苏科版初中生物七年级上册 3.5.4 植物茎的输导功能 课件(共35张PPT)

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名称 苏科版初中生物七年级上册 3.5.4 植物茎的输导功能 课件(共35张PPT)
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文件大小 4.6MB
资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 生物学
更新时间 2020-08-12 21:32:53

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文档简介

(共35张PPT)
第五章
绿色植物的一生
第四节
植物茎的输导功能
茎在听叶和根说话
茎“罢工”的后果
神气的叶:“没有我,你们都会饿死。”?
傲气的根:“我要是不工作,你们都会渴死。”
茎开始“罢工”
萎蔫的叶:“快给我水!我渴死了。”?
饥饿的根:“我太饿了,哪有吃的?”
这两幅漫画说明了茎有什么样的重要功能?
茎“罢工”的后果
1.说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。
2.举例说出茎的基本结构及各部分的作用。
枝芽发育成枝
1.茎
茎是多数植物地上部分的枝干,连接着根和叶。
着生叶和芽的茎通常也称为枝或枝条。
枝芽发育成枝
2.芽
芽是未展开的枝或花。
枝芽
花芽
混合芽
将来发育成枝条的芽
将来发育成花的芽,一般比枝芽粗而圆
含有枝芽和花芽,
将来发育成枝叶和花
芽的种类
槐树
枝芽
桃树
花芽
梨树
混合芽
枝芽发育成枝
3.枝芽的结构及发育

枝芽纵剖



分生组织
幼叶
芽轴
芽原基
新枝(茎)
结构名称




芽原基


分生组织

新芽
逐渐伸长,发育成新枝枝干
使芽轴不断伸长,并长出新的叶原基和芽原基等
枝芽的结构和发育
小结:
叶原基
幼叶
枝芽发育成枝
4.芽的知识在农业生产中的应用
在农业生产中,一般尽可能保留花芽,适当剪除枝芽,以确保多结果实
茎的基本结构
1.茎的类型
木本植物茎
草本植物茎
根据质地、结构的不同,茎可分为:
1.对照图5-12,观察木本植物茎的横切面,认识并归纳其主要结构。
目的:
识别木本植物茎的各部分结构。
器材:
显微镜,放大镜,木本植物的一段茎,及其横切玻片标本等。
指导:
木本植物茎的结构
观察
茎的基本结构
茎的基本结构


形成层

木质部
1
2
4
3
形成层
木本植物茎的横切面结构示意图


形成层

木质部
2.用显微镜观察木本植物茎的横切面玻片标本识别茎的主要结构。
1.树皮的外侧部分的功能是什么?
内侧部分是什么?
内有什么结构?
属于什么组织?
2.木质部使植物茎很坚硬,内有什么结构?
属于什么组织?
3.位于中央颜色较浅的是髓,其细胞比较大,有什么功能?
属于什么组织?
保护
韧皮部
筛管
输导组织
输导组织
导管
贮藏营养
营养组织
讨论:
4.位于木质部和韧皮部之间的结构叫什么?
有什么特点?
是什么组织?
5.形成层的细胞分裂,向内形成新的

向外产生新的
,其作用是使茎

6.草本植物茎不能像木本植物那样逐年加粗,我们可以推断,它没有什么结构?
形成层
具有分裂能力
分生组织
木质部
韧皮部
逐年加粗
形成层
1、木材是利用树木的什么部位?
2、“笋有多大,竹有多粗。”竹子的茎为什么不能逐年加粗?
木质部
草本植物的茎内没有形成层,不能逐年加粗。
想一想:
结构名称


树皮
形成层
木质部

外侧部
韧皮部
保护作用
内有起输导作用的筛管
具有分裂能力,使茎逐年加粗
内有起输导作用的导管
贮藏营养
木质茎的基本结构
小结:
茎的输导功能
实验
茎的输导功能
1.在盛有被稀释了的红墨水的锥形瓶中,插入一根带有几片叶的木本植物的枝条,放置在阳光下。
目的:
描述茎的输导功能。
器材:
放大镜,带叶的木本植物的枝条,红墨水,锥形瓶,棉花等。
指导:
2.当叶脉有点发红时,分别将枝条横切和纵切,使用放大镜观察切面。
木质部
水分从根吸收,自下而上通过导管运输到茎,叶,花。
无机盐溶解在水中,随水分一起通过导管自下而上运输到各处.
运输有机物
运输水和无机盐
与运输物质有关的结构




存在部位
运输方向
运输物质
水和无机盐
有机养料
自下而上
自上而下
木质部
韧皮部
水分和无机盐是由导管自下而上运输
有机养料是由筛管自上而下运输
明明的小表哥家有一片苹果园。秋天,他去苹果园玩的时候发现了一个很有趣的现象。苹果树干的树皮上都被切了一刀(如图),这是怎么回事?明明去问小表哥,小表哥说了一席话,明明听得直点头,说:科学种植真重要啊!你知道小表哥是怎样解释的吗?
小故事
相信你会发现
下列两个枝条上同样大小的果实,生长一段时间后,大小会出现不同吗?如果不同,哪个大一些?请说明理由。
树皮被环割
正常枝条
相信你会分析
在保护植物方面你有什么想法?
1.枝芽发育成枝
3.茎的输导功能
2.茎的基本结构
木本植物的茎从外到内凡树皮、形成层、木质部和髓四部分构成
枝芽中的幼叶发育成叶,芽原基发育成新芽,芽轴逐渐伸长,枝芽发育成新枝
木质部中的导管:输导水和无机盐
韧皮部中的筛管:输导有机养料
1.下面为一个枝芽的纵剖图。其中位于顶端的分生组织和芽原基分别是
(  )
A.①和② 
B.①和③  C.②和③ D.②和④
B
2.在“茎的输导功能”实验中,被染成红色的结构是
(  )
A.韧皮部 
B.木质部  
C.韧皮部和木质部 
D.筛管
B
3.当桑树等植物的茎被折断时,从茎的断面上会渗出白色的汁液,流出该汁液的结构是
(  )
A.筛管
B.导管
C.髓 
D.形成层
A
4.下列叙述是否正确?试说明理由。
(1)木本植物茎的形成层细胞向外分裂形成新的木质部,向内分裂形成新的韧皮部,越靠近茎内侧的木质部,出现的时间越晚。


(2)小树被牛、羊啃了树皮之后死亡,是因为导管被破坏后不能运输水分造成的。


×
×
5.有人用铁丝固定在两棵行道树的树干上晾衣服,这种做法对不对?为什么?
这种做法不对。
铁丝固定在树上会阻断韧皮部里的筛管,以致上方的有机物不能向下运输,于是就堆积形成节瘤。如果严重的话,树木的根系长期得不到有机物的供应,就会死去,整棵树也将死去。
6.有人认为,用马铃薯和生姜进行无性生殖的事例说明茎具有生殖功能。你认为这种说法对吗?为什么?
这种说法是对的。
马铃薯的块茎和生姜的根状茎具有生殖的功能。
马铃薯
生姜