人教版九年级物理导学案：14.3能量的转化和守恒（无答案） (1)

第3节
能量的转化和守恒
【学习目标】
知识与技能：知道能量守恒定律的内容，并能用它来说明一些简单的问题
过程与方法：通过实验和生活经验，培养应用物理知识解决问题的能力。
情感态度与价值观：建立朴素的唯物主义观。
【学习重点、难点】：各种形式能量之间的相互转化
课前预习学案
一．课前预习：（我学习，我快乐，我思考，我收获！）：
1.自然界中的各种现象都是互相联系的.可以从能量的角度反映这种联系吗?请你尽可能多的指出一些事实来说明这些联系:
力现象与热现象:
力现象与电现象:
电现象与热现象:
力现象与光现象:
光现象与电现象:
以上各现象之间的联系说明了什么__________________________________
2.什么是能量守恒定律?
二、课前感悟：（自主学习，知识感悟）
1.课本中的实验所发生的现象，发生了哪些能量转化？（P27
想想做做）
实验1??
现象_______________________能转化为_________________
实验2?现象_______________________能转化为_________________
实验3?现象_______________________能转化为_________________
实验4??
现象_______________________能转化为_________________
2、通过想想做做,我们发现在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化：
摩擦生热，_______能转化为_________能；水电站里水轮机带动发电机发电，_________能转化为_________能；电动机带动水泵把水送到高处，_______能转化为________能；植物吸收太阳光进行光合作用，_______能转化为________能；燃料燃烧时发热，________能转化为________能。
三、预习反思：你还存在哪些疑惑请记录下来。
课内探究学案
一、群学探究：（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）
1、停止用力,秋千会越摆越低,掉在地上的弹性小球会跳起,但是越跳越低.
(1)秋千和小球在运动中的能量是怎么转化的
(2)为什么它们的高度会逐渐降低？是否丢失了能量？你认为减少的机械能到哪里去了？
??
2、什么是能量守恒定律？??
???????????????????????????????????????????????????????
?活学创新：（开动脑筋，启迪智慧）
１．人类的生存离不开能量，如人们通过燃料燃烧来获得大量的内能以供利用，所以有人说若干年后，地球的能量就会枯竭，你认为对吗？
２．有人总想制造出永动机，你说可能吗？
二、快乐淘宝（学以致用，融会贯通）
1、在庆祝小强生日的晚会上，同学们为他点燃了生日蜡烛，并拍手唱歌祝贺，同学们拍手时伴随有___能产生，蜡烛燃烧时___??能转化为___能和光能。
2、各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化，指出下列情况下能量的转化。
(1)水轮机带动发电机发电??
______________
(2)电动机带动水泵把水从低处抽到高处
_____________
(3)植物吸收太阳光进行光合作用?___________
(4)酒精燃烧??
___________
(5)
摩擦生热?________
(6)气体膨胀做功?__________
3、城市绿化中要修建许多人工湖以降低“热岛效应”造成的高温，这是利用了水的????????
大的特性。飞机的喷气发动机的热机效率可达60％，则燃料完全燃烧产生1000焦的热量，飞机可获得??????
J的机械能。
4、在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，可以看到棉花燃烧起来，放手后活塞被弹起。
（1）活塞压缩筒内气体做功是将???
??
能转化为????
能。
（2）请在题目中找一现象并简述其原因。现象：????????????????????????
??
。原因：????????
????????????
5、小丽家里的电热水壶中装有1.5×10-3m3的水，这些水的质量???
kg，把这些水从20℃加热到100℃，水吸收的热量是?????
?
J。这些水在温度升高的过程中，水分子做无规则运动的速度???????????
?
????（填“增大”或“减小”）
6、国家“西气东输”重点工程完工后，将由西部地区向东部沿海地区送来清洁能源——天然气，已知天然气的热值为8.4×107J/m3，每输送100m3的天然气就相当于输送了???
???的能量。这些能量若能完全被水吸收，可以使????
kg的水从20℃升高到100℃。
载重货车下山时，其重力势能?????????
??
（选填“增大”、“减小”、“不变”）；为了减少车速，司机师傅不时踩踏刹车踏板，有一部分机械能转化为??????
；途中，汽车要经常停下来，让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水，这是为了????????
??
。
7、能量的转化和转移是有方向性的。例如，冬天烤火的时候，人们燃烧煤等燃料获得???
能，火炉把这些能量自动传给周围空气，，但这些能量??????
自动聚集起来再次利用（填“能”、“不能”）
8、放在热汤中的金属勺子很快变的烫手，金属勺子的内能?????
（选填“减少”、“不变”、“增加”），这是通过?
????
的方法改变了它的内能。
三、省学反思（梳理总结，提出质疑）
静静的想一想，这节课我们学习了哪些内容？你还有哪些疑问，请写下来。
课后延伸学案
释放化学能的过程不断地发生在你的体内，食物也是一种燃料，营养成分在人体细胞里与氧结合，提供组织所需能量．这种过程没有火焰，但化学能同样可以转变为内能，因此人的体温保持在３7℃左右．从能量的角度说说，食物提供的化学能还能转变为哪些能量？
人体摄入的能量（营养师称之为热量）过多，过少都有损于健康．对于正在长身体的中学生，每天应该摄入多少能量？应该如何调整饮食？查阅资料，进行调查，写一篇科学报告，并与同学们交流．
【学后反思】