人教版数学一年级上册3.6 减法 课件（24ppt）

(共24张PPT)
第6课时 减法
第三单元
1~5的认识和加减法
1.理解减法的含义，认识“－”，会读减法算式，掌
握减法的计算方法，会正确计算5以内数的减法。
2.理解数的分与合之间的关系。
（重点）
（难点）
旧知回顾：2~5的分与合：5能分成1和4,4和1,2和3,3和2；
4能分成1和3,3和1,2和2；3能分成1和2,2和1；
2能分成1和1。
填一填。
1
1
3
你能根据情境列出算式吗？
例题分析
原来手里有4个气球，飞走了1个，就是要从总数中去掉飞走的1个，用减法计算。
通过圆片图理解减法的含义。
用圆片代替气球，4个气球用4个圆片表示，飞走1个气球就应从4个圆片里去掉1个圆片，用减法计算。
列出减法算式如下：
4 － 1 = 3
认识减号。
加法算式的读法。
4 － 1 ＝ 3
读作：4减1等于3。
知识提炼
减法的含义就是从总数里去掉一部分，求剩下的部分。
小试牛刀
看图填数。
2
2
2
1
5
1
4
5
3
2
例题分析
5 － 3=
你能找到几种方法来解决这个问题呢？
方法一：倒着数。
从5开始倒着数，即5、4、3，接下来是2，所以5－3＝2。
方法二：用数的分与合计算。
因为5能分成3和2，所以5－3＝2。
方法三：想加法算减法。
因为3＋2＝5，所以5－3＝2。
知识提炼
5以内数的减法的计算可以采用倒着数、数的分与合、想加算减等方法。
小试牛刀
判断。（在符合情境的算式后面画“√”）
√
√
例 看图写减法算式。
错误解答：3－2＝1
错因分析：此题错在没有理解减法的含义，减法是从总数里去掉一部分，求另一部分，而不是用一部分减另一部分。
正确解答：5－2＝3
5－1＝
5－4＝
1.（选自教材P27做一做第1题）
4
1
2．划一划，填一填。（选自教材P27做一做第2题）
4－1＝
4－3＝
3
1
2－ ＝
1
5－ ＝
1
1
4
3．（选自教材P28练习五第3题）
5－2＝
3
4－3＝
1
3－1＝
2
5－3＝
2
4－1＝
3
3－2＝
1
4．（选自教材P28练习五第4题）
5．（选自教材P29练习五第6题）
3＋ ＝
1
4
1＋ ＝
3
4
4－ ＝
1
3
4－ ＝
3
1
1、减法的含义就是从总数里去掉一部分，求剩下的部分。
2、5以内数的减法的计算可以采用倒着数、数的分与合、
想加算减等方法。
作业1：完成教材P28练习五剩余题目。
作业2：完成对应的练习题。