五年级上册美术教案 -第1课 中外绘画作品欣赏

第 1 课 外国绘画作品欣赏 教学设计
(一)教学目标 1．通过欣赏，使学生初步了解外国绘画作品的表现形式与风格 特点，开扩艺术视野， 培养健康的审美观和感受美、评价美的能力。 2．使学生懂得，外国的优秀美术作品和中国的优秀美术作品一 样，都是全人类共同的 精神财富，从而培养他们热爱艺术作品，自 觉保护文物的良好品德。 3．通过对外国反映儿童生活作品及风景、静物作品的了解与欣 赏，培养儿童珍惜社会主义的幸福童年和热爱生活、 热爱大自然的思 想感情。
(二)教学重点与难点 使学生了解外国绘画作品的表现形式与风格特点。
(三)教具与学具准备 1．教具： (1)搜集外国反映儿童生活或风景、静物绘画作品的印刷品、幻灯片、音像资料作为教材的补充内容。 (2)幻灯机、银幕或录像机、电视机、收录机、多媒体等电教设备。 2．学具：教材。
(四)教学过程 1、启发谈话：艺术是属于全人类的。各国艺术家创造的优秀美术作品都是世界艺术宝库中的璀璨明珠。它们与社会的政治、经济，技术发展进程息息相关，它们以不同的艺术语言、不同的艺术形式与风格流派，从不同的角度反映各国人民的社会生活或白然环境美。教材选择了一些与高年级学生生活比较贴近，或容易被理解接受的反映少年儿童生活的绘画作品，供学生了解与欣赏，借以开扩学生艺术视野，丰富知识， 提高艺术素养。 2、引导学生欣赏： 本课共选印了 6 幅作品，由两部分组成，第一部分的 3 幅作品 是静物和风景画。 其中有马蒂斯的《金鱼》．日本画家东山魁夷的 《清 澈的湖》以及毕加索的立体主义作品《工厂》 。第二部分的 3 幅作品 是人物画，有德国女版画家珂勒惠支反映饥饿中的母子情的 《面包》，马奈 { 吹笛的男孩》，还有反映前苏联儿童学生生活的《又是—个两 分》。这些作品各具特色，异彩纷呈。 3、对每件作品进行简要的介绍：《金鱼》马蒂斯 (法国) 这件作品是法国画家、野兽派画家的代表人物马蒂斯 (1869— 1954 年)于 1911年所作。现藏于莫斯科昔希金博物馆。 这幅画从题材 内容到表现形式都可以看出， 画家热衷于东方艺术的风格之探索， 致 力于追求富有力度的线条与色彩的协调。 特别有趣的是， 画家描绘出 玻璃缸中红色金鱼漂游的感觉， 透明的鱼缸由于光线的折射， 从水面 观察时与透过玻璃缸所见到的鱼儿是截然不同的。 这一细节被画家敏 锐地注意到了，并十分巧妙地加以表现。从静物画的意义来讲，画家 不是描绘死鱼死虾，而是自由游动于水中的活鱼 画家以概括的手 法，明快的色调，抒情地表现出这司空见惯的静物那别具兴味的诗意、 《工厂》毕加索 (西班牙 ) 《工厂》又名《奥尔塔的工厂》 ，为现代派绘画大师毕加索 1909 年所作的立体主义作品。现收藏干莱格特 ?海米秦吉州。画家通过对 法国绘画传统技巧的研究，认为： “塞尚并没有真正地去画苹果，他 画的是这些圆形上的空间的重量。 ”1908 年，他曾摹仿塞尚的画法，画过一组静物，并结识厂勃拉克，开始研究立体主义，1909 年，他的第一批立体主义作品问世了， 《奥尔塔的工厂》是其中的一幅。 《清澈的湖》东山魁夷 (日本) 东山魁夷 (1918～ )是日本当代著名画家， 、他把日本画的艺术 传统与西洋绘画技巧熔于一炉， 创作了很多意趣盎然、 抒悄色彩浓重 的风景画。这些优美的景色既来自大自然，又是自然美的高度升华。 《面包》珂勒惠支 (德国) 凯绥。珂勒惠文 (1867～1945年)是德国著名女版画家： 第一次世 界大战之后，珂勒惠文曾刻画了一套表现无产阶级生活处境的三部曲 ——《失业》、《饥饿》、〈婴儿的死亡》。《面包》是其中最忧伤、最悲 痛的饥饿形象之一。 《又是一个两分》列歇特尼柯夫 (苏联) 这幅作品是苏联画家列歇特尼柯夫 (1906—??年)1952 午创作的 油画作品。现藏特列嘉柯夫画廊。 画家曾多次热情、生动而迷人地 描绘过孩子们的生活，此画是其中最成功和最有影响的一幅优秀作 品。 《吹笛的男孩》马奈 (法国) 。 这幅作品是印象画派的先驱者马奈 (1832--1883 年)作于 1866 年 的油画作品， 现藏巴 黎卢浮尔美术馆。 吹笛的男孩穿着近卫军乐队 的制服，宽松的红色裤子， 配着蓝绿色的上衣以及帽子，显得十分潇 洒英俊。画家很注意刻画吹笛子的动作以及性格特征， 给人以一种天 真而略带稚气 的感觉。画家为突出人物造型， l—分注重人物的外 轮廓线，背景的处理也非常概括， 他抛弃了常用的暗背景和强烈明暗 对比的光影规律， 浅灰色调的背景在画面色块对比中， 使人物形象十 分突出。 3．充分利用收集到的一些有关外国绘画作品的挂图图片，以丰 富和补充教学内容，开拓学生艺术视野，提高学生的欣赏能力。 4．充分利用现代化电教手段，看幻灯、录像、播放有关乐曲， 创设立体的审美情境。