桂美版一年级下册 美术 教案 第5课 我想飞上天

我想飞上天
教学内容：广西美术出版社 一年级下册《我想飞上天》
教材分析：本课属“造型.表现”学习领域，是想象画教学。低年级学段的儿童处于最富有想象力、勇于表现的阶段，学习本课时，着重强调想象、体验和游戏性，集下想、看、说、画为一体，学会把所看所想大胆自由地表达出来。
学情分析：一年级学对美术知识和美术技能的掌握水平还较低，处在初级水平。为了全面准确的落实本课的教学目标，教学时我针对一年级学生容易对有趣、富有童趣的事物产生兴趣等特点，遵循直观性、启发性和循序渐进的原则，以形象思维为主，让大胆、好奇、有创造力的个性得到表达，采用听、说、讨论、欣赏等相结合的综合教学手段进行教学，培养学生抓住重点，把握主体进行绘画的习惯，积累美术绘画经验。
课堂教学目标：
1.知识目标：想象，创造性地表现“我想飞上天”的情景，体验艺术与科学的统一。
2.能力目标：用图画把在天上飞的趣事表现出来。
3.情感目标：培养学生大胆地想象力的意识。
教学重点：合理引导和启发学生的想象，学生能够大胆地进行表现。
教学难点：表现过程中画面的合理组织。
课前准备：PPT课件、纸、范画等。
教学过程：
一、激趣导入。
1.今天老师来学校的时候又遇到堵车了，每次这样的时候，老师都希望自己可以长出一双翅膀，飞过堵车的路段。
2.如果是你，你希望怎么飞起来呢？
3.学生回答。
4.教师通过图片和文字小结学生们想象到飞行的种类：
（1）借助或者模仿动物类飞行；
（2）借助童话故事中描写的飞行器飞行；
（3）乘坐现有的飞行工具飞行；
（4）其他想象……
5.引导想象飞行故事
（1）如果我有一双翅膀，我将带领同学们飞翔到校园、到我们南宁的上空、甚至飞到北京去游玩。
（2）请学生讨论并回答：你希望怎样飞上天空？跟谁一起？想象并编一个有趣的故事吧！
二、新授
1.科普小知识：人类飞天梦想由来已久，最早的载人飞行是怎么实现的呢？
2.科普小知识：我国的第一位宇航员是谁？
3.教师引导学生欣赏分析图片、课本范图。
（1）小朋友们是这样表现宇航员飞行的。
（2）根据课件和课本上的范作，请学生思考并回答：小朋友们运用什么飞行工具飞上天的？他们的表情是什么样的？画面运用这样的色彩有什么好处？
三、教师示范
1.请学生上台和老师一起合作绘画：老师想画一幅，谁和我一起？（指导学生注意绘画将飞行器和人物画具体）
2.教师将课前准备好的范作贴到展示板上，并提出绘画要求，希望同学们一起创作一幅飞天图画。
四、作业与创新
五、展示与评价
1.学生将绘画的主体部分（飞行器及人物）剪下来，贴到展示板上。
2.学生自评、互评。
3.教师总评。
六、拓展
1.课外收集一个航天知识和同学们一起交流分享。
板书设计：
我想飞上天
人物 飞行器