人教版数学一年级上册准备课 比多少 课件（23张ppt）

(共23张PPT)
第一单元 准备课
第2课时 比多少
1.理解“同样多”“多”“少”的含义，学会比
较物体的多少。
2.会用一一对应的方法比较物体的多少。
（难点）
（重点）
看图圈数。
旧知回顾：
数数的方法：按照一定的顺序，从1开始，一个一个地数，数到最后是几，这种事物的总数量就是几。
在一条蜿蜒的小河边，小动物们正忙着盖房子。
例题分析
数出图中物体的数量。
4
4
3
4
把小兔和砖一个一个地对应起来。
4只小兔对4块砖，都没有剩余，就说小兔和砖同样多。
把小猪和木头一个一个地对应起来。
3只小猪对4根木头，木头余下了1根，我们就说木头比小猪多，小猪比木头少。
例题分析
图中还可以比什么？
把小兔和胡萝卜一个一个地对应起来。
把木头和凳子一个一个地对应起来。
把小兔和花朵一个一个地对应起来。
把小猪和小鱼一个一个地对应起来。
知识提炼
比较两种事物的多少，可以看两种事物能否一一对应。若能一一对应，则两种事物同样多；若其中一种有多余的，就说这一种的数量比另一种多，也可以说另一种的数量比这一种的数量少。
1.在多的后面画“√”。
小试牛刀
√
2.在少的后面画“√”。
√
3.在少的后面画“√”。
√
错误解答：√
正确解答：×
例：判断： 和 同样多。
错因分析：此题数错了 和 的数量，虽然 和 这两种动物的第一个和最后一个都对齐了，但却不是一一对应，两种动物的数量并不相同。
在多的后面画“√”。
在少的后面画“√”。
√
√
1.（选自教材P7做一做第3题）。
2．在少的后面画“√”（选自教材P8练习一第3题）
√
3．在多的后面画“√”（选自教材P8练习一第4题）
√
比较两种事物的多少，可以看两种事物能否一一对应。若能一一对应，则两种事物同样多；若其中一种有多余的，就说这一种的数量比另一种多，也可以说另一种的数量比这一种的数量少。
作业1：预习下一课。
作业2：完成对应的练习题。