人教版数学一年级上册3.3 第几 课件（15张ppt）

(共15张PPT)
第3课时 第几
第三单元
1~5的认识和加减法
1.理解“第几”的含义，初步理解数除了可以表示物
体有多少，还可以用来表示物体的顺序。
2.能正确区分“第几”和“几个”。
3.培养遵守公共秩序的良好品德，体会数学与生活的密
切联系。
（重点）
（难点）
有____人排队。 排第____，他前面有_____人，后面有_____人。从图中还可以提出什么问题
例题分析
5
2
1
3
1.理解“第几”的含义。
穿连衣裙的阿姨排第1，从她开始依次向后数，数到几那个人就排第几。
2.区分“几个”和“第几”。
（1）观察情境图，一个一个地数，共有5人，“第5”表示
的是其中一人所在的位置和次序。
（2）“5人”表示购票的人数，“第5”表示没买票的叔叔所
在的位置和次序。
（3）同样是“5”，意义不同。
正确解答：
你能提出什么问题呢？
（1）第1个人和第4个人之间有几人？
（2） 的前面有几人？
知识提炼
确定事物的排列顺序时，先确定数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。“第几”指的是其中的某一个。
小试牛刀
明明获得第 名，
浩浩获得第 名，
丁丁获得第 名。
1
2
3
仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？
例 把从左数第5个△涂上颜色。
错误解答：
错因分析：此题错在没有明确“几个”和“第几”的含义。
“第5个”表示的是三角形从左到右排列的次序，
它只对应一个三角形。
正确解答：
（1）把左边的4只小鸟圈起来。
（2）从左边数，把第4只小鸟圈起来。
（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩 ____只小鸟。
（选自教材P23第1题）
第1题。
4
2.遮（zhē）住的是第 个和第 个，遮住了 个。（选自教材P23第2题）
3
4
2
3.森林运动会。
（1）（ ）跑得最快，是第（ ）名。
（2）松鼠是第（ ）名，它后面有（ ）只小动物。
（3）小猴跑在（ ）和（ ）之间。
马
1
5
1
小鹿
小兔
确定事物的排列顺序时，先确定数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。“第几”指的是其中的某一个。
作业1：完成教材P23练习四剩余题目。
作业2：完成对应的练习题。