苏科版九年级物理上册12.4机械能与内能的相互转化学案表格式无答案

课
题
四、机械能与内能的相互转化
课
型
新授
教学目标
1、知道做功也可以改变物体的内能，是其它形式能向内能转化的过程，并能举出日常生活中的事例；2、通过观察、分析内能转化为机械能的现象，知道热机的工作原理
重点
做功也可以改变物体的内能，它实质是机械能与内能之间相互转化
难点
机械能与内能之间的相互转化，并能利用转化实质解决实际问题
教法及教具
教学过程
教
学
内
容
个
案
调
整
教
师
主
导
活
动
学生主体活动
预习导学：1．物体的
越高，分子
越快，内能就
。内能是不同于机械能的另一种形式的能量，
可以为零，内能始终
。2．如图，烧水时火焰的内能传递给水，使水的
升高，
增加。这种改变内能方式叫
，可以看出它的实质是：
的转移。3、除了热传递可以改变内能外，今天我们还将学习另一种方式是____.这种方式是______能与_________能之间的转化。一、新知探究：活动一：经验升华（小组讨论）知识点1:
做功改变物体的内能：演示实验：1．将铁丝快速地弯折十余次，然后用手指触摸一下弯折处，你感觉到
。铁丝的内能
发生改变。（“有”、“没有”）2．压缩空气引火实验。取绿豆粒大小的一块干燥硝化棉，用镊子把棉花拉得疏松一些，放入玻璃筒底。将活塞涂上少许蓖麻油(起润滑和密封作用)，放入玻璃筒的上口。注意观察筒内的棉花。迅速地压下活塞，可看到硝化棉
。
教学过程
教
学
内
容
个
案
调
整
教
师
主
导
活
动
学生主体活动
议一议：1．在上述活动中，物体增加的内能是从
转化而来的。2．改变物体内能的方法有
和
两种方式，它们在改变物体内能上是
的。3．做功和热传递的区别：活动二：观察与思考知识点2：机械能和内能的相互转化看课本P47，图12-27所示，在透明塑料盒的底部钻一个孔，把电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中，打开塑料盒盖，然后按动火花发生器的按钮，可观察到
。在此过程中，酒精燃烧的的燃气对外
使得燃气的内能
，转化为
能，根据这一原理，可以制造出一种将
能转化为
能的机器。知识点3：热机热机是热力发动机的简称，它是将燃料燃烧产生的高温、高压燃气的内能转化为
能的装置。（自学交流）：内燃机（以汽油机为例）（1）燃料是怎样使汽车高速行驶的，你能从能量转化的角度来谈谈认识吗？
请你仔细阅读课本，了解汽油机的结构和工作循环：①
②
③
④
⑤
；
教学过程
教
学
内
容
个
案
调
整
教
师
主
导
活
动
学生主体活动
（3）汽油机工作时，活塞在汽缸里做往复运动，活塞从汽缸的
叫一个冲程。（4）一个工作循环由
、
、
和
组成，其中活塞向上运动的是
冲程和
冲程，哪两个冲程发生了能量的转化？分别是怎样的能量转化？（5）一个工作循环中活塞往返
次，曲轴转动
周，对外做功
次．（6）热机工作时对环境造成的污染有
(填一种污染)．汽油机只有
冲程对外做功，其它三个冲程要靠
来完成.二、当堂检测：1．炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低，是用
的方法减少了气体的内能，这个现象中能量的转化情况是
能转化为
能．2．在下图所描述的两个现象中，甲是用
的方法改变了物体的内能，乙是用
的方法改变了物体的内能．3．下列现象中，利用内能做功的是
(
)A．冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和
B．刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花
C．在烈日之下柏油路面被晒熔化了D．火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起4．下列实例中，属于内能转化为机械能的是(
)
A．炎热的夏天，在太阳光下的石头烫手
B．冬天用手掌互相摩擦取暖C．点燃爆竹的导火线后，爆竹腾空而起
D．用酒精灯加热杯里的水
教学过程
教
学
内
容
个
案
调
整
教
师
主
导
活
动
学生主体活动
5．如图所示的是汽油机一个工作循环中的四个冲程，其中图
是将内能转化为机械能的冲程，图
是将机械能转化为内能的冲程．6．如上图D所示是汽油机工作循环中的某一冲程，这个冲程是
．
若该汽油机飞轮转速为3
000
r／min，那么，每秒钟内完成
个冲程，活塞往复
次，燃气推动活塞做功的次数应为
次．7．火药在子弹壳里燃烧，生成的高温、高压的燃气推出弹头后温度____，这是用_____方法使燃气内能______，将燃气的一部分内能转化为弹头的
能。8．下面由内能转化为机械能的过程是　　　　　　　　　　　（　　）A.冬天里人在阳光下晒太阳　　　　　B.用酒精灯加热杯中的水C.热水里加进冷水　　　　　　　　　D.热水瓶的塞子自动弹起
用手反复拗铁丝
①
②
③
④
⑤
汽车行驶的
能
（
）
高温高压的燃气具有
能
汽油具有
能
（
）