人教版数学二年级上册 总复习—— 观察物体、搭配、认识时间 课件（19张ppt）

(共19张PPT)
第4课时
观察物体、搭配、认识时间
1.使学生知道从不同位置观察到的物体形状是不同的；会
进行时分之间的换算；会进行简单的排列组合。（重点）
2.学会辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；会认读
几时几分。（难点）
右边四幅图分别是谁看到的？连一连。
考点1
要想知道一个物体的全貌有什么办法呢？
应该从不同的位置去观察这个物体，可以从物体的前、后、左、右上下去观察，会发现从不同的位置观察到的物体形状是不同的。
连一连。
考点2
说说钟面上一大格、一小格各代表多少时间。
8 05
7 10
4 50
11 20
1.先想一想，再填空。
12 10
4 50
当分针走一圈（60）分时，时针走一大格，是1时，即1时=60分。
2.小红 8：30从书店出来后，去邮局取邮包，9：30回到家，请圈出小红去邮局的时间。
考点3
先想一想，再说说什么是搭配呢？
排列和组合。
有什么方法可以帮助我们找出简单事物的规律？
列表法和画图法。
用
36 39 63 69 93 96
3＋6＝9 3＋9＝12 6＋9＝15
任选两个数求和是组合，与顺序无关。
①是排列问题；②是组合问题。
排列和组合之间有什么区别？
排列与顺序有关，组合与顺序无关。
1.用数字卡片 7、1、3可以组成多少个不同的两位数？任意选取其中 2个求差，得数有几种可能？
可以组成 6个不同的两位数，分别是：71、73、17、13、37、31。任意选取其中 2个求差，得数有 3种可能，分别是 6、2、4。
2.明明从家到学校有3条路，从学校到少年宫有2条路。他从家经过学校到少年宫有几种不同的走法？
3×2＝6（种）
1.
8：00
8：10
10:00
10:30
2.连一连。
3.
像这样继续摆下去，第4个图形有多少根小棒？第7个呢？你能发现什么规律？
第4个图形有12根小棒，第7个图形21根小棒；自己说一说发现了什么。