选）、夹子等。
教学目标：
知识与技能目标：感知粉印纸版画特有的视觉美感，了解其常用的制作工具和材料及基本的表现方法。
过程与方法目标：学习粉印纸版画的制版和拓印技巧，并尝试描绘出自己的独特创意。
情感、态度与价值观目标：体会粉印纸版画的特点（印痕美、复制性、间接性），感受美术表现的多样性和独特性，培养学生手眼脑的协调能力。
教学重难点：
教学重点：了解粉印纸版画的特点及制作的工具和材料，学习制版与拓印的基本方法。
教学难点：掌握制版时刻线的技巧、拓印时水分的把握以及色彩的丰富融合。
教学设计：
温故知新，回顾导入
师生回顾和讨论过去所学美术工具和美术作品，从而引入新的美术工具——泡沫板，让学生接触新奇的美术工具，通过看看、摸摸等直观感知材料特性，从而揭示本课课题——“粉印纸版画”。
1.回顾过去所用的美术工具和美术作品种类
师：同学们，我们学习了美术这么久，已经接触了许许多多的美术工具，创作了一副又一副美妙的美术作品，有谁能和大家分享一下自己的创作经历吗？
生：用水粉和画笔完成儿童画
用铅笔完成写生素描
用墨和毛笔完成水墨画
剪刀胶水卡纸制作小手工
……
2.展示泡沫板，引入课题——粉印纸版画
师：同学们说的都很好，这说明大家在美术课上都很认真，也很享受上美术课的时光！今天呀，老师带来了美术工具中的新伙伴，就是它——泡沫板！请同学们拿起自己桌上的泡沫板，看一看，摸一摸，也可以用自己的手指按一按，指甲轻轻地刮一刮，你发现了什么？
生：泡沫板很轻、手指会按出压痕，指甲刮出的痕迹更清晰，且不会恢复。
引导学生通过触摸直观感知，能理解泡沫板轻便、容易留下凹陷的痕迹且不可逆的特点。
师：同学们观察的很仔细，今天我们的课题就和大家手中的泡沫板有着很大的联系。
播放PPT——粉印纸版画，在黑板上板书课题《粉印纸版画》
二、感知与新授
1.了解粉印纸版画
师：我们今天的课题是《粉印纸版画》，那么什么是纸版画呢？让我们一起来了解一下。
播放PPT讲解粉印纸版画的定义：粉印纸版画是版画的一种，它是运用吹塑纸或泡沫板等材料刻制出图画底版，然后用水粉颜料把底版上的形象拓印到画纸上的一种绘画形式。所以我们手中的泡沫板就是用来制作粉印纸版画中最重的底版的。
2.教师讲解，版画特点——间接性、复制性、印痕美
因为粉印纸版画是通过底版拓印而成，而不是直接用笔上色而成，所以它的特点之一就是——“间接性”。播放PPT至第三页——间接性，板书——间接性
师：因为间接性的特点，从而也衍生了区别于其他绘画的特点
间接性产生的特点：
复制性
师：这位小姑娘手中一共有三幅画，现在老师要来考考大家的眼力了，你能区分出这幅图中的印版和成品吗？看谁反应快！
学生观察，以抢答的形式说出答案。
师：大家的眼睛真是又亮由准！图片里里左边的两幅花瓶是版画成品，而右边白色底的是原始的印版，这就是版画的另一个特点——复制性，只要印版没有损坏，你可以反复印刷，每次都可以用不同的颜色，真的又方便又漂亮！
印痕美
师：由于版画的间接性特点，版画的色彩是间接地印在纸上而不是直接用笔刷画上去的笔触感，颜料的厚薄粘稠会更加清晰地反映在纸上，干了之后痕迹十分明显，这是只有版画才有的第三个特点即为印痕美。
3.观察并讨论，比一比，说一说发现。
师：因为版画的印痕美，使得版画成品产生了与绘画截然不同的肌理效果，这些效果也因成品的轮廓线清晰程度而有所不同，轮廓线由拓印纸底色决定，所以拓印的色纸在颜色选择上尤为重要。切换下一张PPT。
师：这张粉印纸版画的孙悟空可真神气，轮廓线清晰，颜色区分明确……咦？为什么这幅孙悟空轮廓线会这么清楚呢？而旁边的恐龙却没有呢？
生：因为选择了黑色纸作为拓印纸。
师：你观察得真仔细！是的，黑色或者深色的卡纸在作为拓印底纸时，轮廓线清晰，颜色区分的也就更加明确，这会使我们的版画产生更好的视觉效果。
4.图片欣赏，加深感受，体会粉印纸版画在色之上的不同选择。
师：让我们一起来欣赏一些令人赏心悦目的粉印纸版画作品吧。
播放PPT，欣赏粉印纸版画图片，图片中有些是深色纸印出的也有一些是浅色纸印出来的。
师：观察仔细的同学一定发现了，刚刚老师播放的粉印纸版画中不完全是深色纸印成的，浅色纸印出来的纸版画也能给人完全不同的感受，我们在自己制作时可以根据自己个人的喜好和自己版画中的图案需要来自由选择不同颜色的印纸。比如在做人物为主题的粉印纸版画时，需要较为明确轮廓线可以使人的五官、头发等各个部分凸显出来，所以我们会选择深色如：黑色、褐色等来作为底纸。而如果选择本身深色就比较多的图案，我们就会选择浅色的纸。
5教师示范，制作粉印纸版画
师：同学们一定很好奇粉印纸版画究竟怎么制作，我们一起来看一看吧！
拓展介绍，补充说明前面没有介绍到的粉印纸版画需要的材料：水粉工具，泡沫板/吹塑纸，刻刀，各种色纸，夹子，版画滚轮（简单介绍）
边讲解边示范制作粉印纸版画的过程：
绘版：
①确定要画的主要内容（可以在纸上画上草稿便于修改）
②用软头笔在纸板上画好草稿（软头笔的好处是不容易在泡沫板上留下痕迹，影响之后的刻版）
制版：
③用刻刀/铅笔工具小心地刻出轮廓。（沿着所画轮廓线戳点的方式代替刻线可减少失误）
印刷：
④用夹子固定好纸和底版，在相应的位置上大胆上色。（颜色可以调制的稠一些，水太多效果会比较差，小心不要涂到其他位置，同一个位置可以多次反复印，直到满意）
示范过程需要熟练地完成，同时提醒学生需要注意的地方，可以请学生一起合作完成，也可以教师独立完成，力求熟练、清晰。
三、学生作业
师：相信同学们已经迫不及待的想要自己动手试一试了，老师准备了一些图案，同学们可以自己选择创作或者临摹图案完成画稿，接下来让我们拿出自己的工具，制作属于自己的粉印纸版画吧！
练习与作业：
尝试自已完成一幅粉印纸版画（选择一些大方的图片，最好占满泡沫板整个画面， 刻线时不要怕错即使错了也可以将错就错，制造随机效果）
2.可以和小组成员交换版画，组合成一幅新的版画
四、教师巡视辅导，发现问题及时解疑
五、成品展示，自评、互评结合
在学生制作的差不多的时候，鼓励做完的学生将自己印好的版画作品贴到黑板上，进行成品展示欣赏，作业时间结束时学生自评互评，最后教师从色彩搭配、底色选择、印刷效果等方面进行点评。
总结，拓展与延伸
师：同学们，粉印纸版画好玩吗？我们今天只是简单地刻刻、涂涂、印印，竟然能做出这样特别的画来，而且由于版画的复制性特点，还可以反复多次的去印，每次都可以用不同的颜色哦，而且你可以印在很多地方，比如印在贺卡上可以送给你的好朋友，印在包上、衣服上那真正就是独一无二的艺术品了。
PPT展示各种实物拓印。
此外版画家族还有许许多多其他的成员，例如油墨版画，那黑白交织的画面、丰富的纸质肌理，是否让你感受到了印章一般的古韵呢？当然版画艺术的世界还很广泛了。让我们期待下节课的学习吧！下课！
307975216535板书设计：
《粉印纸版画》
特点：间接性 制作 ①绘版
复制性 ②制版
印痕美 ③印刷