光的折射（一）

光的折射（一）
教学目标：
〈知识与技能〉
1、知道光的折射现象
2、知道光的折射和反射的区别
3、通过实验探究光的折射规律
4、进一步认识光路是可逆的
〈过程与方法〉
通过探究活动培养学生的观察能力，训练学生的分析、概括能力
〈情感、态度和价值观〉
通过学习培养学生的协作精神和探究的意识
重点难点：光的折射规律
教具学具：玻璃缸 水 激光笔 泡沫板
教学过程：
一、新课引入
【演示1】将铅笔放入水中，观察空气中与水中的铅笔
师：为什么我们看到铅笔好象出现了断裂呢？为了搞清其中的道理，通过这一小节光的折射的学习大家就明白了。
二、讲授新课
板书：4.5 光的折射 透镜奥秘（一）
（一）什么是光的折射
【演示2】光在空气中的传播路径
【演示3】光在水中的传播路径
师：光在同一种均匀介质中沿直线传播，那么当光从空气射向水面时会发生怎样的情况呢？
【演示4】光在水面发生反射和折射的光路图
板书：光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折的现象叫做光的折射。
（二）光的折射规律
问：光的反射定律内容是怎样的？（学生回答）
师：光的反射有定律可循，那么光的折射是否也有规律可循呢？
师：反射中反射光线、入射光线、法线在同一平面，那么折射中折射光
线、入射光线、法线是否也在同一平面呢？（学生小组讨论）
【演示5】
（1）以NN＇为轴向后旋转F这一平面，观察在F上还有没有折射光线
总结1：折射光线、入射光线、法线在同一平面
（2）让入射光线从右侧斜射向水面，观察折射光线的位置
总结2：折射光线、入射光线位于法线两侧
师：反射中反射角等于入射角，那么在折射中折射角与入射角又有怎样的关系呢？
【演示6】（1）观察光线由空气斜射入水中时，折射光线的偏折情况
（2）减小入射角，观察折射角的变化情况
总结3：光由空气斜射入水（玻璃）中时，折射光线向法线靠拢，折射角小于入射角；入射角增大，折射角也增大。
师：如果入射角进一步减小，最小可以减小到几度，此时光线是怎样
射向水面，折射光线的情况又是怎样呢？
【演示7】光由空气垂直射向水面
总结4：光垂直射向介质的分界面时，光的传播方向保持不变
思考：如果光由水（玻璃）斜射入空气，折射光线将会怎样呢？折射角和入射角的大小关系又是怎样呢？（学生小组讨论）
总结5：光由水（玻璃）斜射入空气中时，折射光线偏离法线；折射角大于入射角
三、课堂检测
见练习册
四、课堂小结
1、什么是光的折射
2、光的折射规律
五、课后作业
完成《资源与学案》练习与自我检测