人教版数学二年级上册 7.2 认识时间 解决问题 课件（21张ppt）

(共22张PPT)
第2课时 解决问题
1.能熟练地认读时间，会结合具体的生活情景，
正确地推断时间。
2.经历小组合作，通过观察、思考，推断答案。学
会合理安排时间、珍惜时间。
（重点）
（难点）
①钟面上有（ ）个大格 ，（ ）个小格。
②时针走1大格是（ ）时，走一圈是（ ）时。
③分针走1小格是（ ）分，走一圈是（ ）分。
12
60
1
12
④1时＝（ ）分
1
⑤当分针指着12，时针指着8，是（ ）时。
60
60
5
例题分析
明明，10∶30我们还要一起去看木偶剧。
我做完作业后才去踢球。
作业做完啦！
明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。
从题目中你知道了什么？
知道了明明做完作业要去踢球……
还要圈出他去踢球的时间。怎样解答这个问题呢？
方法一：
明明踢球的时间要在做完作业以后和看木偶剧之前，也就是在9∶00和 10∶30之间，因此选择 9∶15比较合适。
方法二：明明9：00之前在做作业，10：30以后看木偶剧看一看哪个时间符合要求。
钟面上时针在7和8之间，分针指向9，显示的时间是7∶45，这个时间在9∶00之前，可能是在做作业，所以这个时间不是。
钟面上时针在9和10之间，分针指向3是15分，显示的时间是9：15。这个时间在9：00过了15分，所以是明明踢球的时间。
钟面上时针在10和11之间，分针指向10是50分，显示的时间是10∶50。10∶30以后明明和同学一起去看木偶剧，10∶50在10∶30以后，所以这个时间不是明明踢球的时间。
应该是9∶15去踢球。
7∶45
9∶15
10∶50
10∶50
对不对呢？我来写一写。
知识提炼
解决选择时间的问题时，可以通过分析时间的先后顺序来确定某时做什么，也可以利用排除法，排除不对应的时间，再确定所选时间。
小试牛刀
圈出同学们读书交流的时间。
例 星期天上午，妈妈在家洗衣服，午饭前去银行交水电费，其
余时间去超市购物，妈妈可能在下面的哪个时间到达超市？
请你圈出来
能力提升
1.（选自教材P94练习二十三第4题）
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
时间 3:00 3:20 3：30 4：00 4:10 4:35 4:45 5:30
活动 读书 练琴 做作业 玩
亮亮的活动时间表
把时间和相应的活动连起来。
2.（选自教材P94第5题）
把时间和相应的活动连起来。
解决选择时间的问题时，可以通过分析时间的先后顺序来确定某时做什么，也可以利用排除法，排除不对应的时间，再确定所选时间。
作业1：完成教材P95练习二十三第6、9题。
作业2：完成对应的练习题。