第12课阿拉伯帝国 教案

《第12课　阿拉伯帝国》教案
教学目标
1.知道穆罕默德创立了伊斯兰教，了解阿拉伯半岛统一的过程及阿拉伯帝国的形成，知道阿拉伯文化的成就，理解阿拉伯人民为世界文化的发展作出了卓越的贡献。
2.在教师的帮助下，探讨伊斯兰教在阿拉伯帝国的形成、强盛过程所起作用，培养学生的分析能力;引导学生思考阿拉伯文化对世界文明的重要作用，培养学生综合概括能力。
3.阿拉伯文化在世界文化史上占有重要地位，阿拉伯人对东西方文化交流起了重大作用。从中感悟世界各民族的文明都对世界文明发展作出了不可磨灭的贡献。
教学重点
穆罕默德创立伊斯兰教。
教学难点
伊斯兰教与阿拉伯帝国形成的关系。
课时安排
1课时
课前准备
课件
教学过程
一、导入新课
伊斯兰教是如何创立的？它与阿拉伯国家的建立及帝国的形成有着怎样的关系？阿拉伯又有哪些灿烂文化呢？
这节课，我们就一起来学习探究《第12课　阿拉伯帝国》。（板书课题）
二、自我研学
（一）穆罕默德创立伊斯兰教
1.穆罕默德阐述了__独尊安拉__的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。
2.穆罕默德最初在麦加城传教，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即__穆斯林公社__。
3.630年，穆罕默德率穆斯林占领__麦加__。此后，半岛各部落纷纷承认__穆罕默德__的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
（二）阿拉伯帝国
4.至__8世纪中期__，阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上__疆域最大__的帝国。
（三）阿拉伯文化
5.830年，哈里发在巴格达设立“__智慧宫__”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
6.阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“__阿拉伯数字__”，并创造了完整的代数学。
7.阿拉伯人著的《__医学集成__》和《__医典__》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。
8.脍炙人口的《__天方夜谭__》，是阿拉伯文学的瑰宝。
三、合作探究
探究一　穆罕默德创立伊斯兰教
1.叙述伊斯兰教的创立背景。
创立背景：①阿拉伯半岛尚未统一，部落间战争频繁；②氏族部落的多神崇拜成为了其民族统一和发展的严重阻碍。
2.讲讲伊斯兰教建立的时间、创立人及发源地。
①创立时间：公元7世纪初；②创立者：穆罕默德；③发源地：阿拉伯半岛。
3.穆罕默德的主要传教活动。
穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教；最初在麦加城传教，遭到当地传统势力的反对；622年，率领一些信徒迁居麦地那，建立了穆斯林公社；630年，占领了麦加城。
4.谈谈你对伊斯兰教创立的感悟。
穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。
探究二　阿拉伯帝国
1.伊斯兰教在阿拉伯帝国形成中起到了什么作用？
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂，是一种强大的精神力量，促进了帝国的形成。
2.结合教材P56阿拉伯扩张示意图，描述阿拉伯帝国形成过程。
北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；控制中亚大部分地区；在西线，攻克埃及，横扫北非；西南占领西班牙。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、非、欧三大洲，伊斯兰教随着帝国的扩张广为传播。9世纪中叶以后，随着内外矛盾激化，帝国逐渐衰微。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国终告灭亡。
探究三　阿拉伯文化
1.阿拉伯学者创造光辉灿烂的阿拉伯文化的原因。
哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”；设立“智慧宫”、以黄金支付稿酬等。阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。
2.阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献。
①阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学；②阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典；③脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝；④阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
四、板书设计
第12课　阿拉伯帝国
1.穆罕默德创立伊斯兰教
2.阿拉伯帝国
3.阿拉伯文化
五、教后反思