桂美版一年级下册 美术 教案 第1课 民间玩具

民 间 玩 具
教学目标：
1、能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料。
2、比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美趣味
3、参与民族文化的传承交流，感受民间玩具浓厚的乡土味和强烈的装饰风格，培养健康向上的审美情趣。
二、教材分析：
1、教材编写思路。
民间玩具是我国劳动人民为启迪儿童智慧、伴随儿童游戏玩乐而制作的娱乐用品，一般是手工制作而成。民间玩具具有浓郁的地方特色在，并随着时代的发展而不断变更，把它介绍给沉浸在电动玩具世界里的孩子们，既丰富和提高了学生的审美情趣，又让他们受到民族传统文化的熏陶。
本课属于“欣赏，评述”的学习领域，面对的教学对象是小学一年有的学生，强调学生在感性基础上认识和了解民间玩具的材质、造型、色彩、花纹等特色，初步认识形式美基本法则，探究其制作方法，再给学生讲一讲关于民间玩具有故事，渗透简单的民俗文化知识。
2、重点、难点
重点：欣赏学习关于民间玩具的相关知识。
难点：从欣赏民间玩具的过程中体验民间艺术美的感染力。
教学课时：1课时
教学设计：
1、先是玩具比拼，孩子把自己带来的玩具秀一秀，说说自己的玩具好玩的地方。
2、你想知道老师小时候玩的玩具吗？教师出示一个玩具，问：你们觉得这个玩具怎么样？学生交流判断
3、请一生上来玩一玩这个玩具（皮影），交流感受
4、分析皮影玩具的造型特点和有趣之处，（集体分析造型、色彩、特别之处）
5、老师带来了老师小时候玩的玩具，每一组上都有不同的民间玩具，先玩，再研究它的造型、色彩和特别之处，分组研究。
6、各组交流
7、这些民间玩具各自有特点，有没有共同的地方？学生观察表述。
8、视频播放：《皮影戏》
9、深入判断，那我们为何不玩这些玩具了？你觉得这些玩具还需要吗？学生交流
结束语：民间玩具是世代相传的群众性艺术创作，体现了劳动人民的智慧，表达了他们独特的爱好和情趣。