（赛课）第七章第二节 中东 讲课稿.docx

中东试讲稿
尊敬的各位评委老师，大家好！我是地理组（）号考生，今天我试讲的题目是中东，下面开始我的试讲。
上课，同学们好！请坐
导入：
同学们，此刻当大家安静的坐在教室，快乐、自由地享受学习的时候，在世界的某一个角落，你们的同龄人却正在经受着战争的摧残——请看视频。视频播放完了，在视频中我们看到这里到处是残垣断壁，这里每天都有无辜的平民失去生命，这，究竟是哪里？为何它的天空总是弥漫着战争的硝烟？今天，就让我们一起走进——中东。【板书：中东】【板书：中东简图】
首先来看中东的地理位置。请同学们参照大屏幕“中东在世界中的位置”图，在学案上补充完整中东附近的大洲和海洋。【板书：位置】
老师发现这位同学填写得非常认真，我们请他上台指图说出字母所代表的大洲和海洋。描述一下中东地区得海陆位置。嗯，这位同学不仅写的认真，说的也非常准确，请回。
中东地处亚、欧、非三洲交界地带，位于阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海五海之间，被称为“三洲五海之地”。
【过渡】由于中东地理位置的重要性，使得这里历来都是兵家必争之地。那么，除此之外，中东地区还有哪些因素吸引了世界的目光？
来看一组图片，每当世界著名汽车厂商推出一款全球限量版跑车时，买的最快、最多的往往是来自中东地区的富豪，所以人们也调侃道——“头顶一块布，天下我最富”。那么问题来了，为何中东地区富豪众多呢？嗯，看来你预习了，没错，就是丰富的石油资源。
同学请看大屏幕，通过这些数据资料，你能得出什么结论？
来，靠窗户的男生，嗯，中东地区石油储量最大，结论非常正确，请坐。课代表，对，中东也是生产和输出石油最多的地区。结论同样准确，请坐。
那么，中东地区的石油都集中分布在哪里？主要产油国家又有哪些呢？请大家读“中东石油分布图”，小组内思考讨论。【板书：石油】
来，4组同学回答一下。嗯，主要分布在波斯湾及其沿岸国家，主要石油生产国有沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国等。回答的非常准确，请坐！
从刚才的数据中，我们了解到中东地区生产的石油绝大部分通过海运外销。下面我们分别扮演中国、美国和英国的石油商人，如果你要从中东地区进口石油，借助“中东石油输出路线图”，发挥小组合作的力量设计出合理路线，看看要经过哪些海峡、海洋、运河？
老师发现，咱们2组同学讨论的最为热烈，来2组组长给大家分享一下从中东运往中国的石油输出路线。大家说，他回答得怎么样？非常准确，请坐。关于这条航线，大家要注意它不仅可以运往中国，还可以运往哪里啊？对，日本。
那么谁来说一下运往英国和美国的航线？好，班长来，嗯，不愧是班长，不仅说出了航线，而且，还指出了两条航线的不同，老师为你点赞！请坐。
这里大家一定要注意，运往西欧和美国的航线有两条，其中较短的一条航线运量较小，而经过非洲南端好望角的这条较长航线，运量比较大。
中东地区很多国家因为石油而富足，但是呢，石油是一种非可再生资源，用一点少一点，如果中东石油用完，其经济将如何发展呢？
请各小组交流探讨。
老师发现3组同学刚才讨论的最热烈，来3组组长你说一下你们的建议。嗯，可以发展旅游业，金融业。哦，5组同学也有话要说，嗯，还可以发展交通运输业，振兴民族工业。嗯，两位同学的回答都很精彩，都请坐。
【过渡】中东地区不仅地理位置重要、石油资源丰富，而且这里还是世界上宗教和文化最为复杂的地区之一，这也是造成该地区冲突不断的原因之一。
下面同学们阅读教材相关内容，找出本区主要的宗教及其分布地区和国家。【板书：宗教】
教材看完了，那屏幕上的城市，大家都认识吗？
对，分别是麦加和耶路撒冷，下面请同学们在中东宗教分布图中找到它们的位置并记住它们分别是哪种宗教的圣城。
下面我们来找一位同学指图介绍一下，哪位同学自愿上来？来，这位同学。嗯，这位同学不仅积极勇敢，而且非常聪明，回答都很准确！
【总结】中东是伊斯兰教、基督教和犹太教的发源地。其大多数居民信仰伊斯兰教，受伊斯兰教文化的影响，人们的饮食、服饰、建筑、礼仪等，都有明显的伊斯兰教的特点。
讲到这里，本节课的主要内容就讲完了。为了检验大家所学，下面就进入今天的一站到底抢答环节。
各小组抢答，答对得一分，最后看哪个小组得分最高！
好，经过刚才激烈的抢答，今天一站到底的是我们二组同学，恭喜你们！其他小组的同学也不要气馁，老师期待你们下节课能有更精彩的表现！
快乐学习的时光总是短暂的，我们今天的中东之行也已接近尾声。本节课，大家团结合作，相信也都收获满满。谁愿意给大家分享一下你的收获呢？课代表，你的手举得最高你来说，嗯，不仅有知识，还认识到地图对于地理学习的重要性，真棒，请坐。
通过本节课的学习，老师希望大家，不仅要掌握书本上的知识，更要从中东地区不断的冲突以及带给当地人民的苦难中认识的我们的和平来之不易，更加热爱我们的祖国！
最后，留给大家一个作业，请大家以“我对中东之印象”为主题做一期手抄报，下节课我们将会对优秀作品进行展示。
这节课就上到这里，同学们，下课！
各位评委老师，我的试讲到此结束！谢谢大家！