小学数学人教版一年级上第11课时 10的加减法课件（25张ppt）

(共25张PPT)
第11课时 10的加减法
第五单元
6~10的认识和加减法
1.会计算得数是10的加法及10减几的减法。
2.加深对相应的加减法算式之间联系的认识。
（重点）
（难点）
填一填。
8
5
10
旧知回顾：10的分与合。
例题分析
仔细观察图片，你发现了什么？
根据总数与部分之间的关系，每幅图都可以写出加法算式和减法算式。
10
10
9
1
8
10
8
2
8
7
10
7
7
3
4
10
6
4
4
10
10的加减法的计算方法。
方法一：利用10的分与合计算。
方法二：根据加减法之间的关系计算。
例题分析
想一想。
同学们想到几种方法来解答这些问题呢？
方法一：借助点子图计算。
方法二：利用10的分与合计算。
方法三：根据加减法之间的关系计算。
正确解答：
知识提炼
1.计算10的加减法时，可以利用数的分与合来算，也可以
根据加减法之间的关系来算。
2.根据两个相同的数相加的算式，只能写出一道相应的减
法算式。
小试牛刀
填一填。
10
－
2
8
10
－
8
2
2
＋
8
10
8
＋
2
10
例 看图写算式。
（支）
错误解答：6＋4＝10
错因分析：此题错在没有理解题意，计算方法不对。从图上
看，大括号下面已经告诉我们一共有6支笔，左边
笔筒中有4支，要求右边笔筒中有几支笔，应用减
法计算，而不能把左边的一部分和总数加起来。
正确解答：6－4＝2
1.做一做。（选自教材P61做一做）
8
6
7
＋
2
4
3
＝
－
0
8
9
＝
10
10
10
10
10
2
1
2．（选自教材P63第6题）
9
9
9
9
2
8
2
8
10
8
2
10
2
8
（第二组答案不唯一，按10的组成填即可。）
8＋ ＝10
5＋ ＝10
3＋ ＝10
3.（选自教材P63第7题）
○○○○○○○
7
○○○○○
5
○○
2
10
9
10
10
8
9
8
10
7
9
4．（选自教材P63第8题）
5.看谁算的对。（选自教材P63第9题）
8＋0＝ 3＋4＝ 9－2＝ 4＋5＝
9－6＝ 7－4＝ 5＋2＝ 10－8＝
8
7
7
9
3
3
7
2
1.计算10的加减法时，可以利用数的分与合来算，也可以
根据加减法之间的关系来算。
2.根据两个相同的数相加的算式，只能写出一道相应的减
法算式。
作业1：完成教材P63第8、10题。
作业2：完成对应的练习题。