人教版数学一年级上册8.2 8、7、6加几（1）课件（24张ppt）

(共24张PPT)
第8单元 20以内的进位加法
第2课时 8、7、6加几（1）
1.掌握8、7、6加几的进位加法的计算方法。进一步理解
“凑十法”，并能熟练地口算8、7、6加几。（重点）
2.理解“拆小数、凑大数”的算理。（难点）
3.体验数学与日常生活的密切联系，培养学生学习数学的
兴趣。
1
5
10
15
1
3
10
13
计算9加几的进位加法时，可以采用什么方法？
“点数”、“接着数”、“凑十法”等方法，其中“凑十法”比较简便。
看一看，从图中你得到什么信息？
跑步的一共有多少个学生？
跑步的一共有多少个学生？
方法一：接着数。
前面有8个人在跑步，记住8，从9开始接着数5个数，即9、10、11、12、13，一共有13个，所以8＋5＝13。
方法二：画图圈一圈。
方法三：凑十法。
计算8＋5时，把5分成2和3，8和2凑成10，10＋3＝13，所以8＋5＝13。用图示表示计算过程，如图：
见8想2
想一想，你能用“凑十法”计算7＋6吗？
7 ＋ 6 ＝
3
3
10
13
问题：如果换成6加几，你会吗？试一试吧!
见7想3
见6想4
知识提炼
知识点：
1.计算8加几，把8凑成10，要把另一个数分成2和几；
2.计算7加几，把7凑成10，要把另一个数分成3和几；
3.计算6加几，把6凑成10，要把另一个数分成4和几。
小试牛刀
1.圈一圈，算一算。
（选自教材P91做一做第1题）
3
1
11
7 ＋ 4 ＝
10
4
1
11
6 ＋ 5 ＝
10
2.
7＋3＋3＝
7＋6＝
6＋4＋2＝
6＋6＝
8＋2＋2＝
8＋4＝
13
13
12
12
12
12
（选自教材P91做一做第2题）
两个算式都是错误的，可能是受9加几的影响，而误以为8加几、7加几的得数也是十位上是1，个位上的数字比另一个加数少1。
1．
（选自教材P91做一做第3题）
10
12
14
16
11
12
13
14
11
12
8+
2=
4=
6=
8=
7+
4=
5=
6=
7=
6+
5=
6=
2.先说得数，再写算式。
（选自教材P93练习二十一第1题）
8＋2＝10 8＋4＝12
8＋8＝16 8＋5＝13
8＋6＝14 8＋3＝11
8＋9＝17 8＋7＝15
7＋5＝12 7＋4＝11
7＋7＝14 7＋9＝16
7＋6＝13 7＋8＝15
6＋7＝13 6＋5＝11
6＋9＝15 6＋6＝12
6＋8＝14
8
3.移动8，每次加上卡片上的数。
10
15
13
16
11
18
14
17
把8换成6、7，照样子加一加。
7 11 7 9 14 12 15 10 17 13 16
6 10 6 8 13 11 14 9 16 12 15
（选自教材P93练习二十一第2题）
4.小鸽送信，连一连。
5.
＞
＜
＞
＜
＜
＜
＝
＝
6.看图列算式。
（1）
（只）
7 ＋ 4 11
看图列算式。
（2）
（只）
8 ＋ 6 14
1.计算8加几，把8凑成10，要把另一个数分成2和几；
2.计算7加几，把7凑成10，要把另一个数分成3和几；
3.计算6加几，把6凑成10，要把另一个数分成4和几。
作业1：完成教材P93练习二十一。
作业2：完成教材详解对应的练习题。