人教版数学二年级上册 7.1 认识时间 课件（36张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版数学二年级上册 7.1 认识时间 课件（36张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-12 22:09:57 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
第1课时 认识时间
1.认识时间单位“分”，知道1时＝60分。经历 1时、
1分的时间，养成珍惜时间的良好习惯。
2.能5分5分地读出时间，会准确地写出钟面上的时间。
（重点）
（难点）
小小骏马不停蹄，
日日夜夜不休息，
蹄声哒哒似战鼓，
提醒人们争朝夕。
钟表上有什么？
大格
刻度
小格
时针
分针
请问同学们，钟表上面表示的是什么时间。再来看看第三个钟表是怎么看，怎么读的呢？
9∶00
3∶00
7∶45
旧知回顾：
1.钟面上有1~12这12个数，细长的针是分针，短粗的针是时针。
2.分针指向12时，时针指向几就是几时；电子表上“∶”的右边是“00”时表示整时，“∶”的左边是几时就是几时。
这节课我们将进一步认识几时几分这样的时间。
例题分析
钟表上显示的时间是多少？
仔细观察钟表，将你的发现分享给老师和同学们。
每小格表示1分，5小格表示分针走了5分。即分针走一大格是5分。
我发现了分针走了一小格就是一分。那分针走了一大格是几分呢？
同学们一起来试着填一下括号吧。
10
20
25
30
35
40
45
50
55
60
5
15
观察分针、时针的变化，说说看你发现了什么？
时钟的时针与分针同时指向刻度12，表示12∶00。这表示时针的位置随着分针位置的变化而变化。
时钟的分针从12又向前走了30分，时针向前走了半个大格。此时的时刻是12∶30。
当分针走30分时，时针走半个大格，代表半小时；当分针走60分时，时针走一大格，代表1时。
因此：1时＝60分
1.时钟走1大格是1时。分针走1小格是1分，走一大格是5分。
2.从数1开始5分5分地数，可以确定分针指向每个数时表示的分针数。
3.当分针走一圈（60）分时，时针走一大格，是1时，即1时=60分。
知识提炼
小试牛刀
1.看钟面填空。
①钟 面 上 有（ ）个 大 格 ，（ ）个小格。
②时针走1大格是（ ）时，走一圈是（ ）时。
③分针走 1小格是（ ）分，走一圈是（ ）分。
20
25
30
35
40
45
50
55
60
12
60
1
12
④1时＝（ ）分
1
60
60
例题分析
从4时开始数，表示出右边钟面上的时间。
仔细观察钟面，你发现了哪些内容？
我发现了一些内容，让我来分享给大家吧！
从4时开始数，表示出右边钟面上的时间。在4和5之间，可以确定它们都表示4时多。分针从 12起走了多少小格，就是4时多少分。
分针指向刻度1，即走了5小格，对应的是5分，所以这个钟面表示的时间是4时5分。
分针指向刻度6，即走了30小格，对应的是30分，所以这个钟面表示的时间是4时30分。
分针指向刻度9，即走了45小格，对应的是45分，所以这个钟面表示的时间是4时45分。
时间可以用“几时几分”来表示，也可以用电子表的形式来表示，如下图。
知识提炼
1.读时间要根据时针和分针的位置来确定。先看时针的位置来确定“时”，再看分针的位置来确定“分”，合起来就可以确定当时的时刻是几时几分。
2.书写时间时，可以采用几时几分的写法，也可以写成电子表的形式。
小试牛刀
想一想、填一填。
过10分是（ ）
过5分是（ ）
2：35
1：55
例 写出钟面上的时间。
错因分析：表示时间时，分针走几小格就是几分。分针走了5小格就是5分，表示这个时间时，常常会把5前面的0丢掉，这是时间表示方法不熟练。写时间时，先写“时”，在时后面加上“∶”，然后写上“分”，如果分是一位数在前面要补上一个0。
错误解答：5：5
正确解答：5∶05
1.（选自教材P91做一做）
7:30
7:40
8:00
10:45
9:55
6:05
1:20
2.填空。
（选自教材P93练习二十三第1题）
9∶30
9∶35
6∶40
3.连线。（选自教材P93练习二十三第2题）
4.照样子，写一写。
10
05
10
5
3
30
3
30
5.看图填空。
6∶30
6∶55
7∶30
35
3∶00
90
4∶30
1.时钟走1大格是1时。分针走1小格是1分，走一大格是5分。
2.从数1开始5分5分地数，可以确定分针指向每个数时表示
的分针数。
3.当分针走一圈（60）分时，时针走一大格，是1时，即1时
=60分。
4.读时间要根据时针和分针的位置来确定。先看时针的位
置来确定“时”，再看分针的位置来确定“分”，合起
来就可以确定当时的时刻是几时几分。
5.书写时间时，可以采用几时几分的写法，也可以写成电
子表的形式。
作业1：完成教材P95练习二十三第7、10题。
作业2：完成对应的练习题。
第1课时 认识时间
1.认识时间单位“分”，知道1时＝60分。经历 1时、
1分的时间，养成珍惜时间的良好习惯。
2.能5分5分地读出时间，会准确地写出钟面上的时间。
（重点）
（难点）
小小骏马不停蹄，
日日夜夜不休息，
蹄声哒哒似战鼓，
提醒人们争朝夕。
钟表上有什么？
大格
刻度
小格
时针
分针
请问同学们，钟表上面表示的是什么时间。再来看看第三个钟表是怎么看，怎么读的呢？
9∶00
3∶00
7∶45
旧知回顾：
1.钟面上有1~12这12个数，细长的针是分针，短粗的针是时针。
2.分针指向12时，时针指向几就是几时；电子表上“∶”的右边是“00”时表示整时，“∶”的左边是几时就是几时。
这节课我们将进一步认识几时几分这样的时间。
例题分析
钟表上显示的时间是多少？
仔细观察钟表，将你的发现分享给老师和同学们。
每小格表示1分，5小格表示分针走了5分。即分针走一大格是5分。
我发现了分针走了一小格就是一分。那分针走了一大格是几分呢？
同学们一起来试着填一下括号吧。
10
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35
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45
50
55
60
5
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观察分针、时针的变化，说说看你发现了什么？
时钟的时针与分针同时指向刻度12，表示12∶00。这表示时针的位置随着分针位置的变化而变化。
时钟的分针从12又向前走了30分，时针向前走了半个大格。此时的时刻是12∶30。
当分针走30分时，时针走半个大格，代表半小时；当分针走60分时，时针走一大格，代表1时。
因此：1时＝60分
1.时钟走1大格是1时。分针走1小格是1分，走一大格是5分。
2.从数1开始5分5分地数，可以确定分针指向每个数时表示的分针数。
3.当分针走一圈（60）分时，时针走一大格，是1时，即1时=60分。
知识提炼
小试牛刀
1.看钟面填空。
①钟 面 上 有（ ）个 大 格 ，（ ）个小格。
②时针走1大格是（ ）时，走一圈是（ ）时。
③分针走 1小格是（ ）分，走一圈是（ ）分。
20
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30
35
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45
50
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60
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60
1
12
④1时＝（ ）分
1
60
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例题分析
从4时开始数，表示出右边钟面上的时间。
仔细观察钟面，你发现了哪些内容？
我发现了一些内容，让我来分享给大家吧！
从4时开始数，表示出右边钟面上的时间。在4和5之间，可以确定它们都表示4时多。分针从 12起走了多少小格，就是4时多少分。
分针指向刻度1，即走了5小格，对应的是5分，所以这个钟面表示的时间是4时5分。
分针指向刻度6，即走了30小格，对应的是30分，所以这个钟面表示的时间是4时30分。
分针指向刻度9，即走了45小格，对应的是45分，所以这个钟面表示的时间是4时45分。
时间可以用“几时几分”来表示，也可以用电子表的形式来表示，如下图。
知识提炼
1.读时间要根据时针和分针的位置来确定。先看时针的位置来确定“时”，再看分针的位置来确定“分”，合起来就可以确定当时的时刻是几时几分。
2.书写时间时，可以采用几时几分的写法，也可以写成电子表的形式。
小试牛刀
想一想、填一填。
过10分是（ ）
过5分是（ ）
2：35
1：55
例 写出钟面上的时间。
错因分析：表示时间时，分针走几小格就是几分。分针走了5小格就是5分，表示这个时间时，常常会把5前面的0丢掉，这是时间表示方法不熟练。写时间时，先写“时”，在时后面加上“∶”，然后写上“分”，如果分是一位数在前面要补上一个0。
错误解答：5：5
正确解答：5∶05
1.（选自教材P91做一做）
7:30
7:40
8:00
10:45
9:55
6:05
1:20
2.填空。
（选自教材P93练习二十三第1题）
9∶30
9∶35
6∶40
3.连线。（选自教材P93练习二十三第2题）
4.照样子，写一写。
10
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5.看图填空。
6∶30
6∶55
7∶30
35
3∶00
90
4∶30
1.时钟走1大格是1时。分针走1小格是1分，走一大格是5分。
2.从数1开始5分5分地数，可以确定分针指向每个数时表示
的分针数。
3.当分针走一圈（60）分时，时针走一大格，是1时，即1时
=60分。
4.读时间要根据时针和分针的位置来确定。先看时针的位
置来确定“时”，再看分针的位置来确定“分”，合起
来就可以确定当时的时刻是几时几分。
5.书写时间时，可以采用几时几分的写法，也可以写成电
子表的形式。
作业1：完成教材P95练习二十三第7、10题。
作业2：完成对应的练习题。