桂美版一年级下册 美术 教案 第11课 缤纷彩蝶

第十一课 缤纷彩蝶
总 课时 上课时间：一（1）班 年 月 日 （第 周 星期 ）
一（2）班 年 月 日 （第 周 星期 ）

【教学目标】：
知识目标：通过学习蝴蝶的相关知识，激发学生认识美、发现美。
能力目标：利用身边各种材料设计制作相关的蝴蝶作品，培养学生的想象能力及手脑协调的动手能力。
情感目标：通过对蝴蝶美的认识，培养学生爱护大自然的环境保护意识。
【教学重点】：运用材料设计制作一件蝴蝶作品。
【教学难点】：如何把握蝴蝶翅膀的图案绘画与翅膀的制作。
【教具准备】：教师准备：范作、蝴蝶标本、有关蝴蝶的影视资料、画图纸、彩色卡纸、树叶、彩色笔、塑料布、旧报纸、别针、剪刀、双面胶等。
学生准备：画图纸、彩色卡纸、树叶、彩色笔、塑料布、旧报纸、别针、剪刀、双面胶等。
教学过程： 一、组织教学
常规组织教学，检查学生带学具的情况。
二、欣赏导入
通过播放课件、实物欣赏的教学，使学生对蝴蝶的种类、形状、颜色等有初步的感性认识，发现大自然中美的事物，激发学生学习的兴趣。
三、讨论探索
教师启发引导学生讨论：你见过真的蝴蝶吗？它们有什么特点？你觉得蝴蝶美丽吗？它们美在哪里？如果老师让你们用纸来做一只蝴蝶，你想怎么做呢？
四、讲授知识
（1）让学生近距离地观察指环蝴蝶的创作，最好让学生拿在手上看，这样便于学生更好的了解它的结构，增强学习的兴趣。
（2）教师讲授蝴蝶知识，讲解蝴蝶翅膀对称的特点及其色彩，指出蝴蝶色彩装饰可以使用绘画、剪贴、撕贴等多种方法进行，让学生多方面地体验设计制作活动的乐趣。
“指环蝴蝶”的制作方法和步骤：
把纸对折
画出蝴蝶的一半，剪下
打开画上花纹的图案，在两对翅膀中间贴上小纸筒
套在手指上，玩一玩。
五、学生做作业
（1）要求学生大胆想象、设计制作一件蝴蝶作品。教师注意启发学生的想象能力，引导和鼓励学生在绘制蝴蝶翅膀外形时勇于创新。
（2）根据学生动手能力的强弱让学生分小组制作，使每一位学生都体验到制作蝴蝶作品的乐趣。教师在辅导时，应帮助学生解决制作上的难题。
（3）教师提醒学生在制作时注意工具的安全使用。
（4）提醒学生收拾好工具、材料，养成良好的行为习惯。
六、学生作业展示
（1）采用游戏的方式让学生展示作品，增强学习的趣味性，如学生把做好的“指环蝴蝶”套在手上，在教师里“飞来飞去”找朋友。
（2）学生之间互相介绍自己的作品。
（3）对于好的作品教师要给予充分的肯定，增强学生学习的信心。
（4）课堂小结。
七、课后延伸
用硬卡纸、塑料纸等制作小巧漂亮的蝴蝶头花或胸花，将其作为礼物送给妈妈、朋友，献上一份爱心。

【板书设计】
缤纷蝴蝶
“指环蝴蝶”的制作方法和步骤：
1.把纸对折
2.画出蝴蝶的一半，剪下
3.打开画上花纹的图案，在两对翅膀中间贴上小纸筒
4.套在手指上，玩一玩

教学侧记：
学札记：


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