人教版数学二年级上册4 表内乘法（一） 解决问题 课件（20张ppt）

(共20张PPT)
第8课时 解决问题
1.根据四则运算的意义选择合适的运算方法解决问题，
培养解决问题的能力。（重点）
2.利用画图、语言描述等方式理解数学问题。（难点）
1.全班背诵1~6的乘法口诀。
2.计算下面各组题目。
2＋5＝( ) 4＋3＝( )
2×5＝( ) 4×3＝( )
谁能说说上面每组中的两道计算题有什么异同？
7
10
7
12
比较下面两道题，选择合适的方法解答。
1.有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
2.有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？
知道了什么？
读一读这两道题，说说你知道了什么。
都是求一共有多少张桌子。第（1）题有4排桌子，每排5张。第（2）题有2排桌子，一排5张，另一排4张。
怎样解答？
4×5＝20（张）
4＋5＝9（张）
第（1）题是把4个5加起来。
第（2）题是把4和5合起来。
（1）
（2）
问题：你能画图解释为什么这样算吗？
5×4＝20（张）
5＋4＝9（张）
解答正确吗？
先检查图画得对不对，再看看算式是不是正确地表示了图的意思。
知识提炼
求几个几是多少，用乘法解决；求两部分的和，用加法解决。
二年级举行摄影展览。如果每个班要选出5张照片，6个班一共要选多少张照片
小试牛刀
（选自教材P64练习十四第1题）
5×6＝30（张）
口答：6个班一共要选30张照片。
小明和伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条坐了6人。一共有多少人？
4＋6=10 （人）
口答：一共有10人。
1.
（选自教材P64练习十四第2题）
2. 3位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶6个碗。
（1）3人一共要顶多少个碗？
（2）现在她们各顶了4个碗，一个人还要顶几个碗？3人一共还要顶几个碗？
（1）6×3=18 （个）
口答：3人一共要顶18个碗。
口答：一个人还要顶2个碗，3人一共还要顶6个碗。
（2）6-4=2（个）2×3=6（个）
（选自教材P64练习十四第4题）
3.在 里填上“＋”“－”或“×”。
5 3 ＝ 8 2 5＝ 10 1 5 ＝ 5
5 0＝ 5 5 5＝ 10 5 4 ＝ 1
4 5＝ 20 3 5＝ 15 5 5 ＝ 25
＋
×
＋
＋
×
×
×
－
×
（选自教材P64练习十四第6题）
4.看图列式计算。
5
＋
3
8
5＋5＋5＝15（棵）
5×3＝15（棵）
5.（1）小红每天看6页寓言故事，5天一共看了多少页寓言故事？
5×6＝30（页）
口答：5天一共看了30页寓言故事。
（2）小兰第一天看了6页寓言故事，第二天看了5页，两天一共看了多少页？
6＋5＝11（页）
口答：两天一共看了11页。
6.女生站成4排，每排6人。男生站成两排，一排4人，一排6人。女生有多少人？男生有多少人？
4×6=24（人）
4＋6=10（人）
口答：女生有24人，男生有10人。
求几个几是多少，用乘法解决；求两部分的和，用加法解决。
作业1：完成教材P64练习十四。
作业2：完成对应的练习题。