人教版数学一年级上册5.4 解决用大括号表示的实际问题（1）课件（18张ppt）

(共18张PPT)
第4课时 解决用大括号表示
的实际问题（1）
第五单元
6~10的认识和加减法
1.认识“ ”和“？”，理解带“ ”和“？”
这类题的题意。
2.正确运用加法解决图中带“ ”和“？”的问题。
（重点）
（难点）
填一填。
5
6
7
3
旧知回顾：根据6和7的合与分可以直接计算得数是6和7的
加法算式及7减几、6减几的减法算式。
例题分析
？只
表示求一共有几只？
？只
图里有什么？
左边有 只；
右边有 只；
4
2
求一共有几只，要把两部分合起来，怎样计算？
＝
（只）
用加法计算。
4
＋
2
6
正确解答：
图中有6只兔子，说明计算是正确的。
4＋2＝6（只）
一共有6只。
在4＋2＝6（只）中，得数后写“只”，“只”在这里是单位名称。书写时，单位名称需要加括号。
知识提炼
如果“？”在“ ”的下面，求的是总数，表示把“ ”中的两部分合在一起，用加法计算。
小试牛刀
看图写算式。
＝
（架）
2
＋
4
6
一共有几只？
左边有 只，
右边有 只。
2
5
＝
（只）
只
2
＋
5
7
1、（选自教材P46做一做）
？条
＝
一共有几条鱼？
左边有 条鱼，
右边有 条鱼。
3
3
（条）
2、（选自教材P48第1题第1个）
3
＋
3
6
？朵
＝
（朵）
2
＋
5
7
3、（选自教材P48第4题第2个）
7－4=
5＋1=
7－6=
6＋1=
2＋4=
6－3=
2＋5=
7－2=
4、计算。
3
6
1
7
6
3
7
5
＝
（棵）
5、看图填一填。
5
2
7
5
2
7
＋
＝
（只）
7
4
3
7
－
4
3
如果“？”在“ ”的下面，求的是总数，表示把“ ”中的两部分合在一起，用加法计算。
作业1：完成教材P49第5题。
作业2：完成对应的练习题。