人教版数学一年级上册5.13连加 连减 课件（22张ppt）

(共22张PPT)
第13课时 连加 连减
第五单元
6~10的认识和加减法
1.认识连加、连减的运算式题，掌握连加、连减算式的
计算顺序和方法，并能正确地进行计算。
2.理解连加、连减算式的含义。
（重点）
（难点）
前面我们学习了10以内的加减法，本节课我们学习连加、连减。
3＋2=
8－6=
4＋6=
5＋3=
7－2=
10－3=
计算下列各式。
5
2
10
8
5
7
图中一共有几只小鸡？怎样列算式呢？
例题分析
我想到两种计算方法。
方法一：看图算一算。
5＋2＝7（只）
7＋1＝8（只）
根据“看图算一算的方法”，如左图所示:
方法二：按顺序算一算。
7
读一读连加算式的读法。
观察5＋2＋1发现：它与以前学习的加法算式有所不同，有三个数相加，用两个加号连接，像这样的加法算式就是连加。
5＋2＋1＝8读作5加2加1等于8。
图中还剩几只小鸡没走？怎样列算式呢？
例题分析
按小鸡走了的顺序计算，如下图所示。
6
2
读一读连减算式的读法。
观察8－2－2发现：算式里有2个减号，即从总数里连续减去两个数。像这样的连续相减的减法算式就是连减。
8－2－2＝4读作8减2减2等于4。
知识提炼
1.三个或三个以上的数连续相减就是连减。
2.计算连减算式时，要按从左到右的顺序依次计算，
先把前两个数相减，再用相减的得数减去第三个数。
小试牛刀
9
6
8
2
4
9
填一填。
例 筐里有几个苹果？怎样列式？
错误解答：8－3－2＝3
错因分析：此题错在没有理解图意，也没有弄清总数与部分之
间的关系。
正确解答：10－3－2＝5
（个）
2＋3=
1.（选自教材P66第1题）
4＋2=
1＋2=
5＋4=
6＋4=
3＋3=
2＋3＋4=
4＋2＋4=
1＋2＋3=
5
6
3
9
10
6
9
10
6
2.（选自教材P66第2题）
3＋ ＋ ＝
6＋ ＋ ＝
4
2
9
3
1
10
3.（选自教材P66第3题）
3＋4＋1＝ 4＋3＋2＝ 7＋2＋1＝
2＋2＋4＝ 5＋0＋3＝ 6＋4＋0＝
8
9
10
8
8
10
4.（选自教材P66第4题）
8－4－ ＝
2
2
10－3－ ＝
1
6
5．（选自教材P66第5题）
8－5－3＝ 7－2－3＝ 10－4－5＝
6－2－1＝ 10－6－2＝ 9－3－6＝
9－5－4＝ 8－0－8＝ 5－1－3＝
0
2
1
3
2
0
0
0
1
6．填数，使横排、竖排的三个数相加都得9。
4
5
（选自教材P66第6题）
1.三个或三个以上的数连续相减就是连减。
2.计算连减算式时，要按从左到右的顺序依次计算，
先把前两个数相减，再用相减的得数减去第三个数。
作业1：预习下一课。
作业2：完成对应的练习题。