浙江省金华十校2019—2020学年第二学期期末调研考试高一语文试卷（解析版）
文档属性
| 名称 | 浙江省金华十校2019—2020学年第二学期期末调研考试高一语文试卷（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 535.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-08-13 11:13:12 | ||
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文档简介
金华十校2019—2020学年第二学期期末调研考试高一语文试卷
注意：本卷共四大题，23小题，满分150分，考试时间120分钟，请按规定用笔将所有的答案写在答题纸上。
一、语言文字运用
1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是
A.这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼（jiáo）字，非这样锱（zi）铢必较不可。文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。
B.习近平总书记有关“功成不必在我”与“功成必定有我”的论述高屋建瓴（líng），振聋发聩，充满哲学思辨，为党员干部如何树立正确的历史观、名利观确立了标杆（gǎn）
C.相关部门应完善经费保障、成果评价和人才激励机制，让科研人员心无旁鹜地潜（qián）心于本业，才能结出累累（lěi）硕果，使“板凳甘坐十年冷”的专注得到褒奖。
D.走进中华文明灿烂长卷中最为炫丽多姿的唐诗、宋词、元曲，徜徉于阆（làng）苑之中，欣赏这些流传千古、脍（kuài）炙人口的精品佳句，乃痛快淋漓之赏心乐事。
阅读下面的文字，完成2-3小题。
除夕夜迅疾赶路，火速抵达北京防控一线的李兰娟院士，本是含饴弄孙的年纪，却还在为这片多灾多难的神州大地殚精竭虑，是这个严寒冬日里最美的逆行者。太平盛世时，又有几个人会记得战士的付出呢？无论是钟南山还是李兰娟，他们不过是一抹随着岁月逐渐褪色的身影。但国难当头时，他们就是最无可避的逆行人。【甲】他们也是人，会疲惫，会心痛，会感染病毒，随时有可能倒在一线的战场上。
【乙】当我们隔绝在家按捺不住时，再想想日夜不休，争分夺秒在一线奋斗的钟南山、李兰娟，他们有多疲惫，又有多久没能好好睡一觉。84岁的钟南山还坐镇一线，73岁的李兰娟还在实验室日夜奋战。【丙】历史将铭记：2003年，非典肆虐，是他们首当其冲，率兵出征；2020年，武汉疫情告急，危在旦夕，是他们再次以身涉险，力挽狂澜。
2.文段中的加点词语，运用不正确的一项是
A.含饴弄孙
B.逐渐
C.坐镇
D.首当其冲
3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是
A.甲
B.乙
C.丙
4.下列各句中，没有语病的一项是
A.因为有了语言，人类得以思维和交际，不但传递和保存着文明，而且不断创造新的生活。我们在语言中生存，正如哲学家海德格尔所说，它是人类存在的精神家园。
B.近日，两个上海娱乐公司旗下的未成年练习生，因为想回家参加高考并解除合同关系，经纪公司索赔150万元。练习生群体成为娱乐圈关注的话题。
C.农业部部长韩长赋说，“十三五”期间，将重点从调减玉米产量、增加大豆产量和牛奶质量三个方面，推进农业供给侧结构性改革。
D.文化传统制约着人们的思维方法，支配者人们的行为习惯，控制着人们的情感抒发，左右着人们的审美趣味，悬置着人们的终极关怀。
5.下列语境中表述最得体的一项是
A.考试前夕，张同学来到学校心理咨询室，对李老师说：“老师，我想向您垂询一下，考前如何解压，消除焦虑。”
B.某重症新冠肺炎患者治愈出院，为感谢医护人员，给救治团队送来一面锦旗，上面写着：“杏坛高手，医者仁心。”
C.萧峰对段正淳说：“段王爷，令千金在此，你好好管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，将她轻轻推了过去。
D.旋风篮球队首次闯入全市高中篮球联赛决赛就一举夺得冠军，球队主力球员成名发微信向老师报喜：“我们成功卫冕啦！”
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。
从来文章都提倡简练，而繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，①
。言简意赅，是凝练、厚重；②
。“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。有时，真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，③
。简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。
7.下图是“钉钉”的图形标志。请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺。
二、现代文阅读
（一）阅读下面的文字，完成8—10题。
材料一：
5G是通信行业的重点，在这次抗击新冠肺炎疫情的过程当中，我国的电信运营商和电信设备制造商发挥了很重要的作用。在疫情以后，5G的网络规模、用户规模和5G的应用将会爆发。共建共享网络会成为移动通信行业的一种趋势。因为移动通信还要不断地发展，有了5G以后，将来还有6G，那么有一个不可回避的问题就是频率资源是有限的。未来我们要取得更多的频率，难度是更加大的，那么在这种情况下，共建共享网络是一种方向，是一种趋势，此次疫情期间电信运营商已经在共建共享网络方面，开了一个很好的头，这会成为一种行业的趋势。
共建共享5G网络有几个明显的好处。一是加快速度。运营商加快合作，就可以加快5G网络建设的速度。二是有利于节约资源。如果把运营商的频率资源合在一起来用，就能发挥更大的作用了。三是共建共享可以降低成本。专家建议国家可以制定更多的优惠政策，来支持电信运营商共建共享网络。
（摘编自《疫情之后5G领域怎么走？》）
材料二：
近年来，中国日新月异的变化，让不少世界级未来学家、科技作家看好。比如，《科技想要什么》的作者凯文·凯利认为，“中国将成为全球创新中心”；《大趋势》的作者奈斯比特表示：“中国在人类即将到来的新浪潮中取得领先地位。”然而，赞许并不会让我们妄自尊大，因为与其说“中国科技浪潮来了”，不如说新一轮科技革命和产业变革带来了数字化、智能化浪潮，中国奋力赶上了潮头。历史上，观察家们总是通过基础设施的升级，去观测技术革命推动的经济重大转型，进而预测发展模式、治理模式乃至全球话语权的改变。而在新的技术浪潮中，5G、太阳能、高铁、移动支付等应用，让人们相信中国在通信、能源、交通等新型基础设施上展现出塑造未来的潜力。
当数据成为新的生产要素，中国超大市场规模和丰富应用场景的优势愈发凸显。据统计，过去8年的全球数据生成量中，中国数据规模年复合增速全球第一，高达41.9％，美国是31.9％。在科技史上，场景和技术犹如两个轮子，相互激发，彼此成就。有人说，美国的路径是技术驱动新的商业场景，中国的路径则是以商业场景的发现和创新倒逼技术的进步。诚如斯言，华为5G技术的领先，正是中国路径的生动写照。
（摘自《越是被霸凌，越要寻找新蓝海》）
材料三：
伴随着政策的扎堆出台，我国5G发展步入快车道，“5G+”新经济形态正在加速构建。拓展发展新蓝海（开创全新市场），通过5G提升“新计算”是重要途径。新计算新在“快”，能够实现数据在哪里，计算就在哪里，也意味着智能可以无所不及。有了新计算，用车联网数据便可实现智能交通，用可穿戴设备数据可打造智慧医疗，用白色家电数据将形成智能家居，一系列智能想象将更快速地进入人们生活。更为关键的是，新计算将加速“中国制造”升级为“中国智造”。如果说，过去制造业运用互联网只是提升营销、交易、获得用户的效率，那么，如今制造业就是站在了智能化的入口，新计算将促使生产更智能，打通整个供应链，高效弹性地对物流、供需做出决策。可以说，新计算将推动互联网从消费互联网、信息互联网走向物联网、产业互联网。
从这个意义上讲，5G通信网络已经超越通信功能，正在演变成依赖于这一基础设施的下一代工业系统的中枢神经。如果说数据是数字时代的石油，那么新联接、新计算就是更好的发电机、更高效的发动机，赋予中国数字经济发展的新动能。换句话说，当新联接深入各行各业，在新计算的推动下，必将促进各行业数字化转型的加速落地，创造中国式的新速度。
（来源同材料二，有删改）
8.下列对材料中“5G”技术的相关理解，正确的一项是
A.作为通信行业的重点，5G技术在抗击新冠肺炎疫情期间发挥了重要作用，因此，在后疫情时代将迎来规模和应用的爆发。
B.频率资源影响着5G和未来6G技术的发展，加之未来我们获取更多频率的难度会更大，那么，共建共享网络就成为了一种趋势。
C.5G网络建设速度的加快，可以加速运营商的合作。运营商如果把各自的频率资源合在一起来用，将能发挥更大作用。
D.华为5G技术选择了与美国相反的发展路径，使场景和技术相互激发，彼此成就，是华为5G技术领先世界的主要原因。
9.下列说法符合原文意思的一项是
A.作者认为，尽管世界级未来学家、科技作家普遍看好中国，但我们不会因此妄自尊大，因为我们只是赶上了数字化、智能化的潮头而已。
B.中国数据规模年复合增速超美国十个百分点，居全球首位，彰显了中国超大市场规模和丰富应用场景在数据成为新的生产要素背景下的优势。
C.通过5G提升的新计算使智能无所不及，智能交通、智慧医疗、智能家居等更快速地进入了人们的生活，加速“中国制造”升级为“中国智造”。
D.未来，新计算将打通整个供应链，高效地对物流、供需做出决策，推动传统互联网走向物联网、产业互联网。由此可见，5G通信网络已经超越通信功能。
10.根据上述材料，概括助推我国在5G发展上取得领先地位的有利条件。
（二）阅读下面的文字，完成11—14题。
夜深篱落一灯明
栗碧婷
“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”，思乡的古诗句里，觉得叶绍翁的这一句格外好。
儿童、促织、篱笆、温暖的灯火，各安其位，却又彼此牵牵绊绊。看似平淡无奇，却又异常贴己，有说不出的闲适。这样的闲适，觉得特别有底气。
凭栏而望的羁旅者，在用心地体味着这份淡然，以及淡然里那丝丝的温暖。灯火摇曳，促织低唱，于清秋的夜晚，不低徊哀伤，不把酒问月，只是静静地望着眼前景，不耽溺，不自拔，一小缕秋风顺便将一片叶子捎过来，落在了他稍稍单薄的秋衣上。秋衣是去年的，也许是离家时母亲亲手缝制的那一件，然而，他并不在意，只是偶尔拢了拢垂下来的长袖，雾气蒙蒙，凉意淡淡，多日萦绕心头的孤单在不远处的灯火里渐渐消融、弥散。一阵暖意于心头悄悄升起，这样的暖意不明亮也不壮丽，对于一个羁旅者刚刚好。
夜深。深得有了清气，有了白月光一样的纯意。“情到深处自然淡”，光阴的锦帛上繁华落尽，一路走过的良景，喝过的陈酒，朋友折枝相送的美意，绿萝牵衣的惬意，此刻都留了白。迷蒙的夜色里，篱笆歪歪斜斜，疏影淡淡，攀附其上的枯藤似一路散落开来的墨迹，飘逸、闲散，好比人生章节里那写不完的林林总总，如此一笔带过。一笔带过，也未尝不好，略去的，隐去的，便有了无尽的深意与禅意。
一直觉得万家灯火，不是令人徒增怅惘，便是让人心生空虚无序。而恰是那僻院里的一盏，光影绰绰，摇曳生姿，橘黄如旧色往事，在秋野的清静中摊开，或卷着花边，柔软、温情，宜人宜心，像极了少时自家方木桌上的那一盏，此盏，彼盏，圆了，缺了
故园秋声逶迤而来。三更灯火五更鸡，母亲的催读声、夜色里滑出来的击更声、秋虫的呢喃声……于这微凉的秋夜，散发出迷人的节奏。
“远望可以当归”，说得极是。
促织的鸣声浸着亮，镀着翠，从篱笆旁的草丛里小珍珠似的一颗颗滚出，接连不断，大约这珍珠是串了线的。杜甫诗云：“促织甚细微，哀音何动人。”此音必当不是了。循声而来的儿童听出的是稍稍的明媚与清丽，近了，更近了，顺手折一小枝，无须褪尽残叶，早就被风卷走啦。蹲着、爬着、眯着眼、噘起小嘴巴，找促织啊，“也真是的，声音明明在这儿……”结果，泥渍、草汁弄了一身，握在手里的促织“嘟，嘟，嘟……”正叫个不停呢。“蟋蟀暮啾啾，光阴不少留”，白居易听出的是岁月流逝的“咕咕”之音，高低不止，凉如秋水，悲苦自知。而挑促织的儿童正带着促织在回家的小道上撒腿欢跑，白月照水，波澜不兴。
夜风清爽，灯火淡淡，儿童的纯真笑声仿佛在草尖上滴溜溜打转。观者不禁莞尔，眉宇间看不出一丝清愁。耳廓边幼年的促织声悦耳如歌，一股潮热在心头荡漾，一低眉，故园的野地顿时花枝颤颤，草香幽幽。
想起六月的一天，随母亲去麦地，不小心被麦芒刺痛了手，小脸顿生不悦之情。母亲连忙钻进麦地，寻得一只羽翼震得沙沙响的蚱蜢，扇动的羽翼是多彩的，有翠绿，有桃红，母亲找了一根线让我牵着、我喜欢看它飞翔的样子，麦芒的刺痛感早就被那多彩的羽翼扇走了。如今，我只要一看到灼灼盛开的桃花，就会想那是不是正在飞翔的蚱蜢的羽翼。心里是满满的明艳与温暖，那是永远不会凋落的飞翔。
“人生天地间，忽如远行客”。凡事不必那么匆忙，也不必因关山重重、思乡心切，而涕泪交加。如叶绍翁这般缓缓行，慢慢看，纵然离乡万里，也试着数数落花，听听促织，闻闻草香，看看俏皮儿童……然后静静聆听醉在光阴深处的往事懒懒拱动的声响，如此，悠然盈盈，山高水远里，自是风光旖旎，温情脉脉。有了一颗静笃的心，再浓的也就自然淡了，再远的路径也能风景读遍。
（选自《散文百家》2020.05）
11.理解文中加点词语的含意。
（1）底气：
（2）禅意：
12.赏析文章画线句子的语言特点。
13.第三段为什么加入对“羁旅者”的描写？
14.“促织”又叫“蟋蟀”“蛐蛐儿”，本是一种普通的昆虫，但在本文作者笔下，“促织”显然成为了一种意象。请结合全文，探究“促织”的多重意蕴。
三、古代诗文阅读
（一）阅读下面的文字，完成15—19题。
舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽谢无有闭关事项羽既飨军士中酒亚父谋欲杀沛公令项庄拔剑舞坐中欲击沛公项伯常蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。
黥布反时，高祖常病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起……
太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”
（节选自《史记·樊郦滕灌列传》）
15.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.暴师霸上，以待大王
暴：损害
B.听小人之言，与沛公有隙
隙：嫌隙
C.哙乃排闼直入
排闼：推开门
D.吾适丰沛，问其遗老
适：到……去
16.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A.以哙为舍人
何以伐为
B.乃持铁盾入到营
今其智乃反不能及
C.臣死且不辞
且立石于其墓之门
D.高帝笑而起
吾尝跂而望矣
17.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是
A.樊哙勇敢豪爽，粗中有细，和项羽、刘邦的对话又可以看出他擅于言辞，很有政治头脑。
B.选文与《鸿门宴》“樊哙闯帐”一节相比，言辞委婉，人物形象也不及《鸿门宴》生动传神。
C.刘邦因患病不见朝臣，唯独樊哙敢入宫进谏，既表现了樊哙的忠贞，又可见两人独特的君臣关系。
D.选文最后，司马迁感叹道“及其素，异哉所闻，表达了世事难料、人生无常的消极情绪。
18.用“/”给文中划波浪线的部分断句。
沛公从百余骑因项伯面见项羽谢无有闭关事项羽既飨军士中酒亚父谋欲杀沛公令项庄拔剑舞坐中欲击沛公项伯常蔽之
19.把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。
（2）方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，名汉廷，德流子孙哉？
（二）阅读下面这首元曲，完成20—21题。
［黄钟］人月圆雪中游虎丘
（元）张可久
梅花浑似真真①面，留我倚阑杆。雪晴天气，松腰玉瘦，泉眼冰寒。兴亡遗恨，一丘黄土，千古青山。老僧同醉，残碑休打②，宝剑羞看。
【注】①真真：画中美女。②打：打碑，打碑即拓碑，将碑上的字用墨拓下来，以便阅读。
20.全篇由写景、
、
三部分组成，分别写出游虎丘时的所见、所感、所叹，意脉清晰。
21.结合全曲，简要分析作者表达了哪些情感。
（三）古诗文默写。
22.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选4小题）
（1）卒以吾郡之发愤一击，
；大阉亦逡巡畏义，
。（张溥《五人墓碑记》）
（2）夫在殷忧，
；既得志，
。（魏徵《谏太宗十思疏》）
（3）
，其势不俱生。吾所以为此者，
！（司马迁《廉颇蔺相如列转》）
（4）丘也闻有国有家者，
，
。（《季氏将伐颛臾》）
（5）
，申之以孝悌之义，
。（《孟子·寡人之于国也》）
四、作文
23.阅读下面的文字，根据要求作文。
西方谚语：你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是“我只是一颗尘埃”，另一张写着“世界为我而造”。
毕淑敏：与浑厚的集体相比，我不重要；作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要；那每个单独的“我”，到底重要不重要？
读完上述材料，你有怎样的思考？请就此写一篇论述类文章。
【注意】①角度自选，明确立意，自拟题目。②不少于800字。③不得抄袭、套作。
金华十校2019—2020学年第二学期期末调研考试高一语文试卷
注意：本卷共四大题，23小题，满分150分，考试时间120分钟，请按规定用笔将所有的答案写在答题纸上。
一、语言文字运用
1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是
A.这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼（jiáo）字，非这样锱（zi）铢必较不可。文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。
B.习近平总书记有关“功成不必在我”与“功成必定有我”的论述高屋建瓴（líng），振聋发聩，充满哲学思辨，为党员干部如何树立正确的历史观、名利观确立了标杆（gǎn）
C.相关部门应完善经费保障、成果评价和人才激励机制，让科研人员心无旁鹜地潜（qián）心于本业，才能结出累累（lěi）硕果，使“板凳甘坐十年冷”的专注得到褒奖。
D.走进中华文明灿烂长卷中最为炫丽多姿的唐诗、宋词、元曲，徜徉于阆（làng）苑之中，欣赏这些流传千古、脍（kuài）炙人口的精品佳句，乃痛快淋漓之赏心乐事。
【分析】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行。
【解答】A．正确。
B．“标杆”中的“杆”应读作“gān”。
C．“心无旁鹜”中的“鹜”应改作“骛”，“累累硕果”中的“累”应读作“léi”。
D．“炫丽”中的“炫”应改作“绚”。
故选：A。
【点评】字音易读错的情况：
（1）形声字的误读，如“酵母”的“酵”读“jiào”不读“xiào”，“恪守”的恪读“kè”不读“gè”，“缕”读“lǚ”而不读“lǒu”，“咯血”的“咯”读“kǎ”，不读“kè”等。
（2）形近字的误读，如“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读“zhèn”，后者读“jiū”，两者容易混淆。
阅读下面的文字，完成2-3小题。
除夕夜迅疾赶路，火速抵达北京防控一线的李兰娟院士，本是含饴弄孙的年纪，却还在为这片多灾多难的神州大地殚精竭虑，是这个严寒冬日里最美的逆行者。太平盛世时，又有几个人会记得战士的付出呢？无论是钟南山还是李兰娟，他们不过是一抹随着岁月逐渐褪色的身影。但国难当头时，他们就是最无可避的逆行人。【甲】他们也是人，会疲惫，会心痛，会感染病毒，随时有可能倒在一线的战场上。
【乙】当我们隔绝在家按捺不住时，再想想日夜不休，争分夺秒在一线奋斗的钟南山、李兰娟，他们有多疲惫，又有多久没能好好睡一觉。84岁的钟南山还坐镇一线，73岁的李兰娟还在实验室日夜奋战。【丙】历史将铭记：2003年，非典肆虐，是他们首当其冲，率兵出征；2020年，武汉疫情告急，危在旦夕，是他们再次以身涉险，力挽狂澜。
2.文段中的加点词语，运用不正确的一项是
A.含饴弄孙
B.逐渐
C.坐镇
D.首当其冲
3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是
A.甲
B.乙
C.丙
【分析】（1）本题考查词语使用。解答词语题，一般从以下地方思考：一、逐字解释词语，把握大意；二、注意词语潜在的感彩和语体色彩；三、要注意词语使范围，搭配的对象；四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
（2）本题考查运用标点符号的能力。解答此类题时，首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。
【解答】（1）A．含饴弄孙：指含着糖逗小孙子玩，形容老人自娱晚年，不问他事的乐趣。成语使用正确。
B．逐渐：指渐渐；逐步。词语使用正确。
C．坐镇：长官亲自到某地镇守指挥。词语使用正确。
D．首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难。此处的语境是指他们冲锋陷阵在最前面，而不是他们首先受到攻击或遭遇灾难。成语使用错误。
故选D。
（2）B．“日夜不休，争分夺秒”错误，句子成分内部并列短语之间用顿号，所以应改成“日夜不休、争分夺秒”。
故选B。
答案：
（1）D
（2）B
【点评】标点符号有一定的提示性作用，注意几个具有提示性作用的标点符号：（1）冒号、破折号：具有解释说明的作用；（2）分号、顿号：引导并列关系；（3）双引号：援引观点、强调特称、反语讽刺；（4）括号：补充说明；（5）问号：设问引出话题，反问表达态度的倾向性，疑问表达不确定性，可能带有倾向性。
4.下列各句中，没有语病的一项是
A.因为有了语言，人类得以思维和交际，不但传递和保存着文明，而且不断创造新的生活。我们在语言中生存，正如哲学家海德格尔所说，它是人类存在的精神家园。
B.近日，两个上海娱乐公司旗下的未成年练习生，因为想回家参加高考并解除合同关系，经纪公司索赔150万元。练习生群体成为娱乐圈关注的话题。
C.农业部部长韩长赋说，“十三五”期间，将重点从调减玉米产量、增加大豆产量和牛奶质量三个方面，推进农业供给侧结构性改革。
D.文化传统制约着人们的思维方法，支配者人们的行为习惯，控制着人们的情感抒发，左右着人们的审美趣味，悬置着人们的终极关怀。
【分析】本题考查病句的辨析及修改能力，结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。
【解答】A．语序不当。“传递和保存”应改成“保存和传递”。
B．“两个”有歧义，不能明确是两个上海娱乐公司还是两个未成年练习生；偷换主语，前面的主语是“练习生”这里换成了“经纪公司”，应改为“被经纪公司索赔”。
C．搭配不当。“增加……质量”不搭配，可以在“牛奶”前加“提升”。
D．正确。
故选：D。
【点评】常见的搭配不当的类型有：
1．主语和谓语搭配不当。例如：国家需要大量的建设人才，个别同学那种读书无用的错误观点必须铲除。“观点”只能说“改变”，不能用“铲除”。
2．主语和宾语搭配不当。例如：经过这次军训，同学们的思想水平和集体观念有了很大提高。宾语“提高”不能和“集体观念”搭配，应该分开说，改成“……思想水平有了很大提高，集体观念也进一步树立起来”。
3．动宾搭配不当。例如：战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。“冒着”只能和“大雨”搭配，不能和“道路”搭配。应该把“和泥泞的道路”改成“踏着泥泞的道路”。
4．修饰语和中心词搭配不当。例如：教师能敏锐地处理班里的各项问题。“敏锐”只能说明对外界事物感受灵敏迅速，不能修饰“处理，可以改成“迅速”。
5.下列语境中表述最得体的一项是
A.考试前夕，张同学来到学校心理咨询室，对李老师说：“老师，我想向您垂询一下，考前如何解压，消除焦虑。”
B.某重症新冠肺炎患者治愈出院，为感谢医护人员，给救治团队送来一面锦旗，上面写着：“杏坛高手，医者仁心。”
C.萧峰对段正淳说：“段王爷，令千金在此，你好好管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，将她轻轻推了过去。
D.旋风篮球队首次闯入全市高中篮球联赛决赛就一举夺得冠军，球队主力球员成名发微信向老师报喜：“我们成功卫冕啦！”
【分析】本题考查语言得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。
【解答】A．“垂询”为敬辞，称别人对自己的询问。此处是学生说自己对老师的询问，宜用谦辞，可以改为“咨询”；
B．“杏坛”是讲学之处，“杏坛高手”是夸奖教师的，“杏林高手”才是夸奖医生的。应改为“杏林”；
C．得体；
D．“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号，与语境“旋风篮球队首次闯入决赛夺得冠军”矛盾，使用不当。
故选：C。
【点评】语言表达应注意：
①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。
从来文章都提倡简练，而繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，①
。言简意赅，是凝练、厚重；②
。“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。有时，真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，③
。简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。
【分析】本题考查语言表达的简明、连贯、得体，能力层级为表达运用E．“语言表达简明、连贯、得体”中“简明”即语言表达要“简要”“明白”使人能明白无误地理解不会产生歧义。“连贯”是指语言表达时要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题一致，句序合理，衔接自然。“得体”指能够根据语境恰当地使用语言，符合语境的要求。
【解答】语段介绍了写文章所用的简笔与繁笔的相关知识。第一处根据“但是”推断，所填写的句子意思应该与前面“文章都提倡简练，而繁冗拖沓为作文病忌”的相反，表达出不应该单以繁简来评价文章的好坏的意思即可；第二处，根据前面的分号推断，所填写的内容与“言简意赅，是凝炼、厚重”相对；第三处，根据前面对文学大师们的创作时用简笔“力求数字乃至一字传神”推断，后面是使用繁笔时的情况，应该与之相对而言，表达出不惜多用字的意思即可。
答案：
①文章的繁简又不可单以文字的多寡论。
②言简意少，却不过是平淡、单薄。
③虽十、百、千字亦在所不惜。
【点评】答好语句补写题的关键词：
1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。
2．推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
7.下图是“钉钉”的图形标志。请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺。
【分析】该题考查图文转换。做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
【解答】根据题干可知，该图为：“钉钉”的图形标志。通过观察可知，该标志由鸽子的翅膀、闪电、钉子构成。闪电表示快速，鸽子的翅膀表示达到，钉子表示“板上钉钉，言之凿凿”。组合起来就是：一旦确定事情，就全力达成。
故答案为：图标由信鸽的翅膀、闪电、钉子构成。该图表示快速必达，一旦确定事情，会有一个往白板上钉一个便利贴的动作，重要事项一旦确认就全力达成。需要借鉴这简单明了的拟态，将“板上钉钉，言之凿凿”作为创意的来源，给新产品赋予了“钉钉”的命名。
【点评】对于徽标文字转换题，我们可以分三个步骤进行：一。看（看题目、标题、画面、文字）；二。想（联系现实生活，对画面的各事物进行想象和联想）；三。表达（介绍画面各要素内容，并写出其寓意）。
二、现代文阅读
（一）阅读下面的文字，完成8—10题。
材料一：
5G是通信行业的重点，在这次抗击新冠肺炎疫情的过程当中，我国的电信运营商和电信设备制造商发挥了很重要的作用。在疫情以后，5G的网络规模、用户规模和5G的应用将会爆发。共建共享网络会成为移动通信行业的一种趋势。因为移动通信还要不断地发展，有了5G以后，将来还有6G，那么有一个不可回避的问题就是频率资源是有限的。未来我们要取得更多的频率，难度是更加大的，那么在这种情况下，共建共享网络是一种方向，是一种趋势，此次疫情期间电信运营商已经在共建共享网络方面，开了一个很好的头，这会成为一种行业的趋势。
共建共享5G网络有几个明显的好处。一是加快速度。运营商加快合作，就可以加快5G网络建设的速度。二是有利于节约资源。如果把运营商的频率资源合在一起来用，就能发挥更大的作用了。三是共建共享可以降低成本。专家建议国家可以制定更多的优惠政策，来支持电信运营商共建共享网络。
（摘编自《疫情之后5G领域怎么走？》）
材料二：
近年来，中国日新月异的变化，让不少世界级未来学家、科技作家看好。比如，《科技想要什么》的作者凯文·凯利认为，“中国将成为全球创新中心”；《大趋势》的作者奈斯比特表示：“中国在人类即将到来的新浪潮中取得领先地位。”然而，赞许并不会让我们妄自尊大，因为与其说“中国科技浪潮来了”，不如说新一轮科技革命和产业变革带来了数字化、智能化浪潮，中国奋力赶上了潮头。历史上，观察家们总是通过基础设施的升级，去观测技术革命推动的经济重大转型，进而预测发展模式、治理模式乃至全球话语权的改变。而在新的技术浪潮中，5G、太阳能、高铁、移动支付等应用，让人们相信中国在通信、能源、交通等新型基础设施上展现出塑造未来的潜力。
当数据成为新的生产要素，中国超大市场规模和丰富应用场景的优势愈发凸显。据统计，过去8年的全球数据生成量中，中国数据规模年复合增速全球第一，高达41.9％，美国是31.9％。在科技史上，场景和技术犹如两个轮子，相互激发，彼此成就。有人说，美国的路径是技术驱动新的商业场景，中国的路径则是以商业场景的发现和创新倒逼技术的进步。诚如斯言，华为5G技术的领先，正是中国路径的生动写照。
（摘自《越是被霸凌，越要寻找新蓝海》）
材料三：
伴随着政策的扎堆出台，我国5G发展步入快车道，“5G+”新经济形态正在加速构建。拓展发展新蓝海（开创全新市场），通过5G提升“新计算”是重要途径。新计算新在“快”，能够实现数据在哪里，计算就在哪里，也意味着智能可以无所不及。有了新计算，用车联网数据便可实现智能交通，用可穿戴设备数据可打造智慧医疗，用白色家电数据将形成智能家居，一系列智能想象将更快速地进入人们生活。更为关键的是，新计算将加速“中国制造”升级为“中国智造”。如果说，过去制造业运用互联网只是提升营销、交易、获得用户的效率，那么，如今制造业就是站在了智能化的入口，新计算将促使生产更智能，打通整个供应链，高效弹性地对物流、供需做出决策。可以说，新计算将推动互联网从消费互联网、信息互联网走向物联网、产业互联网。
从这个意义上讲，5G通信网络已经超越通信功能，正在演变成依赖于这一基础设施的下一代工业系统的中枢神经。如果说数据是数字时代的石油，那么新联接、新计算就是更好的发电机、更高效的发动机，赋予中国数字经济发展的新动能。换句话说，当新联接深入各行各业，在新计算的推动下，必将促进各行业数字化转型的加速落地，创造中国式的新速度。
（来源同材料二，有删改）
8.下列对材料中“5G”技术的相关理解，正确的一项是
A.作为通信行业的重点，5G技术在抗击新冠肺炎疫情期间发挥了重要作用，因此，在后疫情时代将迎来规模和应用的爆发。
B.频率资源影响着5G和未来6G技术的发展，加之未来我们获取更多频率的难度会更大，那么，共建共享网络就成为了一种趋势。
C.5G网络建设速度的加快，可以加速运营商的合作。运营商如果把各自的频率资源合在一起来用，将能发挥更大作用。
D.华为5G技术选择了与美国相反的发展路径，使场景和技术相互激发，彼此成就，是华为5G技术领先世界的主要原因。
9.下列说法符合原文意思的一项是
A.作者认为，尽管世界级未来学家、科技作家普遍看好中国，但我们不会因此妄自尊大，因为我们只是赶上了数字化、智能化的潮头而已。
B.中国数据规模年复合增速超美国十个百分点，居全球首位，彰显了中国超大市场规模和丰富应用场景在数据成为新的生产要素背景下的优势。
C.通过5G提升的新计算使智能无所不及，智能交通、智慧医疗、智能家居等更快速地进入了人们的生活，加速“中国制造”升级为“中国智造”。
D.未来，新计算将打通整个供应链，高效地对物流、供需做出决策，推动传统互联网走向物联网、产业互联网。由此可见，5G通信网络已经超越通信功能。
10.根据上述材料，概括助推我国在5G发展上取得领先地位的有利条件。
【分析】（1）本题主要考查文本内容的分析概括及手法分析，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。
（2）本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。
（3）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。
【解答】（1）A．强加因果。原文说“在疫情之后，5G的网络规模、用户规模和5G的应用将会爆发”。C．混淆条件。原文是“运营商加快合作，就可以加快5G网络建设的速度”。D．无中生有。原文说“华为5G技术的领先，正是中国路径的生动写照”，“是华为5G技术领先世界的主要原因”于文无据。另外，无论哪种路径，场景和技术都相互激发，彼此成就。
（2）A．范围失当。原文说“不少世界级未来学家、科技作家”，与“普遍”不同。B．条件缺失。原文是“过去8年的全球数据生成量”。C．未然与已然混淆。原文是“将更快速地进入人们生活”。
（3）助推我国在5G发展上取得领先地位的有利条件可以结合“新一轮科技革命和产业变革带来了数字化、智能化浪潮，中国奋力赶上了潮头”“未来我们要取得更多的频率，难度是更加大的，那么在这种情况下，共建共享网络是一种方向，是一种趋势，此次疫情期间电信运营商已经在共建共享网络方面，开了一个很好的头，这会成为一种行业的趋势”“当数据成为新的生产要素，中国超大市场规模和丰富应用场景的优势愈发凸显”“伴随着政策的扎堆出台，我国5G发展步入快车道，‘5G+’新经济形态正在加速构建”概括得出。
答案：
（1）B
（2）D
（3）中国已经在新的数字化、智能化浪潮中，赶上了潮头。
电信运营商已经在共建共享网络方面有所行动，把握住了5G领域的发展方向。
中国有着超大市场规模和丰富应用场景，倒逼技术进步。
政府各项政策的大力扶持。
【点评】信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
（二）阅读下面的文字，完成11—14题。
夜深篱落一灯明
栗碧婷
“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”，思乡的古诗句里，觉得叶绍翁的这一句格外好。
儿童、促织、篱笆、温暖的灯火，各安其位，却又彼此牵牵绊绊。看似平淡无奇，却又异常贴己，有说不出的闲适。这样的闲适，觉得特别有底气。
凭栏而望的羁旅者，在用心地体味着这份淡然，以及淡然里那丝丝的温暖。灯火摇曳，促织低唱，于清秋的夜晚，不低徊哀伤，不把酒问月，只是静静地望着眼前景，不耽溺，不自拔，一小缕秋风顺便将一片叶子捎过来，落在了他稍稍单薄的秋衣上。秋衣是去年的，也许是离家时母亲亲手缝制的那一件，然而，他并不在意，只是偶尔拢了拢垂下来的长袖，雾气蒙蒙，凉意淡淡，多日萦绕心头的孤单在不远处的灯火里渐渐消融、弥散。一阵暖意于心头悄悄升起，这样的暖意不明亮也不壮丽，对于一个羁旅者刚刚好。
夜深。深得有了清气，有了白月光一样的纯意。“情到深处自然淡”，光阴的锦帛上繁华落尽，一路走过的良景，喝过的陈酒，朋友折枝相送的美意，绿萝牵衣的惬意，此刻都留了白。迷蒙的夜色里，篱笆歪歪斜斜，疏影淡淡，攀附其上的枯藤似一路散落开来的墨迹，飘逸、闲散，好比人生章节里那写不完的林林总总，如此一笔带过。一笔带过，也未尝不好，略去的，隐去的，便有了无尽的深意与禅意。
一直觉得万家灯火，不是令人徒增怅惘，便是让人心生空虚无序。而恰是那僻院里的一盏，光影绰绰，摇曳生姿，橘黄如旧色往事，在秋野的清静中摊开，或卷着花边，柔软、温情，宜人宜心，像极了少时自家方木桌上的那一盏，此盏，彼盏，圆了，缺了
故园秋声逶迤而来。三更灯火五更鸡，母亲的催读声、夜色里滑出来的击更声、秋虫的呢喃声……于这微凉的秋夜，散发出迷人的节奏。
“远望可以当归”，说得极是。
促织的鸣声浸着亮，镀着翠，从篱笆旁的草丛里小珍珠似的一颗颗滚出，接连不断，大约这珍珠是串了线的。杜甫诗云：“促织甚细微，哀音何动人。”此音必当不是了。循声而来的儿童听出的是稍稍的明媚与清丽，近了，更近了，顺手折一小枝，无须褪尽残叶，早就被风卷走啦。蹲着、爬着、眯着眼、噘起小嘴巴，找促织啊，“也真是的，声音明明在这儿……”结果，泥渍、草汁弄了一身，握在手里的促织“嘟，嘟，嘟……”正叫个不停呢。“蟋蟀暮啾啾，光阴不少留”，白居易听出的是岁月流逝的“咕咕”之音，高低不止，凉如秋水，悲苦自知。而挑促织的儿童正带着促织在回家的小道上撒腿欢跑，白月照水，波澜不兴。
夜风清爽，灯火淡淡，儿童的纯真笑声仿佛在草尖上滴溜溜打转。观者不禁莞尔，眉宇间看不出一丝清愁。耳廓边幼年的促织声悦耳如歌，一股潮热在心头荡漾，一低眉，故园的野地顿时花枝颤颤，草香幽幽。
想起六月的一天，随母亲去麦地，不小心被麦芒刺痛了手，小脸顿生不悦之情。母亲连忙钻进麦地，寻得一只羽翼震得沙沙响的蚱蜢，扇动的羽翼是多彩的，有翠绿，有桃红，母亲找了一根线让我牵着、我喜欢看它飞翔的样子，麦芒的刺痛感早就被那多彩的羽翼扇走了。如今，我只要一看到灼灼盛开的桃花，就会想那是不是正在飞翔的蚱蜢的羽翼。心里是满满的明艳与温暖，那是永远不会凋落的飞翔。
“人生天地间，忽如远行客”。凡事不必那么匆忙，也不必因关山重重、思乡心切，而涕泪交加。如叶绍翁这般缓缓行，慢慢看，纵然离乡万里，也试着数数落花，听听促织，闻闻草香，看看俏皮儿童……然后静静聆听醉在光阴深处的往事懒懒拱动的声响，如此，悠然盈盈，山高水远里，自是风光旖旎，温情脉脉。有了一颗静笃的心，再浓的也就自然淡了，再远的路径也能风景读遍。
（选自《散文百家》2020.05）
11.理解文中加点词语的含意。
（1）底气：
（2）禅意：
12.赏析文章画线句子的语言特点。
13.第三段为什么加入对“羁旅者”的描写？
14.“促织”又叫“蟋蟀”“蛐蛐儿”，本是一种普通的昆虫，但在本文作者笔下，“促织”显然成为了一种意象。请结合全文，探究“促织”的多重意蕴。
【分析】（1）本题考查学生对文章重点词语的含义的理解能力。先要仔细读文章内容，体会文章的主旨。再根据词语所在的语境，结合上下文内容体会词语的含义。
（2）本题考查学生赏析文中精美语句的能力。语言赏析主要欣赏、品味文章中优美、精辟的词句，理解其在文中所起的作用。赏析时可以从句式、语言特色和修辞等方面进行分析。
（3）本题考查分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。
（4）本题考查对文学作品意蕴的探究。文学作品所表现出来的意蕴，有社会的、政治的、道德的意义，有现实的历史的意义，也有心理的、情感的、审美的意义。解答本题要抓住“促织”的形象特征，剖析它所蕴含的丰富而深刻的意义。
【解答】（1）“底气”一词所在的语境是“儿童、促织、篱笆、温暖的灯火，各安其位，却又彼此牵牵绊绊。看似平淡无奇，却又异常贴己，有说不出的闲适。这样的闲适，觉得特别有底气”“凭栏而望的羁旅者，在用心地体味着这份淡然，以及淡然里那丝丝的温暖”，据此可知，“底气”是人的一种感觉，“底气”的含义是指温暖与贴己的感觉。“禅意”所在的语境是“情到深处自然淡”“好比人生章节里那写不完的林林总总，如此一笔带过。一笔带过，也未尝不好，略去的，隐去的，便有了无尽的深意与禅意”，据此概括出“禅意”是一种心境，指对人生过往的释然，对悲欢离合的了悟。
（2）从修辞上，“促织的鸣声浸着亮，镀着翠，从篱笆旁的草丛里小珍珠似的一颗颗滚出，接连不断，大约这珍珠是串了线的”运用了比喻和通感，把促织的鸣声比作珍珠，“浸着亮，镀着翠”化听觉为视觉，使促织鸣声的清脆更加具象真切；“杜甫诗云：‘促织甚细微，哀音何动人。’”“‘蟋蟀暮啾啾，光阴不少留’，白居易听出的是岁月流逝的‘咕咕’之音，高低不止，凉如秋水，悲苦自知”引用杜甫和白居易的诗文，增添了文章的雅致。从表现手法上，“蹲着、爬着、眯着眼、噘起小嘴巴，找促织啊”这里运用动作描写，写儿童抓促织时的动作，粗笔勾勒，不加雕饰，属于白描的手法。从句式上，“循声而来的儿童听出的是稍稍的明媚与清丽”“而挑促织的儿童正带着促织在回家的小道上撒腿欢跑”是长句，“近了，更近了，顺手折一小枝，无须褪尽残叶，早就被风卷走啦。蹲着、爬着、眯着眼、噘起小嘴巴，找促织啊”是一组短句，这样长短句交错使用，节奏明快，富于变化。
（3）从结构看，对“羁旅者”的描写在文章第三段，上文从叶绍翁“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”的一句诗，引出“思乡”的话题，下文“夜深。深得有了清气，有了白月光一样的纯意”“一直觉得万家灯火，不是令人徒增怅惘，便是让人心生空虚无序”“促织的鸣声浸着亮，镀着翠……”引出关于“夜”“灯火”“促织”等意象的描写，抒发感慨，“羁旅者”的描写有承上启下的过渡作用。从内容看，“灯火摇曳，促织低唱，于清秋的夜晚，不低徊哀伤，不把酒问月……他并不在意，只是偶尔拢了拢垂下来的长袖，雾气蒙蒙，凉意淡淡，多日萦绕心头的孤单在不远处的灯火里渐渐消融、弥散”借助想象，描绘“羁旅者”凭栏远眺的场景，增添了画面感；首尾两句抒情性的句子“凭栏而望的羁旅者，在用心地体味着这份淡然，以及淡然里那丝丝的温暖”“一阵暖意于心头悄悄升起，这样的暖意不明亮也不壮丽，对于一个羁旅者刚刚好”既是羁旅者的心理感受，也抒发了作者独特的情感体验和审美感受。
（4）“‘知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明’，思乡的古诗句里，觉得叶绍翁的这一句格外”概括出“促织”寄寓了故乡之思；“蹲着、爬着、眯着眼、噘起小嘴巴，找促织啊”“挑促织的儿童正带着促织在回家的小道上撒腿欢跑，白月照水，波澜不兴”概括出“促织”象征着儿童无欲无虑的快乐童年；“‘蟋蟀暮啾啾，光阴不少留’，白居易听出的是岁月流逝的‘咕咕’之音，高低不止，凉如秋水，悲苦自知”概括出“促织”寄寓了光阴易逝之感；“耳廓边幼年的促织声悦耳如歌，一股潮热在心头荡漾，一低眉，故园的野地顿时花枝颤颤，草香幽幽”“纵然离乡万里，也试着数数落花，听听促织，闻闻草香，看看俏皮儿童……然后静静聆听醉在光阴深处的往事懒懒拱动的声响，如此，悠然盈盈，山高水远里，自是风光旖旎，温情脉脉。有了一颗静笃的心，再浓的也就自然淡了，再远的路径也能风景读遍”概括出“促织”沟通古今，代表了一种独特的民族文化心理。
答案：
（1）①底气：指温暖与贴己的感觉
②禅意：指对人生过往的释然，对悲欢离合的了悟。
（2）①运用通感修辞，用“浸着亮，镀着翠”这些视觉感受描写声音，写出促织鸣声的清脆，化无形为有形，使声音具体可感。②多引用古诗，使文字活泼中不失典雅。将古人的伤感悲与儿童的无忧无虑形成对比，丰富了促织的情感内涵。③用白描手法写儿童抓促织时的动作，“蹲着、爬着、眯着眼、噘起小嘴巴”等，活灵活现地写出当时的场景，极富童趣。④句式长短交错，节奏富于变化，生动活泼。
（3）①承上启下。承接上文“思乡”话题，连缀起“夜”“灯火”“促织”等意象，引起下文的所思所感。②运用想象，营造出淡然、温暖的意境。③巧借羁旅者的心理感受抒发作者独特的情感体验和审美感受。④具体描摹出一个羁旅者凭栏而望的场景，增强画面感，便于读者理解。
（4）①“促织”寄寓了故乡之思。②“促织”象征着儿童无欲无虑的快乐童年。③“促织”寄寓了光阴易逝之感。④“促织”沟通古今，代表了一种独特的民族文化心理。
【点评】赏析是散文考查的重点。赏析的综合性题目是需要从多角度进着手，然后结合文章的内容，进行作答即可。常见的赏析点分别是：①对文学形象的概括。②对文学形象的意义的理解。③对语言特点及其表达作用的分析。④对叙述角度、人称变化及其表达作用进行分析。⑤对作品中使用的表现手法及其效果的分析。⑥对文学作品的形象、语言和表达技巧进行初步鉴赏。⑦分析评价文章思想内容的意义或影响。⑧结合文章内容，评价作者的主要观点态度。⑨结合文章的写法，评价作者在文中的情感、观点、态度。解答这种题时需要与对文章内容和中心意思的分析归纳以及对文章的思想内容和作者的观点态度的评价结合起来。
三、古代诗文阅读
（一）阅读下面的文字，完成15—19题。
舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽谢无有闭关事项羽既飨军士中酒亚父谋欲杀沛公令项庄拔剑舞坐中欲击沛公项伯常蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。
黥布反时，高祖常病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起……
太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”
（节选自《史记·樊郦滕灌列传》）
15.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.暴师霸上，以待大王
暴：损害
B.听小人之言，与沛公有隙
隙：嫌隙
C.哙乃排闼直入
排闼：推开门
D.吾适丰沛，问其遗老
适：到……去
16.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A.以哙为舍人
何以伐为
B.乃持铁盾入到营
今其智乃反不能及
C.臣死且不辞
且立石于其墓之门
D.高帝笑而起
吾尝跂而望矣
17.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是
A.樊哙勇敢豪爽，粗中有细，和项羽、刘邦的对话又可以看出他擅于言辞，很有政治头脑。
B.选文与《鸿门宴》“樊哙闯帐”一节相比，言辞委婉，人物形象也不及《鸿门宴》生动传神。
C.刘邦因患病不见朝臣，唯独樊哙敢入宫进谏，既表现了樊哙的忠贞，又可见两人独特的君臣关系。
D.选文最后，司马迁感叹道“及其素，异哉所闻，表达了世事难料、人生无常的消极情绪。
18.用“/”给文中划波浪线的部分断句。
沛公从百余骑因项伯面见项羽谢无有闭关事项羽既飨军士中酒亚父谋欲杀沛公令项庄拔剑舞坐中欲击沛公项伯常蔽之
19.把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。
（2）方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，名汉廷，德流子孙哉？
【分析】（1）本题考查实词的意义。解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符。
（2）本题考查虚词的意义用法。解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。
（3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审清题意，把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混事实情况。
（4）本题考查断句，注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。
（5）本题考查句子翻译。翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词也有实在意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。
【解答】（1）A．暴：露宿。句意：露宿霸上，以此来等待您的到来。
（2）D．都是连词，表修饰关系，可不译。A．前者是介词，解释为“把”，后者是介词，可解释为“凭借”。B．都作副词，前者解释为“于是”，后者解释为“却”。C．都作连词，前者表让步关系，解释为“尚且”，后者表递进关系，解释为“并且”。
（3）D．“表达了世事难料、人生无常的消极情绪”错，“及其素，异哉所闻”意思是“打听他们当年的有关故事，所听到的真是人惊异呀”，是对他们的赞叹。
（4）句意：沛公带领一百多骑兵来到项营，通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中事。项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯却一再挡在沛公的前面。第一个“项羽”是前句宾语，其后停顿；第二个“项羽”是后句主语，其前停顿。“亚父”是后句主语，其前停顿。“令项庄拔剑舞坐中”与“欲击沛公”虽主语相同，但陈述了不同的两件事，所以各为一句。故答案为：沛公从百余骑因项伯面见项羽/谢无有闭关事/项羽既飨军士/中酒/亚父谋欲杀沛公/令项庄拔剑舞坐中/欲击沛公/项伯常蔽之
（5）①“微”，如果没有；“诮让”，责备；“殆”，大概。译文：这一天如果没有樊哙闯进大营责备项羽，沛公的事业几乎就完了。
②“鼓刀”，操刀；“附骥之尾”，仰仗别人；“流”，惠及；“岂……哉”，难道……吗。译为：当他们操刀杀狗或贩卖丝织品的时候，难道他们知道自己日后能仰仗别人，扬名于汉室，恩德惠及子孙吗？
答案：
（1）A
（2）D
（3）D
（4）沛公从百余骑因项伯面见项羽/谢无有闭关事/项羽既飨军士/中酒/亚父谋欲杀沛公/令项庄拔剑舞坐中/欲击沛公/项伯常蔽之
（5）①这一天如果没有樊哙闯进大营责备项羽，沛公的事业几乎就完了。
②当他们操刀杀狗或贩卖丝织品的时候，难道他们知道自己日后能仰仗别人，扬名于汉室，恩德惠及子孙吗？
参考译文：
??舞阳侯樊哙是沛县人。以杀狗卖狗肉为生，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。高祖做了沛公，就以樊哙为舍人。接着，他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下，击败了泗水郡郡监所带领的军队……项羽驻军戏下，准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵来到项营，通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中事。项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯却一再挡在沛公的前面。这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙在大营之外，听说事情紧急，就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直撞了进去，站立在帐下。项羽注视着他，问他是谁。张良说：“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道：“真是个壮士。”说罢，就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽，然后拔出宝剑切开猪腿，把它全部吃了下去。项羽问他：“还能再喝一碗吗？”樊哙说道：“我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗！况且我们沛公首先进入并平定咸阳，露宿霸上，以此来等待您的到来。大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂，百姓们都怀疑是您一手造成的啊。”项羽听罢，沉默不语。沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就完了。
??黥布反叛的时候，高祖一度病得很厉害，讨厌见人，他躺在宫禁之中，诏令守门人不得让群臣进去看他。群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。这样过了十多天，有一次樊哙推开宫门，径直闯了进去，后面群臣紧紧跟随。看到高祖一人枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后，痛哭流涕地说：“想当初陛下和我们一道从丰沛起兵，平定天下，那是什么样的壮举啊！而如今天下已经安定，您又是何等的疲惫不堪啊！况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗？再说您难道不知道赵高作乱的往事吗？”高祖听罢，于是笑着从床上起来……
??太史公说：“我曾经到过丰沛，访问当地的遗老，观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，打听他们当年的有关故事，所听到的真是人惊异呀！当他们操刀杀狗或贩卖丝织品的时候，难道他们知道自己日后能仰仗别人，扬名于汉室，恩德惠及子孙吗？”
【点评】翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。
（二）阅读下面这首元曲，完成20—21题。
［黄钟］人月圆雪中游虎丘
（元）张可久
梅花浑似真真①面，留我倚阑杆。雪晴天气，松腰玉瘦，泉眼冰寒。兴亡遗恨，一丘黄土，千古青山。老僧同醉，残碑休打②，宝剑羞看。
【注】①真真：画中美女。②打：打碑，打碑即拓碑，将碑上的字用墨拓下来，以便阅读。
20.全篇由写景、
、
三部分组成，分别写出游虎丘时的所见、所感、所叹，意脉清晰。
21.结合全曲，简要分析作者表达了哪些情感。
【分析】（1）本题考查理解诗句含义的能力。结合诗题、作者、注释、诗句含意，整体理解诗歌内容，重点分析指定句子，组织答案。
（2）本题主要考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧及评价文章的思想内容的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，结合内容分析所写之景及表达的情感等。
【解答】（1）“梅花浑似真真面，留我倚阑杆。雪晴天气，松腰玉瘦，泉眼冰寒”是对景色的描写。“兴亡遗恨，一丘黄土，千古青山”是对历史的咏怀。“老僧同醉，残碑休打，宝剑羞看”是对自己的感伤。
（2）小令可分三层，开头五句写虎丘雪后的美丽景色：“梅花浑是真真面，留我倚阑干”，表现运用比喻、拟人的手法，表达出对雪中梅花的无限赞美和喜爱；“雪晴天气，松腰玉瘦，泉眼冰寒”三句写雪景，“玉”、“冰”紧扣雪字，表新出雪的晶莹洁白。第二层：“兴亡遗恨，一丘黄土，千古青山”，“一丘黄土，千古青山”用只剩下一抔黄体和虎丘的青山，不见昔日吴王阖间的丰功伟绩，抒发历史盛衰兴亡变化无常的深慨。最后三句“老僧同醉，残碑休打，宝剑羞看”是第三层，不要说残碑无心去拍打，就连著名的剑池也无心再去观看了，与老僧同醉，抒发了诗人仕途失意、壮志难酬的悲愤之情。
答案：
（1）怀古????伤己（“伤今”亦可）
（2）①开头五句写雪中游虎丘的所见，分写梅、雪、松、泉四种景物，描绘出一幅清寒素洁的虎丘冰雪图，细腻地表达了作者对梅花的喜爱之情。②六、七、八三句写雪中游虎丘的所感，无情的历史长河把与虎丘有关的风云人物都变成一丘黄土，只有青山常在，千古不朽，抒发了人世沧桑、兴亡遗恨之感。③结尾三句，写雪中游虎丘的所叹，英雄无用武之地，只能借酒浇愁，与老僧同醉，抒发了仕途失意，壮志难的羞愧与悲愤之情。
译文：
??雪后的梅花红润娇艳仿佛仙女真真姣好的脸面，吸引我凭依着栏杆久久流连，雪后初晴的天气，松树的腰显得细瘦而泉眼的冰面特别清寒。历史兴盛衰亡留下了深深的遗憾，闺闾当年曾经是纵横天下的荚雄，如今只留下一个大大的黄土坟丘。而千古不变的是苍翠的青山，为我导游的老和尚也被美景所陶醉，就不要再去观赏拍打残破的古碑，去欣赏那一湾绿水的剑池的景观。
赏析：
??该曲抒写雪中游虎丘的所见所感。虎丘山在今苏卅市西北，是江南名胜之一。相传春秋时吴王阖闾埋葬在这里，三天后有老虎蹲踞其上，因此名“虎丘”。本曲通过雪中游览虎丘而借景抒情，其中蕴含着国家兴亡之感以及士人人生失意、壮志难酬的悲慨。小令可分三层，开头五句写虎丘雪后的美丽景色。“梅花浑是真真面，留我倚阑干。”表现对雪中梅花的无限赞美和喜欢之情。把梅花比喻成美女，既写出了梅花娴雅高沽的芳姿，又写出其悠闲淡泊不慕荣华的神韵。“雪晴天气”三句写眼前实景，“玉”、“冰”紧扣雪字来写。“松腰”与“泉眼”可谓巧对。泉眼为俗用的现成的词语，而松腰则显然是作者精心选择和锤炼的语言，虽有斧斫痕迹，但并不生硬晦涩。后半部分由实转虚，抒发历史盛衰兴亡变化无常的深慨。“一丘黄土，千古青山”则用吴王阖间的丰功伟绩早已成了过眼烟云，而虎丘的青山却亘古永存这一现实来委婉地说明人生短暂，宇宙无穷这一直困扰着古人的深沉的人生哲理。这是第二层。最后三句是第三层，表现自己已完全被这里的美景所陶醉，又陷入到对宇宙与人生之奥秘的思索之中，敞对一切部不感兴趣了。不要说残碑无心去拍打，就连著名的剑池也无心再去观看了。全篇景起景收，情景交融，很有韵味。全篇由写景、怀古、伤今三部分组成，分别写出游虎丘时的所见、所感、所叹，意脉清晰，结构谨严。遣词造句都很精到，值得仔细回味和借鉴。
【点评】如何鉴赏诗歌：
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含意
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。
（三）古诗文默写。
22.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选4小题）
（1）卒以吾郡之发愤一击，
；大阉亦逡巡畏义，
。（张溥《五人墓碑记》）
（2）夫在殷忧，
；既得志，
。（魏徵《谏太宗十思疏》）
（3）
，其势不俱生。吾所以为此者，
！（司马迁《廉颇蔺相如列转》）
（4）丘也闻有国有家者，
，
。（《季氏将伐颛臾》）
（5）
，申之以孝悌之义，
。（《孟子·寡人之于国也》）
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A，高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文，完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现，做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
【解答】故答案为：
（1）不敢复有株治??????????非常之谋难于猝发（重点字：猝）
（2）必竭诚以待下????????????则纵情以傲物（重点字：竭）
（3）今两虎共斗?????????????以先国家之急而后私仇也（重点字：私）
（4）不患寡而患不均??????????不患贫而患不安（重点字：寡）
（5）谨庠序之教??????????????颁白者不负戴于道路矣（重点字：颁）
【点评】《廉颇蔺相如列传》中的名句辑录：
1．蔺相如门客请辞时谈及离开亲友来侍奉他的原因：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
2．门客请辞除认为蔺相如胆小外，更在于他们觉得：且庸人尚羞之，况于将相乎？
3．蔺相如说出躲避廉颇的原因：今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
4．廉颇在听到蔺相如的话后，大为感动，也很惭愧，立即负荆请罪，表现出性格坦率、忠心爱国、勇于改错等性格上的优点的句子：廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。
5．两人终于彼此和好，成了同生共死的朋友的句子：卒相与欢，为刎颈之交。
四、作文
23.阅读下面的文字，根据要求作文。
西方谚语：你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是“我只是一颗尘埃”，另一张写着“世界为我而造”。
毕淑敏：与浑厚的集体相比，我不重要；作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要；那每个单独的“我”，到底重要不重要？
读完上述材料，你有怎样的思考？请就此写一篇论述类文章。
【注意】①角度自选，明确立意，自拟题目。②不少于800字。③不得抄袭、套作。
【分析】本题是一道新材料作文题，充分体现了最新高考作文命题要求。写好这篇文章，首先要理解所提供材料的基本含义。材料中西方谚语主要信息就是两句话，一句是“我只是一颗尘埃”，另一句是“世界为我而造”。“我只是一颗尘埃”，是说明自己的渺小，要求自己以谦卑的心态去看待万事万物；“世界为我而造”，是说明自己的自信与伟大，“我”能够主宰世界。这两句话既有区别，又有着内在的联系。我们每一个人需要自信，但更需要谦卑和敬畏，一个能从容地谦卑与敬畏的人，常常更拥有自信。材料中毕淑敏的话提出了“我到底重不重要”的问题启发学生思考。我们中华民族传统的文化受农耕经济影响，比较强调集体，忽视个人，毕淑敏的话其实让我们思考我很重要！因为我活着，我该摆正自己的位置，重视自身的价值，我是挺立于世间一道独特的风景！每个人的生命，不过都是从出生到死亡的过程，但这一过程有着不同的量和质。别人也许可以轻视我，但我却不可以轻视对自己的承诺，不论成功、失败、欢乐抑或泪水，我都是绝无仅有的一个！我很重要！这个材料的思辨性很强，写作的范围较广。
综合来看，考生可以从自信与谦卑的角度重点论述一个人既要自信，又要具有谦卑的品格，自信让人更好地走向世界、创造世界，谦卑让人成就美好的心灵；可以从渺小与伟大的角度阐述一个人在宇宙中、在历史的长河中是十分渺小的，渺小得如一颗尘埃，但又是伟大的，可以创造最伟大的事业。我们要尽自己所能，在短暂的人生旅程中，创造出属于自己的辉煌；也可以从认识自己的角度，如犹太人在口袋里经常放两张纸条，目的是告诫自己要正确认识自我，一方面要看到自己的潜能，另一方面也要意识到自己的不足。只有正确认识自己，能扬长避短，占领人生的制高点；还可以从心态与人生的角度，心态决定人生的成败：良好的心态是人生与事业成功的保障，而消极的心态往往导致人生的失败，在正确认识自己的同时，要拥有积极的心态，实现自己的人生价值；还可以从亲情、爱情、友情、事业等角度阐述“我很重要”的主题。
注意本次作文要求写议论文。写议论文，要有鲜明突出的中心观点，要明确表达自己对“自信与谦卑”、“我很重要”的理解。在论述过程中要力求把自己对问题的见解说深说透，同时也要注意思考的辩证。当然，写议论文还要注意论证的着力点要准确到位，应重点从某一角度切入，注意论证的全面性与层次性，既要写出思想深度，同时又兼具文采，语言要简洁明快而又不失睿智。
参考立意：
1．我很重要；
2．自信与谦卑；
3．我只是一粒尘埃；
4．伟大与渺小；
5．认识自己
【解答】我只是一颗尘埃??????
很喜欢犹太人的一句谚语：“你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是‘我只是一颗尘埃’，另一张写着‘世界为我而造’。”因为它道出了人生的真谛。为人处世，需要自信，但更需要懂得谦卑和敬畏，一个能从容地谦卑与敬畏的人，常常能更多地拥有自信。我是一个渺小的存在，我又何尝不是整个世界？
??历史的长河滚滚向前奔涌，每个人至多是一颗尘埃、一粒沙砾或者一朵浪花。是的，面对茫茫无际的宇宙，我太渺小，太微不足道了。然而，正是这种渺小教会了我一定要谦卑。谦卑是一种品行，是我迈向世界的第一步。谦卑是上帝赠予人类的礼物，唯有充分利用好这份礼物，人类才能向前发展。我只是一粒沙砾，是沙漠众多沙子中的一粒，与其他的沙子没有多大区别。我有的只是谦卑，因为我知道我渺小，我只能谦卑地向前走，直到成功。
??我只是一颗尘埃，但我要做一颗伟大的尘埃。我坚信：“世界为我而造。”记得一位哲人曾经说过：“对于宇宙，我微不足道，但对于我自己，我就是整个宇宙。”我有勇气也有毅力去创造属于自己的宇宙。所以，当我找到明确的人生目标后，我会努力拼搏，为心中的理想而战，即使我深陷万丈深渊，我也会拼力捕捉那一抹最微弱的光，从而照亮前行的路。失去双腿的史铁生，在那个只属于他的废弃的古园里感悟生死，参透万物，终于写出了一篇又一篇经典佳作。失去双臂的“达人”刘伟，用他的双脚在黑白琴键上弹出深情的旋律，演绎生命的精彩，终于攀上了生命的顶峰。我是一个正常人，我坚信我也能创造出一片蓝天、一个宇宙，因为我不只是卑微的，我同样也是伟大的。
??我很渺小，只是“天地一沙鸥”，只是一颗尘埃，我的生命如同沧海一粟，轻如鸿毛，所以我谦卑。但是，我又十分骄傲我所拥有的一切，我很伟大，我的生命在我的宇宙中重于泰山，因为它是独一无二的，不可取代的，所以我珍惜自己的拥有，珍视自己的存在，并努力展示自己的生命价值。
??我很渺小，但是我又很伟大。我只是一颗尘埃，但我能创造世界的奇迹！
【点评】这篇文章直面自我，抒真情，写心志，谈认识。作者从容而冷静地阐发对自我、对生命、对世界的理解与看法，表达对人生心态的感悟和生命创造的渴望，字里行间渗透自己的生活阅历和生命体验，生活气息浓郁，富有真情实感。文章一开始就紧扣材料提出鲜明的中心论点。接着从自我的渺小和伟大两个方面谈生命的意义和价值，将谦卑与自信渗透其中，论证有力，一气呵成，并有机结合自己的生活体验和对于生命的理解。结尾处回扣材料，自然而贴切，升华主旨，言简意赅，显示出果断而坚定的自信。同时，整散结合的句式，错落有致，表达清晰，表现出作者较强的语言驾驭能力。
注意：本卷共四大题，23小题，满分150分，考试时间120分钟，请按规定用笔将所有的答案写在答题纸上。
一、语言文字运用
1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是
A.这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼（jiáo）字，非这样锱（zi）铢必较不可。文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。
B.习近平总书记有关“功成不必在我”与“功成必定有我”的论述高屋建瓴（líng），振聋发聩，充满哲学思辨，为党员干部如何树立正确的历史观、名利观确立了标杆（gǎn）
C.相关部门应完善经费保障、成果评价和人才激励机制，让科研人员心无旁鹜地潜（qián）心于本业，才能结出累累（lěi）硕果，使“板凳甘坐十年冷”的专注得到褒奖。
D.走进中华文明灿烂长卷中最为炫丽多姿的唐诗、宋词、元曲，徜徉于阆（làng）苑之中，欣赏这些流传千古、脍（kuài）炙人口的精品佳句，乃痛快淋漓之赏心乐事。
阅读下面的文字，完成2-3小题。
除夕夜迅疾赶路，火速抵达北京防控一线的李兰娟院士，本是含饴弄孙的年纪，却还在为这片多灾多难的神州大地殚精竭虑，是这个严寒冬日里最美的逆行者。太平盛世时，又有几个人会记得战士的付出呢？无论是钟南山还是李兰娟，他们不过是一抹随着岁月逐渐褪色的身影。但国难当头时，他们就是最无可避的逆行人。【甲】他们也是人，会疲惫，会心痛，会感染病毒，随时有可能倒在一线的战场上。
【乙】当我们隔绝在家按捺不住时，再想想日夜不休，争分夺秒在一线奋斗的钟南山、李兰娟，他们有多疲惫，又有多久没能好好睡一觉。84岁的钟南山还坐镇一线，73岁的李兰娟还在实验室日夜奋战。【丙】历史将铭记：2003年，非典肆虐，是他们首当其冲，率兵出征；2020年，武汉疫情告急，危在旦夕，是他们再次以身涉险，力挽狂澜。
2.文段中的加点词语，运用不正确的一项是
A.含饴弄孙
B.逐渐
C.坐镇
D.首当其冲
3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是
A.甲
B.乙
C.丙
4.下列各句中，没有语病的一项是
A.因为有了语言，人类得以思维和交际，不但传递和保存着文明，而且不断创造新的生活。我们在语言中生存，正如哲学家海德格尔所说，它是人类存在的精神家园。
B.近日，两个上海娱乐公司旗下的未成年练习生，因为想回家参加高考并解除合同关系，经纪公司索赔150万元。练习生群体成为娱乐圈关注的话题。
C.农业部部长韩长赋说，“十三五”期间，将重点从调减玉米产量、增加大豆产量和牛奶质量三个方面，推进农业供给侧结构性改革。
D.文化传统制约着人们的思维方法，支配者人们的行为习惯，控制着人们的情感抒发，左右着人们的审美趣味，悬置着人们的终极关怀。
5.下列语境中表述最得体的一项是
A.考试前夕，张同学来到学校心理咨询室，对李老师说：“老师，我想向您垂询一下，考前如何解压，消除焦虑。”
B.某重症新冠肺炎患者治愈出院，为感谢医护人员，给救治团队送来一面锦旗，上面写着：“杏坛高手，医者仁心。”
C.萧峰对段正淳说：“段王爷，令千金在此，你好好管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，将她轻轻推了过去。
D.旋风篮球队首次闯入全市高中篮球联赛决赛就一举夺得冠军，球队主力球员成名发微信向老师报喜：“我们成功卫冕啦！”
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。
从来文章都提倡简练，而繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，①
。言简意赅，是凝练、厚重；②
。“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。有时，真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，③
。简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。
7.下图是“钉钉”的图形标志。请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺。
二、现代文阅读
（一）阅读下面的文字，完成8—10题。
材料一：
5G是通信行业的重点，在这次抗击新冠肺炎疫情的过程当中，我国的电信运营商和电信设备制造商发挥了很重要的作用。在疫情以后，5G的网络规模、用户规模和5G的应用将会爆发。共建共享网络会成为移动通信行业的一种趋势。因为移动通信还要不断地发展，有了5G以后，将来还有6G，那么有一个不可回避的问题就是频率资源是有限的。未来我们要取得更多的频率，难度是更加大的，那么在这种情况下，共建共享网络是一种方向，是一种趋势，此次疫情期间电信运营商已经在共建共享网络方面，开了一个很好的头，这会成为一种行业的趋势。
共建共享5G网络有几个明显的好处。一是加快速度。运营商加快合作，就可以加快5G网络建设的速度。二是有利于节约资源。如果把运营商的频率资源合在一起来用，就能发挥更大的作用了。三是共建共享可以降低成本。专家建议国家可以制定更多的优惠政策，来支持电信运营商共建共享网络。
（摘编自《疫情之后5G领域怎么走？》）
材料二：
近年来，中国日新月异的变化，让不少世界级未来学家、科技作家看好。比如，《科技想要什么》的作者凯文·凯利认为，“中国将成为全球创新中心”；《大趋势》的作者奈斯比特表示：“中国在人类即将到来的新浪潮中取得领先地位。”然而，赞许并不会让我们妄自尊大，因为与其说“中国科技浪潮来了”，不如说新一轮科技革命和产业变革带来了数字化、智能化浪潮，中国奋力赶上了潮头。历史上，观察家们总是通过基础设施的升级，去观测技术革命推动的经济重大转型，进而预测发展模式、治理模式乃至全球话语权的改变。而在新的技术浪潮中，5G、太阳能、高铁、移动支付等应用，让人们相信中国在通信、能源、交通等新型基础设施上展现出塑造未来的潜力。
当数据成为新的生产要素，中国超大市场规模和丰富应用场景的优势愈发凸显。据统计，过去8年的全球数据生成量中，中国数据规模年复合增速全球第一，高达41.9％，美国是31.9％。在科技史上，场景和技术犹如两个轮子，相互激发，彼此成就。有人说，美国的路径是技术驱动新的商业场景，中国的路径则是以商业场景的发现和创新倒逼技术的进步。诚如斯言，华为5G技术的领先，正是中国路径的生动写照。
（摘自《越是被霸凌，越要寻找新蓝海》）
材料三：
伴随着政策的扎堆出台，我国5G发展步入快车道，“5G+”新经济形态正在加速构建。拓展发展新蓝海（开创全新市场），通过5G提升“新计算”是重要途径。新计算新在“快”，能够实现数据在哪里，计算就在哪里，也意味着智能可以无所不及。有了新计算，用车联网数据便可实现智能交通，用可穿戴设备数据可打造智慧医疗，用白色家电数据将形成智能家居，一系列智能想象将更快速地进入人们生活。更为关键的是，新计算将加速“中国制造”升级为“中国智造”。如果说，过去制造业运用互联网只是提升营销、交易、获得用户的效率，那么，如今制造业就是站在了智能化的入口，新计算将促使生产更智能，打通整个供应链，高效弹性地对物流、供需做出决策。可以说，新计算将推动互联网从消费互联网、信息互联网走向物联网、产业互联网。
从这个意义上讲，5G通信网络已经超越通信功能，正在演变成依赖于这一基础设施的下一代工业系统的中枢神经。如果说数据是数字时代的石油，那么新联接、新计算就是更好的发电机、更高效的发动机，赋予中国数字经济发展的新动能。换句话说，当新联接深入各行各业，在新计算的推动下，必将促进各行业数字化转型的加速落地，创造中国式的新速度。
（来源同材料二，有删改）
8.下列对材料中“5G”技术的相关理解，正确的一项是
A.作为通信行业的重点，5G技术在抗击新冠肺炎疫情期间发挥了重要作用，因此，在后疫情时代将迎来规模和应用的爆发。
B.频率资源影响着5G和未来6G技术的发展，加之未来我们获取更多频率的难度会更大，那么，共建共享网络就成为了一种趋势。
C.5G网络建设速度的加快，可以加速运营商的合作。运营商如果把各自的频率资源合在一起来用，将能发挥更大作用。
D.华为5G技术选择了与美国相反的发展路径，使场景和技术相互激发，彼此成就，是华为5G技术领先世界的主要原因。
9.下列说法符合原文意思的一项是
A.作者认为，尽管世界级未来学家、科技作家普遍看好中国，但我们不会因此妄自尊大，因为我们只是赶上了数字化、智能化的潮头而已。
B.中国数据规模年复合增速超美国十个百分点，居全球首位，彰显了中国超大市场规模和丰富应用场景在数据成为新的生产要素背景下的优势。
C.通过5G提升的新计算使智能无所不及，智能交通、智慧医疗、智能家居等更快速地进入了人们的生活，加速“中国制造”升级为“中国智造”。
D.未来，新计算将打通整个供应链，高效地对物流、供需做出决策，推动传统互联网走向物联网、产业互联网。由此可见，5G通信网络已经超越通信功能。
10.根据上述材料，概括助推我国在5G发展上取得领先地位的有利条件。
（二）阅读下面的文字，完成11—14题。
夜深篱落一灯明
栗碧婷
“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”，思乡的古诗句里，觉得叶绍翁的这一句格外好。
儿童、促织、篱笆、温暖的灯火，各安其位，却又彼此牵牵绊绊。看似平淡无奇，却又异常贴己，有说不出的闲适。这样的闲适，觉得特别有底气。
凭栏而望的羁旅者，在用心地体味着这份淡然，以及淡然里那丝丝的温暖。灯火摇曳，促织低唱，于清秋的夜晚，不低徊哀伤，不把酒问月，只是静静地望着眼前景，不耽溺，不自拔，一小缕秋风顺便将一片叶子捎过来，落在了他稍稍单薄的秋衣上。秋衣是去年的，也许是离家时母亲亲手缝制的那一件，然而，他并不在意，只是偶尔拢了拢垂下来的长袖，雾气蒙蒙，凉意淡淡，多日萦绕心头的孤单在不远处的灯火里渐渐消融、弥散。一阵暖意于心头悄悄升起，这样的暖意不明亮也不壮丽，对于一个羁旅者刚刚好。
夜深。深得有了清气，有了白月光一样的纯意。“情到深处自然淡”，光阴的锦帛上繁华落尽，一路走过的良景，喝过的陈酒，朋友折枝相送的美意，绿萝牵衣的惬意，此刻都留了白。迷蒙的夜色里，篱笆歪歪斜斜，疏影淡淡，攀附其上的枯藤似一路散落开来的墨迹，飘逸、闲散，好比人生章节里那写不完的林林总总，如此一笔带过。一笔带过，也未尝不好，略去的，隐去的，便有了无尽的深意与禅意。
一直觉得万家灯火，不是令人徒增怅惘，便是让人心生空虚无序。而恰是那僻院里的一盏，光影绰绰，摇曳生姿，橘黄如旧色往事，在秋野的清静中摊开，或卷着花边，柔软、温情，宜人宜心，像极了少时自家方木桌上的那一盏，此盏，彼盏，圆了，缺了
故园秋声逶迤而来。三更灯火五更鸡，母亲的催读声、夜色里滑出来的击更声、秋虫的呢喃声……于这微凉的秋夜，散发出迷人的节奏。
“远望可以当归”，说得极是。
促织的鸣声浸着亮，镀着翠，从篱笆旁的草丛里小珍珠似的一颗颗滚出，接连不断，大约这珍珠是串了线的。杜甫诗云：“促织甚细微，哀音何动人。”此音必当不是了。循声而来的儿童听出的是稍稍的明媚与清丽，近了，更近了，顺手折一小枝，无须褪尽残叶，早就被风卷走啦。蹲着、爬着、眯着眼、噘起小嘴巴，找促织啊，“也真是的，声音明明在这儿……”结果，泥渍、草汁弄了一身，握在手里的促织“嘟，嘟，嘟……”正叫个不停呢。“蟋蟀暮啾啾，光阴不少留”，白居易听出的是岁月流逝的“咕咕”之音，高低不止，凉如秋水，悲苦自知。而挑促织的儿童正带着促织在回家的小道上撒腿欢跑，白月照水，波澜不兴。
夜风清爽，灯火淡淡，儿童的纯真笑声仿佛在草尖上滴溜溜打转。观者不禁莞尔，眉宇间看不出一丝清愁。耳廓边幼年的促织声悦耳如歌，一股潮热在心头荡漾，一低眉，故园的野地顿时花枝颤颤，草香幽幽。
想起六月的一天，随母亲去麦地，不小心被麦芒刺痛了手，小脸顿生不悦之情。母亲连忙钻进麦地，寻得一只羽翼震得沙沙响的蚱蜢，扇动的羽翼是多彩的，有翠绿，有桃红，母亲找了一根线让我牵着、我喜欢看它飞翔的样子，麦芒的刺痛感早就被那多彩的羽翼扇走了。如今，我只要一看到灼灼盛开的桃花，就会想那是不是正在飞翔的蚱蜢的羽翼。心里是满满的明艳与温暖，那是永远不会凋落的飞翔。
“人生天地间，忽如远行客”。凡事不必那么匆忙，也不必因关山重重、思乡心切，而涕泪交加。如叶绍翁这般缓缓行，慢慢看，纵然离乡万里，也试着数数落花，听听促织，闻闻草香，看看俏皮儿童……然后静静聆听醉在光阴深处的往事懒懒拱动的声响，如此，悠然盈盈，山高水远里，自是风光旖旎，温情脉脉。有了一颗静笃的心，再浓的也就自然淡了，再远的路径也能风景读遍。
（选自《散文百家》2020.05）
11.理解文中加点词语的含意。
（1）底气：
（2）禅意：
12.赏析文章画线句子的语言特点。
13.第三段为什么加入对“羁旅者”的描写？
14.“促织”又叫“蟋蟀”“蛐蛐儿”，本是一种普通的昆虫，但在本文作者笔下，“促织”显然成为了一种意象。请结合全文，探究“促织”的多重意蕴。
三、古代诗文阅读
（一）阅读下面的文字，完成15—19题。
舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽谢无有闭关事项羽既飨军士中酒亚父谋欲杀沛公令项庄拔剑舞坐中欲击沛公项伯常蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。
黥布反时，高祖常病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起……
太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”
（节选自《史记·樊郦滕灌列传》）
15.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.暴师霸上，以待大王
暴：损害
B.听小人之言，与沛公有隙
隙：嫌隙
C.哙乃排闼直入
排闼：推开门
D.吾适丰沛，问其遗老
适：到……去
16.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A.以哙为舍人
何以伐为
B.乃持铁盾入到营
今其智乃反不能及
C.臣死且不辞
且立石于其墓之门
D.高帝笑而起
吾尝跂而望矣
17.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是
A.樊哙勇敢豪爽，粗中有细，和项羽、刘邦的对话又可以看出他擅于言辞，很有政治头脑。
B.选文与《鸿门宴》“樊哙闯帐”一节相比，言辞委婉，人物形象也不及《鸿门宴》生动传神。
C.刘邦因患病不见朝臣，唯独樊哙敢入宫进谏，既表现了樊哙的忠贞，又可见两人独特的君臣关系。
D.选文最后，司马迁感叹道“及其素，异哉所闻，表达了世事难料、人生无常的消极情绪。
18.用“/”给文中划波浪线的部分断句。
沛公从百余骑因项伯面见项羽谢无有闭关事项羽既飨军士中酒亚父谋欲杀沛公令项庄拔剑舞坐中欲击沛公项伯常蔽之
19.把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。
（2）方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，名汉廷，德流子孙哉？
（二）阅读下面这首元曲，完成20—21题。
［黄钟］人月圆雪中游虎丘
（元）张可久
梅花浑似真真①面，留我倚阑杆。雪晴天气，松腰玉瘦，泉眼冰寒。兴亡遗恨，一丘黄土，千古青山。老僧同醉，残碑休打②，宝剑羞看。
【注】①真真：画中美女。②打：打碑，打碑即拓碑，将碑上的字用墨拓下来，以便阅读。
20.全篇由写景、
、
三部分组成，分别写出游虎丘时的所见、所感、所叹，意脉清晰。
21.结合全曲，简要分析作者表达了哪些情感。
（三）古诗文默写。
22.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选4小题）
（1）卒以吾郡之发愤一击，
；大阉亦逡巡畏义，
。（张溥《五人墓碑记》）
（2）夫在殷忧，
；既得志，
。（魏徵《谏太宗十思疏》）
（3）
，其势不俱生。吾所以为此者，
！（司马迁《廉颇蔺相如列转》）
（4）丘也闻有国有家者，
，
。（《季氏将伐颛臾》）
（5）
，申之以孝悌之义，
。（《孟子·寡人之于国也》）
四、作文
23.阅读下面的文字，根据要求作文。
西方谚语：你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是“我只是一颗尘埃”，另一张写着“世界为我而造”。
毕淑敏：与浑厚的集体相比，我不重要；作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要；那每个单独的“我”，到底重要不重要？
读完上述材料，你有怎样的思考？请就此写一篇论述类文章。
【注意】①角度自选，明确立意，自拟题目。②不少于800字。③不得抄袭、套作。
金华十校2019—2020学年第二学期期末调研考试高一语文试卷
注意：本卷共四大题，23小题，满分150分，考试时间120分钟，请按规定用笔将所有的答案写在答题纸上。
一、语言文字运用
1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是
A.这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼（jiáo）字，非这样锱（zi）铢必较不可。文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。
B.习近平总书记有关“功成不必在我”与“功成必定有我”的论述高屋建瓴（líng），振聋发聩，充满哲学思辨，为党员干部如何树立正确的历史观、名利观确立了标杆（gǎn）
C.相关部门应完善经费保障、成果评价和人才激励机制，让科研人员心无旁鹜地潜（qián）心于本业，才能结出累累（lěi）硕果，使“板凳甘坐十年冷”的专注得到褒奖。
D.走进中华文明灿烂长卷中最为炫丽多姿的唐诗、宋词、元曲，徜徉于阆（làng）苑之中，欣赏这些流传千古、脍（kuài）炙人口的精品佳句，乃痛快淋漓之赏心乐事。
【分析】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行。
【解答】A．正确。
B．“标杆”中的“杆”应读作“gān”。
C．“心无旁鹜”中的“鹜”应改作“骛”，“累累硕果”中的“累”应读作“léi”。
D．“炫丽”中的“炫”应改作“绚”。
故选：A。
【点评】字音易读错的情况：
（1）形声字的误读，如“酵母”的“酵”读“jiào”不读“xiào”，“恪守”的恪读“kè”不读“gè”，“缕”读“lǚ”而不读“lǒu”，“咯血”的“咯”读“kǎ”，不读“kè”等。
（2）形近字的误读，如“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读“zhèn”，后者读“jiū”，两者容易混淆。
阅读下面的文字，完成2-3小题。
除夕夜迅疾赶路，火速抵达北京防控一线的李兰娟院士，本是含饴弄孙的年纪，却还在为这片多灾多难的神州大地殚精竭虑，是这个严寒冬日里最美的逆行者。太平盛世时，又有几个人会记得战士的付出呢？无论是钟南山还是李兰娟，他们不过是一抹随着岁月逐渐褪色的身影。但国难当头时，他们就是最无可避的逆行人。【甲】他们也是人，会疲惫，会心痛，会感染病毒，随时有可能倒在一线的战场上。
【乙】当我们隔绝在家按捺不住时，再想想日夜不休，争分夺秒在一线奋斗的钟南山、李兰娟，他们有多疲惫，又有多久没能好好睡一觉。84岁的钟南山还坐镇一线，73岁的李兰娟还在实验室日夜奋战。【丙】历史将铭记：2003年，非典肆虐，是他们首当其冲，率兵出征；2020年，武汉疫情告急，危在旦夕，是他们再次以身涉险，力挽狂澜。
2.文段中的加点词语，运用不正确的一项是
A.含饴弄孙
B.逐渐
C.坐镇
D.首当其冲
3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是
A.甲
B.乙
C.丙
【分析】（1）本题考查词语使用。解答词语题，一般从以下地方思考：一、逐字解释词语，把握大意；二、注意词语潜在的感彩和语体色彩；三、要注意词语使范围，搭配的对象；四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
（2）本题考查运用标点符号的能力。解答此类题时，首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。
【解答】（1）A．含饴弄孙：指含着糖逗小孙子玩，形容老人自娱晚年，不问他事的乐趣。成语使用正确。
B．逐渐：指渐渐；逐步。词语使用正确。
C．坐镇：长官亲自到某地镇守指挥。词语使用正确。
D．首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难。此处的语境是指他们冲锋陷阵在最前面，而不是他们首先受到攻击或遭遇灾难。成语使用错误。
故选D。
（2）B．“日夜不休，争分夺秒”错误，句子成分内部并列短语之间用顿号，所以应改成“日夜不休、争分夺秒”。
故选B。
答案：
（1）D
（2）B
【点评】标点符号有一定的提示性作用，注意几个具有提示性作用的标点符号：（1）冒号、破折号：具有解释说明的作用；（2）分号、顿号：引导并列关系；（3）双引号：援引观点、强调特称、反语讽刺；（4）括号：补充说明；（5）问号：设问引出话题，反问表达态度的倾向性，疑问表达不确定性，可能带有倾向性。
4.下列各句中，没有语病的一项是
A.因为有了语言，人类得以思维和交际，不但传递和保存着文明，而且不断创造新的生活。我们在语言中生存，正如哲学家海德格尔所说，它是人类存在的精神家园。
B.近日，两个上海娱乐公司旗下的未成年练习生，因为想回家参加高考并解除合同关系，经纪公司索赔150万元。练习生群体成为娱乐圈关注的话题。
C.农业部部长韩长赋说，“十三五”期间，将重点从调减玉米产量、增加大豆产量和牛奶质量三个方面，推进农业供给侧结构性改革。
D.文化传统制约着人们的思维方法，支配者人们的行为习惯，控制着人们的情感抒发，左右着人们的审美趣味，悬置着人们的终极关怀。
【分析】本题考查病句的辨析及修改能力，结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。
【解答】A．语序不当。“传递和保存”应改成“保存和传递”。
B．“两个”有歧义，不能明确是两个上海娱乐公司还是两个未成年练习生；偷换主语，前面的主语是“练习生”这里换成了“经纪公司”，应改为“被经纪公司索赔”。
C．搭配不当。“增加……质量”不搭配，可以在“牛奶”前加“提升”。
D．正确。
故选：D。
【点评】常见的搭配不当的类型有：
1．主语和谓语搭配不当。例如：国家需要大量的建设人才，个别同学那种读书无用的错误观点必须铲除。“观点”只能说“改变”，不能用“铲除”。
2．主语和宾语搭配不当。例如：经过这次军训，同学们的思想水平和集体观念有了很大提高。宾语“提高”不能和“集体观念”搭配，应该分开说，改成“……思想水平有了很大提高，集体观念也进一步树立起来”。
3．动宾搭配不当。例如：战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。“冒着”只能和“大雨”搭配，不能和“道路”搭配。应该把“和泥泞的道路”改成“踏着泥泞的道路”。
4．修饰语和中心词搭配不当。例如：教师能敏锐地处理班里的各项问题。“敏锐”只能说明对外界事物感受灵敏迅速，不能修饰“处理，可以改成“迅速”。
5.下列语境中表述最得体的一项是
A.考试前夕，张同学来到学校心理咨询室，对李老师说：“老师，我想向您垂询一下，考前如何解压，消除焦虑。”
B.某重症新冠肺炎患者治愈出院，为感谢医护人员，给救治团队送来一面锦旗，上面写着：“杏坛高手，医者仁心。”
C.萧峰对段正淳说：“段王爷，令千金在此，你好好管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，将她轻轻推了过去。
D.旋风篮球队首次闯入全市高中篮球联赛决赛就一举夺得冠军，球队主力球员成名发微信向老师报喜：“我们成功卫冕啦！”
【分析】本题考查语言得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。
【解答】A．“垂询”为敬辞，称别人对自己的询问。此处是学生说自己对老师的询问，宜用谦辞，可以改为“咨询”；
B．“杏坛”是讲学之处，“杏坛高手”是夸奖教师的，“杏林高手”才是夸奖医生的。应改为“杏林”；
C．得体；
D．“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号，与语境“旋风篮球队首次闯入决赛夺得冠军”矛盾，使用不当。
故选：C。
【点评】语言表达应注意：
①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。
从来文章都提倡简练，而繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，①
。言简意赅，是凝练、厚重；②
。“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。有时，真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，③
。简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。
【分析】本题考查语言表达的简明、连贯、得体，能力层级为表达运用E．“语言表达简明、连贯、得体”中“简明”即语言表达要“简要”“明白”使人能明白无误地理解不会产生歧义。“连贯”是指语言表达时要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题一致，句序合理，衔接自然。“得体”指能够根据语境恰当地使用语言，符合语境的要求。
【解答】语段介绍了写文章所用的简笔与繁笔的相关知识。第一处根据“但是”推断，所填写的句子意思应该与前面“文章都提倡简练，而繁冗拖沓为作文病忌”的相反，表达出不应该单以繁简来评价文章的好坏的意思即可；第二处，根据前面的分号推断，所填写的内容与“言简意赅，是凝炼、厚重”相对；第三处，根据前面对文学大师们的创作时用简笔“力求数字乃至一字传神”推断，后面是使用繁笔时的情况，应该与之相对而言，表达出不惜多用字的意思即可。
答案：
①文章的繁简又不可单以文字的多寡论。
②言简意少，却不过是平淡、单薄。
③虽十、百、千字亦在所不惜。
【点评】答好语句补写题的关键词：
1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。
2．推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
7.下图是“钉钉”的图形标志。请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺。
【分析】该题考查图文转换。做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
【解答】根据题干可知，该图为：“钉钉”的图形标志。通过观察可知，该标志由鸽子的翅膀、闪电、钉子构成。闪电表示快速，鸽子的翅膀表示达到，钉子表示“板上钉钉，言之凿凿”。组合起来就是：一旦确定事情，就全力达成。
故答案为：图标由信鸽的翅膀、闪电、钉子构成。该图表示快速必达，一旦确定事情，会有一个往白板上钉一个便利贴的动作，重要事项一旦确认就全力达成。需要借鉴这简单明了的拟态，将“板上钉钉，言之凿凿”作为创意的来源，给新产品赋予了“钉钉”的命名。
【点评】对于徽标文字转换题，我们可以分三个步骤进行：一。看（看题目、标题、画面、文字）；二。想（联系现实生活，对画面的各事物进行想象和联想）；三。表达（介绍画面各要素内容，并写出其寓意）。
二、现代文阅读
（一）阅读下面的文字，完成8—10题。
材料一：
5G是通信行业的重点，在这次抗击新冠肺炎疫情的过程当中，我国的电信运营商和电信设备制造商发挥了很重要的作用。在疫情以后，5G的网络规模、用户规模和5G的应用将会爆发。共建共享网络会成为移动通信行业的一种趋势。因为移动通信还要不断地发展，有了5G以后，将来还有6G，那么有一个不可回避的问题就是频率资源是有限的。未来我们要取得更多的频率，难度是更加大的，那么在这种情况下，共建共享网络是一种方向，是一种趋势，此次疫情期间电信运营商已经在共建共享网络方面，开了一个很好的头，这会成为一种行业的趋势。
共建共享5G网络有几个明显的好处。一是加快速度。运营商加快合作，就可以加快5G网络建设的速度。二是有利于节约资源。如果把运营商的频率资源合在一起来用，就能发挥更大的作用了。三是共建共享可以降低成本。专家建议国家可以制定更多的优惠政策，来支持电信运营商共建共享网络。
（摘编自《疫情之后5G领域怎么走？》）
材料二：
近年来，中国日新月异的变化，让不少世界级未来学家、科技作家看好。比如，《科技想要什么》的作者凯文·凯利认为，“中国将成为全球创新中心”；《大趋势》的作者奈斯比特表示：“中国在人类即将到来的新浪潮中取得领先地位。”然而，赞许并不会让我们妄自尊大，因为与其说“中国科技浪潮来了”，不如说新一轮科技革命和产业变革带来了数字化、智能化浪潮，中国奋力赶上了潮头。历史上，观察家们总是通过基础设施的升级，去观测技术革命推动的经济重大转型，进而预测发展模式、治理模式乃至全球话语权的改变。而在新的技术浪潮中，5G、太阳能、高铁、移动支付等应用，让人们相信中国在通信、能源、交通等新型基础设施上展现出塑造未来的潜力。
当数据成为新的生产要素，中国超大市场规模和丰富应用场景的优势愈发凸显。据统计，过去8年的全球数据生成量中，中国数据规模年复合增速全球第一，高达41.9％，美国是31.9％。在科技史上，场景和技术犹如两个轮子，相互激发，彼此成就。有人说，美国的路径是技术驱动新的商业场景，中国的路径则是以商业场景的发现和创新倒逼技术的进步。诚如斯言，华为5G技术的领先，正是中国路径的生动写照。
（摘自《越是被霸凌，越要寻找新蓝海》）
材料三：
伴随着政策的扎堆出台，我国5G发展步入快车道，“5G+”新经济形态正在加速构建。拓展发展新蓝海（开创全新市场），通过5G提升“新计算”是重要途径。新计算新在“快”，能够实现数据在哪里，计算就在哪里，也意味着智能可以无所不及。有了新计算，用车联网数据便可实现智能交通，用可穿戴设备数据可打造智慧医疗，用白色家电数据将形成智能家居，一系列智能想象将更快速地进入人们生活。更为关键的是，新计算将加速“中国制造”升级为“中国智造”。如果说，过去制造业运用互联网只是提升营销、交易、获得用户的效率，那么，如今制造业就是站在了智能化的入口，新计算将促使生产更智能，打通整个供应链，高效弹性地对物流、供需做出决策。可以说，新计算将推动互联网从消费互联网、信息互联网走向物联网、产业互联网。
从这个意义上讲，5G通信网络已经超越通信功能，正在演变成依赖于这一基础设施的下一代工业系统的中枢神经。如果说数据是数字时代的石油，那么新联接、新计算就是更好的发电机、更高效的发动机，赋予中国数字经济发展的新动能。换句话说，当新联接深入各行各业，在新计算的推动下，必将促进各行业数字化转型的加速落地，创造中国式的新速度。
（来源同材料二，有删改）
8.下列对材料中“5G”技术的相关理解，正确的一项是
A.作为通信行业的重点，5G技术在抗击新冠肺炎疫情期间发挥了重要作用，因此，在后疫情时代将迎来规模和应用的爆发。
B.频率资源影响着5G和未来6G技术的发展，加之未来我们获取更多频率的难度会更大，那么，共建共享网络就成为了一种趋势。
C.5G网络建设速度的加快，可以加速运营商的合作。运营商如果把各自的频率资源合在一起来用，将能发挥更大作用。
D.华为5G技术选择了与美国相反的发展路径，使场景和技术相互激发，彼此成就，是华为5G技术领先世界的主要原因。
9.下列说法符合原文意思的一项是
A.作者认为，尽管世界级未来学家、科技作家普遍看好中国，但我们不会因此妄自尊大，因为我们只是赶上了数字化、智能化的潮头而已。
B.中国数据规模年复合增速超美国十个百分点，居全球首位，彰显了中国超大市场规模和丰富应用场景在数据成为新的生产要素背景下的优势。
C.通过5G提升的新计算使智能无所不及，智能交通、智慧医疗、智能家居等更快速地进入了人们的生活，加速“中国制造”升级为“中国智造”。
D.未来，新计算将打通整个供应链，高效地对物流、供需做出决策，推动传统互联网走向物联网、产业互联网。由此可见，5G通信网络已经超越通信功能。
10.根据上述材料，概括助推我国在5G发展上取得领先地位的有利条件。
【分析】（1）本题主要考查文本内容的分析概括及手法分析，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。
（2）本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。
（3）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。
【解答】（1）A．强加因果。原文说“在疫情之后，5G的网络规模、用户规模和5G的应用将会爆发”。C．混淆条件。原文是“运营商加快合作，就可以加快5G网络建设的速度”。D．无中生有。原文说“华为5G技术的领先，正是中国路径的生动写照”，“是华为5G技术领先世界的主要原因”于文无据。另外，无论哪种路径，场景和技术都相互激发，彼此成就。
（2）A．范围失当。原文说“不少世界级未来学家、科技作家”，与“普遍”不同。B．条件缺失。原文是“过去8年的全球数据生成量”。C．未然与已然混淆。原文是“将更快速地进入人们生活”。
（3）助推我国在5G发展上取得领先地位的有利条件可以结合“新一轮科技革命和产业变革带来了数字化、智能化浪潮，中国奋力赶上了潮头”“未来我们要取得更多的频率，难度是更加大的，那么在这种情况下，共建共享网络是一种方向，是一种趋势，此次疫情期间电信运营商已经在共建共享网络方面，开了一个很好的头，这会成为一种行业的趋势”“当数据成为新的生产要素，中国超大市场规模和丰富应用场景的优势愈发凸显”“伴随着政策的扎堆出台，我国5G发展步入快车道，‘5G+’新经济形态正在加速构建”概括得出。
答案：
（1）B
（2）D
（3）中国已经在新的数字化、智能化浪潮中，赶上了潮头。
电信运营商已经在共建共享网络方面有所行动，把握住了5G领域的发展方向。
中国有着超大市场规模和丰富应用场景，倒逼技术进步。
政府各项政策的大力扶持。
【点评】信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
（二）阅读下面的文字，完成11—14题。
夜深篱落一灯明
栗碧婷
“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”，思乡的古诗句里，觉得叶绍翁的这一句格外好。
儿童、促织、篱笆、温暖的灯火，各安其位，却又彼此牵牵绊绊。看似平淡无奇，却又异常贴己，有说不出的闲适。这样的闲适，觉得特别有底气。
凭栏而望的羁旅者，在用心地体味着这份淡然，以及淡然里那丝丝的温暖。灯火摇曳，促织低唱，于清秋的夜晚，不低徊哀伤，不把酒问月，只是静静地望着眼前景，不耽溺，不自拔，一小缕秋风顺便将一片叶子捎过来，落在了他稍稍单薄的秋衣上。秋衣是去年的，也许是离家时母亲亲手缝制的那一件，然而，他并不在意，只是偶尔拢了拢垂下来的长袖，雾气蒙蒙，凉意淡淡，多日萦绕心头的孤单在不远处的灯火里渐渐消融、弥散。一阵暖意于心头悄悄升起，这样的暖意不明亮也不壮丽，对于一个羁旅者刚刚好。
夜深。深得有了清气，有了白月光一样的纯意。“情到深处自然淡”，光阴的锦帛上繁华落尽，一路走过的良景，喝过的陈酒，朋友折枝相送的美意，绿萝牵衣的惬意，此刻都留了白。迷蒙的夜色里，篱笆歪歪斜斜，疏影淡淡，攀附其上的枯藤似一路散落开来的墨迹，飘逸、闲散，好比人生章节里那写不完的林林总总，如此一笔带过。一笔带过，也未尝不好，略去的，隐去的，便有了无尽的深意与禅意。
一直觉得万家灯火，不是令人徒增怅惘，便是让人心生空虚无序。而恰是那僻院里的一盏，光影绰绰，摇曳生姿，橘黄如旧色往事，在秋野的清静中摊开，或卷着花边，柔软、温情，宜人宜心，像极了少时自家方木桌上的那一盏，此盏，彼盏，圆了，缺了
故园秋声逶迤而来。三更灯火五更鸡，母亲的催读声、夜色里滑出来的击更声、秋虫的呢喃声……于这微凉的秋夜，散发出迷人的节奏。
“远望可以当归”，说得极是。
促织的鸣声浸着亮，镀着翠，从篱笆旁的草丛里小珍珠似的一颗颗滚出，接连不断，大约这珍珠是串了线的。杜甫诗云：“促织甚细微，哀音何动人。”此音必当不是了。循声而来的儿童听出的是稍稍的明媚与清丽，近了，更近了，顺手折一小枝，无须褪尽残叶，早就被风卷走啦。蹲着、爬着、眯着眼、噘起小嘴巴，找促织啊，“也真是的，声音明明在这儿……”结果，泥渍、草汁弄了一身，握在手里的促织“嘟，嘟，嘟……”正叫个不停呢。“蟋蟀暮啾啾，光阴不少留”，白居易听出的是岁月流逝的“咕咕”之音，高低不止，凉如秋水，悲苦自知。而挑促织的儿童正带着促织在回家的小道上撒腿欢跑，白月照水，波澜不兴。
夜风清爽，灯火淡淡，儿童的纯真笑声仿佛在草尖上滴溜溜打转。观者不禁莞尔，眉宇间看不出一丝清愁。耳廓边幼年的促织声悦耳如歌，一股潮热在心头荡漾，一低眉，故园的野地顿时花枝颤颤，草香幽幽。
想起六月的一天，随母亲去麦地，不小心被麦芒刺痛了手，小脸顿生不悦之情。母亲连忙钻进麦地，寻得一只羽翼震得沙沙响的蚱蜢，扇动的羽翼是多彩的，有翠绿，有桃红，母亲找了一根线让我牵着、我喜欢看它飞翔的样子，麦芒的刺痛感早就被那多彩的羽翼扇走了。如今，我只要一看到灼灼盛开的桃花，就会想那是不是正在飞翔的蚱蜢的羽翼。心里是满满的明艳与温暖，那是永远不会凋落的飞翔。
“人生天地间，忽如远行客”。凡事不必那么匆忙，也不必因关山重重、思乡心切，而涕泪交加。如叶绍翁这般缓缓行，慢慢看，纵然离乡万里，也试着数数落花，听听促织，闻闻草香，看看俏皮儿童……然后静静聆听醉在光阴深处的往事懒懒拱动的声响，如此，悠然盈盈，山高水远里，自是风光旖旎，温情脉脉。有了一颗静笃的心，再浓的也就自然淡了，再远的路径也能风景读遍。
（选自《散文百家》2020.05）
11.理解文中加点词语的含意。
（1）底气：
（2）禅意：
12.赏析文章画线句子的语言特点。
13.第三段为什么加入对“羁旅者”的描写？
14.“促织”又叫“蟋蟀”“蛐蛐儿”，本是一种普通的昆虫，但在本文作者笔下，“促织”显然成为了一种意象。请结合全文，探究“促织”的多重意蕴。
【分析】（1）本题考查学生对文章重点词语的含义的理解能力。先要仔细读文章内容，体会文章的主旨。再根据词语所在的语境，结合上下文内容体会词语的含义。
（2）本题考查学生赏析文中精美语句的能力。语言赏析主要欣赏、品味文章中优美、精辟的词句，理解其在文中所起的作用。赏析时可以从句式、语言特色和修辞等方面进行分析。
（3）本题考查分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。
（4）本题考查对文学作品意蕴的探究。文学作品所表现出来的意蕴，有社会的、政治的、道德的意义，有现实的历史的意义，也有心理的、情感的、审美的意义。解答本题要抓住“促织”的形象特征，剖析它所蕴含的丰富而深刻的意义。
【解答】（1）“底气”一词所在的语境是“儿童、促织、篱笆、温暖的灯火，各安其位，却又彼此牵牵绊绊。看似平淡无奇，却又异常贴己，有说不出的闲适。这样的闲适，觉得特别有底气”“凭栏而望的羁旅者，在用心地体味着这份淡然，以及淡然里那丝丝的温暖”，据此可知，“底气”是人的一种感觉，“底气”的含义是指温暖与贴己的感觉。“禅意”所在的语境是“情到深处自然淡”“好比人生章节里那写不完的林林总总，如此一笔带过。一笔带过，也未尝不好，略去的，隐去的，便有了无尽的深意与禅意”，据此概括出“禅意”是一种心境，指对人生过往的释然，对悲欢离合的了悟。
（2）从修辞上，“促织的鸣声浸着亮，镀着翠，从篱笆旁的草丛里小珍珠似的一颗颗滚出，接连不断，大约这珍珠是串了线的”运用了比喻和通感，把促织的鸣声比作珍珠，“浸着亮，镀着翠”化听觉为视觉，使促织鸣声的清脆更加具象真切；“杜甫诗云：‘促织甚细微，哀音何动人。’”“‘蟋蟀暮啾啾，光阴不少留’，白居易听出的是岁月流逝的‘咕咕’之音，高低不止，凉如秋水，悲苦自知”引用杜甫和白居易的诗文，增添了文章的雅致。从表现手法上，“蹲着、爬着、眯着眼、噘起小嘴巴，找促织啊”这里运用动作描写，写儿童抓促织时的动作，粗笔勾勒，不加雕饰，属于白描的手法。从句式上，“循声而来的儿童听出的是稍稍的明媚与清丽”“而挑促织的儿童正带着促织在回家的小道上撒腿欢跑”是长句，“近了，更近了，顺手折一小枝，无须褪尽残叶，早就被风卷走啦。蹲着、爬着、眯着眼、噘起小嘴巴，找促织啊”是一组短句，这样长短句交错使用，节奏明快，富于变化。
（3）从结构看，对“羁旅者”的描写在文章第三段，上文从叶绍翁“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”的一句诗，引出“思乡”的话题，下文“夜深。深得有了清气，有了白月光一样的纯意”“一直觉得万家灯火，不是令人徒增怅惘，便是让人心生空虚无序”“促织的鸣声浸着亮，镀着翠……”引出关于“夜”“灯火”“促织”等意象的描写，抒发感慨，“羁旅者”的描写有承上启下的过渡作用。从内容看，“灯火摇曳，促织低唱，于清秋的夜晚，不低徊哀伤，不把酒问月……他并不在意，只是偶尔拢了拢垂下来的长袖，雾气蒙蒙，凉意淡淡，多日萦绕心头的孤单在不远处的灯火里渐渐消融、弥散”借助想象，描绘“羁旅者”凭栏远眺的场景，增添了画面感；首尾两句抒情性的句子“凭栏而望的羁旅者，在用心地体味着这份淡然，以及淡然里那丝丝的温暖”“一阵暖意于心头悄悄升起，这样的暖意不明亮也不壮丽，对于一个羁旅者刚刚好”既是羁旅者的心理感受，也抒发了作者独特的情感体验和审美感受。
（4）“‘知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明’，思乡的古诗句里，觉得叶绍翁的这一句格外”概括出“促织”寄寓了故乡之思；“蹲着、爬着、眯着眼、噘起小嘴巴，找促织啊”“挑促织的儿童正带着促织在回家的小道上撒腿欢跑，白月照水，波澜不兴”概括出“促织”象征着儿童无欲无虑的快乐童年；“‘蟋蟀暮啾啾，光阴不少留’，白居易听出的是岁月流逝的‘咕咕’之音，高低不止，凉如秋水，悲苦自知”概括出“促织”寄寓了光阴易逝之感；“耳廓边幼年的促织声悦耳如歌，一股潮热在心头荡漾，一低眉，故园的野地顿时花枝颤颤，草香幽幽”“纵然离乡万里，也试着数数落花，听听促织，闻闻草香，看看俏皮儿童……然后静静聆听醉在光阴深处的往事懒懒拱动的声响，如此，悠然盈盈，山高水远里，自是风光旖旎，温情脉脉。有了一颗静笃的心，再浓的也就自然淡了，再远的路径也能风景读遍”概括出“促织”沟通古今，代表了一种独特的民族文化心理。
答案：
（1）①底气：指温暖与贴己的感觉
②禅意：指对人生过往的释然，对悲欢离合的了悟。
（2）①运用通感修辞，用“浸着亮，镀着翠”这些视觉感受描写声音，写出促织鸣声的清脆，化无形为有形，使声音具体可感。②多引用古诗，使文字活泼中不失典雅。将古人的伤感悲与儿童的无忧无虑形成对比，丰富了促织的情感内涵。③用白描手法写儿童抓促织时的动作，“蹲着、爬着、眯着眼、噘起小嘴巴”等，活灵活现地写出当时的场景，极富童趣。④句式长短交错，节奏富于变化，生动活泼。
（3）①承上启下。承接上文“思乡”话题，连缀起“夜”“灯火”“促织”等意象，引起下文的所思所感。②运用想象，营造出淡然、温暖的意境。③巧借羁旅者的心理感受抒发作者独特的情感体验和审美感受。④具体描摹出一个羁旅者凭栏而望的场景，增强画面感，便于读者理解。
（4）①“促织”寄寓了故乡之思。②“促织”象征着儿童无欲无虑的快乐童年。③“促织”寄寓了光阴易逝之感。④“促织”沟通古今，代表了一种独特的民族文化心理。
【点评】赏析是散文考查的重点。赏析的综合性题目是需要从多角度进着手，然后结合文章的内容，进行作答即可。常见的赏析点分别是：①对文学形象的概括。②对文学形象的意义的理解。③对语言特点及其表达作用的分析。④对叙述角度、人称变化及其表达作用进行分析。⑤对作品中使用的表现手法及其效果的分析。⑥对文学作品的形象、语言和表达技巧进行初步鉴赏。⑦分析评价文章思想内容的意义或影响。⑧结合文章内容，评价作者的主要观点态度。⑨结合文章的写法，评价作者在文中的情感、观点、态度。解答这种题时需要与对文章内容和中心意思的分析归纳以及对文章的思想内容和作者的观点态度的评价结合起来。
三、古代诗文阅读
（一）阅读下面的文字，完成15—19题。
舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽谢无有闭关事项羽既飨军士中酒亚父谋欲杀沛公令项庄拔剑舞坐中欲击沛公项伯常蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。
黥布反时，高祖常病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起……
太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”
（节选自《史记·樊郦滕灌列传》）
15.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.暴师霸上，以待大王
暴：损害
B.听小人之言，与沛公有隙
隙：嫌隙
C.哙乃排闼直入
排闼：推开门
D.吾适丰沛，问其遗老
适：到……去
16.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A.以哙为舍人
何以伐为
B.乃持铁盾入到营
今其智乃反不能及
C.臣死且不辞
且立石于其墓之门
D.高帝笑而起
吾尝跂而望矣
17.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是
A.樊哙勇敢豪爽，粗中有细，和项羽、刘邦的对话又可以看出他擅于言辞，很有政治头脑。
B.选文与《鸿门宴》“樊哙闯帐”一节相比，言辞委婉，人物形象也不及《鸿门宴》生动传神。
C.刘邦因患病不见朝臣，唯独樊哙敢入宫进谏，既表现了樊哙的忠贞，又可见两人独特的君臣关系。
D.选文最后，司马迁感叹道“及其素，异哉所闻，表达了世事难料、人生无常的消极情绪。
18.用“/”给文中划波浪线的部分断句。
沛公从百余骑因项伯面见项羽谢无有闭关事项羽既飨军士中酒亚父谋欲杀沛公令项庄拔剑舞坐中欲击沛公项伯常蔽之
19.把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。
（2）方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，名汉廷，德流子孙哉？
【分析】（1）本题考查实词的意义。解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符。
（2）本题考查虚词的意义用法。解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。
（3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审清题意，把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混事实情况。
（4）本题考查断句，注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。
（5）本题考查句子翻译。翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词也有实在意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。
【解答】（1）A．暴：露宿。句意：露宿霸上，以此来等待您的到来。
（2）D．都是连词，表修饰关系，可不译。A．前者是介词，解释为“把”，后者是介词，可解释为“凭借”。B．都作副词，前者解释为“于是”，后者解释为“却”。C．都作连词，前者表让步关系，解释为“尚且”，后者表递进关系，解释为“并且”。
（3）D．“表达了世事难料、人生无常的消极情绪”错，“及其素，异哉所闻”意思是“打听他们当年的有关故事，所听到的真是人惊异呀”，是对他们的赞叹。
（4）句意：沛公带领一百多骑兵来到项营，通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中事。项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯却一再挡在沛公的前面。第一个“项羽”是前句宾语，其后停顿；第二个“项羽”是后句主语，其前停顿。“亚父”是后句主语，其前停顿。“令项庄拔剑舞坐中”与“欲击沛公”虽主语相同，但陈述了不同的两件事，所以各为一句。故答案为：沛公从百余骑因项伯面见项羽/谢无有闭关事/项羽既飨军士/中酒/亚父谋欲杀沛公/令项庄拔剑舞坐中/欲击沛公/项伯常蔽之
（5）①“微”，如果没有；“诮让”，责备；“殆”，大概。译文：这一天如果没有樊哙闯进大营责备项羽，沛公的事业几乎就完了。
②“鼓刀”，操刀；“附骥之尾”，仰仗别人；“流”，惠及；“岂……哉”，难道……吗。译为：当他们操刀杀狗或贩卖丝织品的时候，难道他们知道自己日后能仰仗别人，扬名于汉室，恩德惠及子孙吗？
答案：
（1）A
（2）D
（3）D
（4）沛公从百余骑因项伯面见项羽/谢无有闭关事/项羽既飨军士/中酒/亚父谋欲杀沛公/令项庄拔剑舞坐中/欲击沛公/项伯常蔽之
（5）①这一天如果没有樊哙闯进大营责备项羽，沛公的事业几乎就完了。
②当他们操刀杀狗或贩卖丝织品的时候，难道他们知道自己日后能仰仗别人，扬名于汉室，恩德惠及子孙吗？
参考译文：
??舞阳侯樊哙是沛县人。以杀狗卖狗肉为生，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。高祖做了沛公，就以樊哙为舍人。接着，他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下，击败了泗水郡郡监所带领的军队……项羽驻军戏下，准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵来到项营，通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中事。项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯却一再挡在沛公的前面。这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙在大营之外，听说事情紧急，就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直撞了进去，站立在帐下。项羽注视着他，问他是谁。张良说：“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道：“真是个壮士。”说罢，就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽，然后拔出宝剑切开猪腿，把它全部吃了下去。项羽问他：“还能再喝一碗吗？”樊哙说道：“我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗！况且我们沛公首先进入并平定咸阳，露宿霸上，以此来等待您的到来。大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂，百姓们都怀疑是您一手造成的啊。”项羽听罢，沉默不语。沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就完了。
??黥布反叛的时候，高祖一度病得很厉害，讨厌见人，他躺在宫禁之中，诏令守门人不得让群臣进去看他。群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。这样过了十多天，有一次樊哙推开宫门，径直闯了进去，后面群臣紧紧跟随。看到高祖一人枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后，痛哭流涕地说：“想当初陛下和我们一道从丰沛起兵，平定天下，那是什么样的壮举啊！而如今天下已经安定，您又是何等的疲惫不堪啊！况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗？再说您难道不知道赵高作乱的往事吗？”高祖听罢，于是笑着从床上起来……
??太史公说：“我曾经到过丰沛，访问当地的遗老，观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，打听他们当年的有关故事，所听到的真是人惊异呀！当他们操刀杀狗或贩卖丝织品的时候，难道他们知道自己日后能仰仗别人，扬名于汉室，恩德惠及子孙吗？”
【点评】翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。
（二）阅读下面这首元曲，完成20—21题。
［黄钟］人月圆雪中游虎丘
（元）张可久
梅花浑似真真①面，留我倚阑杆。雪晴天气，松腰玉瘦，泉眼冰寒。兴亡遗恨，一丘黄土，千古青山。老僧同醉，残碑休打②，宝剑羞看。
【注】①真真：画中美女。②打：打碑，打碑即拓碑，将碑上的字用墨拓下来，以便阅读。
20.全篇由写景、
、
三部分组成，分别写出游虎丘时的所见、所感、所叹，意脉清晰。
21.结合全曲，简要分析作者表达了哪些情感。
【分析】（1）本题考查理解诗句含义的能力。结合诗题、作者、注释、诗句含意，整体理解诗歌内容，重点分析指定句子，组织答案。
（2）本题主要考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧及评价文章的思想内容的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，结合内容分析所写之景及表达的情感等。
【解答】（1）“梅花浑似真真面，留我倚阑杆。雪晴天气，松腰玉瘦，泉眼冰寒”是对景色的描写。“兴亡遗恨，一丘黄土，千古青山”是对历史的咏怀。“老僧同醉，残碑休打，宝剑羞看”是对自己的感伤。
（2）小令可分三层，开头五句写虎丘雪后的美丽景色：“梅花浑是真真面，留我倚阑干”，表现运用比喻、拟人的手法，表达出对雪中梅花的无限赞美和喜爱；“雪晴天气，松腰玉瘦，泉眼冰寒”三句写雪景，“玉”、“冰”紧扣雪字，表新出雪的晶莹洁白。第二层：“兴亡遗恨，一丘黄土，千古青山”，“一丘黄土，千古青山”用只剩下一抔黄体和虎丘的青山，不见昔日吴王阖间的丰功伟绩，抒发历史盛衰兴亡变化无常的深慨。最后三句“老僧同醉，残碑休打，宝剑羞看”是第三层，不要说残碑无心去拍打，就连著名的剑池也无心再去观看了，与老僧同醉，抒发了诗人仕途失意、壮志难酬的悲愤之情。
答案：
（1）怀古????伤己（“伤今”亦可）
（2）①开头五句写雪中游虎丘的所见，分写梅、雪、松、泉四种景物，描绘出一幅清寒素洁的虎丘冰雪图，细腻地表达了作者对梅花的喜爱之情。②六、七、八三句写雪中游虎丘的所感，无情的历史长河把与虎丘有关的风云人物都变成一丘黄土，只有青山常在，千古不朽，抒发了人世沧桑、兴亡遗恨之感。③结尾三句，写雪中游虎丘的所叹，英雄无用武之地，只能借酒浇愁，与老僧同醉，抒发了仕途失意，壮志难的羞愧与悲愤之情。
译文：
??雪后的梅花红润娇艳仿佛仙女真真姣好的脸面，吸引我凭依着栏杆久久流连，雪后初晴的天气，松树的腰显得细瘦而泉眼的冰面特别清寒。历史兴盛衰亡留下了深深的遗憾，闺闾当年曾经是纵横天下的荚雄，如今只留下一个大大的黄土坟丘。而千古不变的是苍翠的青山，为我导游的老和尚也被美景所陶醉，就不要再去观赏拍打残破的古碑，去欣赏那一湾绿水的剑池的景观。
赏析：
??该曲抒写雪中游虎丘的所见所感。虎丘山在今苏卅市西北，是江南名胜之一。相传春秋时吴王阖闾埋葬在这里，三天后有老虎蹲踞其上，因此名“虎丘”。本曲通过雪中游览虎丘而借景抒情，其中蕴含着国家兴亡之感以及士人人生失意、壮志难酬的悲慨。小令可分三层，开头五句写虎丘雪后的美丽景色。“梅花浑是真真面，留我倚阑干。”表现对雪中梅花的无限赞美和喜欢之情。把梅花比喻成美女，既写出了梅花娴雅高沽的芳姿，又写出其悠闲淡泊不慕荣华的神韵。“雪晴天气”三句写眼前实景，“玉”、“冰”紧扣雪字来写。“松腰”与“泉眼”可谓巧对。泉眼为俗用的现成的词语，而松腰则显然是作者精心选择和锤炼的语言，虽有斧斫痕迹，但并不生硬晦涩。后半部分由实转虚，抒发历史盛衰兴亡变化无常的深慨。“一丘黄土，千古青山”则用吴王阖间的丰功伟绩早已成了过眼烟云，而虎丘的青山却亘古永存这一现实来委婉地说明人生短暂，宇宙无穷这一直困扰着古人的深沉的人生哲理。这是第二层。最后三句是第三层，表现自己已完全被这里的美景所陶醉，又陷入到对宇宙与人生之奥秘的思索之中，敞对一切部不感兴趣了。不要说残碑无心去拍打，就连著名的剑池也无心再去观看了。全篇景起景收，情景交融，很有韵味。全篇由写景、怀古、伤今三部分组成，分别写出游虎丘时的所见、所感、所叹，意脉清晰，结构谨严。遣词造句都很精到，值得仔细回味和借鉴。
【点评】如何鉴赏诗歌：
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含意
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。
（三）古诗文默写。
22.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选4小题）
（1）卒以吾郡之发愤一击，
；大阉亦逡巡畏义，
。（张溥《五人墓碑记》）
（2）夫在殷忧，
；既得志，
。（魏徵《谏太宗十思疏》）
（3）
，其势不俱生。吾所以为此者，
！（司马迁《廉颇蔺相如列转》）
（4）丘也闻有国有家者，
，
。（《季氏将伐颛臾》）
（5）
，申之以孝悌之义，
。（《孟子·寡人之于国也》）
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A，高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文，完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现，做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
【解答】故答案为：
（1）不敢复有株治??????????非常之谋难于猝发（重点字：猝）
（2）必竭诚以待下????????????则纵情以傲物（重点字：竭）
（3）今两虎共斗?????????????以先国家之急而后私仇也（重点字：私）
（4）不患寡而患不均??????????不患贫而患不安（重点字：寡）
（5）谨庠序之教??????????????颁白者不负戴于道路矣（重点字：颁）
【点评】《廉颇蔺相如列传》中的名句辑录：
1．蔺相如门客请辞时谈及离开亲友来侍奉他的原因：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
2．门客请辞除认为蔺相如胆小外，更在于他们觉得：且庸人尚羞之，况于将相乎？
3．蔺相如说出躲避廉颇的原因：今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
4．廉颇在听到蔺相如的话后，大为感动，也很惭愧，立即负荆请罪，表现出性格坦率、忠心爱国、勇于改错等性格上的优点的句子：廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。
5．两人终于彼此和好，成了同生共死的朋友的句子：卒相与欢，为刎颈之交。
四、作文
23.阅读下面的文字，根据要求作文。
西方谚语：你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是“我只是一颗尘埃”，另一张写着“世界为我而造”。
毕淑敏：与浑厚的集体相比，我不重要；作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要；那每个单独的“我”，到底重要不重要？
读完上述材料，你有怎样的思考？请就此写一篇论述类文章。
【注意】①角度自选，明确立意，自拟题目。②不少于800字。③不得抄袭、套作。
【分析】本题是一道新材料作文题，充分体现了最新高考作文命题要求。写好这篇文章，首先要理解所提供材料的基本含义。材料中西方谚语主要信息就是两句话，一句是“我只是一颗尘埃”，另一句是“世界为我而造”。“我只是一颗尘埃”，是说明自己的渺小，要求自己以谦卑的心态去看待万事万物；“世界为我而造”，是说明自己的自信与伟大，“我”能够主宰世界。这两句话既有区别，又有着内在的联系。我们每一个人需要自信，但更需要谦卑和敬畏，一个能从容地谦卑与敬畏的人，常常更拥有自信。材料中毕淑敏的话提出了“我到底重不重要”的问题启发学生思考。我们中华民族传统的文化受农耕经济影响，比较强调集体，忽视个人，毕淑敏的话其实让我们思考我很重要！因为我活着，我该摆正自己的位置，重视自身的价值，我是挺立于世间一道独特的风景！每个人的生命，不过都是从出生到死亡的过程，但这一过程有着不同的量和质。别人也许可以轻视我，但我却不可以轻视对自己的承诺，不论成功、失败、欢乐抑或泪水，我都是绝无仅有的一个！我很重要！这个材料的思辨性很强，写作的范围较广。
综合来看，考生可以从自信与谦卑的角度重点论述一个人既要自信，又要具有谦卑的品格，自信让人更好地走向世界、创造世界，谦卑让人成就美好的心灵；可以从渺小与伟大的角度阐述一个人在宇宙中、在历史的长河中是十分渺小的，渺小得如一颗尘埃，但又是伟大的，可以创造最伟大的事业。我们要尽自己所能，在短暂的人生旅程中，创造出属于自己的辉煌；也可以从认识自己的角度，如犹太人在口袋里经常放两张纸条，目的是告诫自己要正确认识自我，一方面要看到自己的潜能，另一方面也要意识到自己的不足。只有正确认识自己，能扬长避短，占领人生的制高点；还可以从心态与人生的角度，心态决定人生的成败：良好的心态是人生与事业成功的保障，而消极的心态往往导致人生的失败，在正确认识自己的同时，要拥有积极的心态，实现自己的人生价值；还可以从亲情、爱情、友情、事业等角度阐述“我很重要”的主题。
注意本次作文要求写议论文。写议论文，要有鲜明突出的中心观点，要明确表达自己对“自信与谦卑”、“我很重要”的理解。在论述过程中要力求把自己对问题的见解说深说透，同时也要注意思考的辩证。当然，写议论文还要注意论证的着力点要准确到位，应重点从某一角度切入，注意论证的全面性与层次性，既要写出思想深度，同时又兼具文采，语言要简洁明快而又不失睿智。
参考立意：
1．我很重要；
2．自信与谦卑；
3．我只是一粒尘埃；
4．伟大与渺小；
5．认识自己
【解答】我只是一颗尘埃??????
很喜欢犹太人的一句谚语：“你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是‘我只是一颗尘埃’，另一张写着‘世界为我而造’。”因为它道出了人生的真谛。为人处世，需要自信，但更需要懂得谦卑和敬畏，一个能从容地谦卑与敬畏的人，常常能更多地拥有自信。我是一个渺小的存在，我又何尝不是整个世界？
??历史的长河滚滚向前奔涌，每个人至多是一颗尘埃、一粒沙砾或者一朵浪花。是的，面对茫茫无际的宇宙，我太渺小，太微不足道了。然而，正是这种渺小教会了我一定要谦卑。谦卑是一种品行，是我迈向世界的第一步。谦卑是上帝赠予人类的礼物，唯有充分利用好这份礼物，人类才能向前发展。我只是一粒沙砾，是沙漠众多沙子中的一粒，与其他的沙子没有多大区别。我有的只是谦卑，因为我知道我渺小，我只能谦卑地向前走，直到成功。
??我只是一颗尘埃，但我要做一颗伟大的尘埃。我坚信：“世界为我而造。”记得一位哲人曾经说过：“对于宇宙，我微不足道，但对于我自己，我就是整个宇宙。”我有勇气也有毅力去创造属于自己的宇宙。所以，当我找到明确的人生目标后，我会努力拼搏，为心中的理想而战，即使我深陷万丈深渊，我也会拼力捕捉那一抹最微弱的光，从而照亮前行的路。失去双腿的史铁生，在那个只属于他的废弃的古园里感悟生死，参透万物，终于写出了一篇又一篇经典佳作。失去双臂的“达人”刘伟，用他的双脚在黑白琴键上弹出深情的旋律，演绎生命的精彩，终于攀上了生命的顶峰。我是一个正常人，我坚信我也能创造出一片蓝天、一个宇宙，因为我不只是卑微的，我同样也是伟大的。
??我很渺小，只是“天地一沙鸥”，只是一颗尘埃，我的生命如同沧海一粟，轻如鸿毛，所以我谦卑。但是，我又十分骄傲我所拥有的一切，我很伟大，我的生命在我的宇宙中重于泰山，因为它是独一无二的，不可取代的，所以我珍惜自己的拥有，珍视自己的存在，并努力展示自己的生命价值。
??我很渺小，但是我又很伟大。我只是一颗尘埃，但我能创造世界的奇迹！
【点评】这篇文章直面自我，抒真情，写心志，谈认识。作者从容而冷静地阐发对自我、对生命、对世界的理解与看法，表达对人生心态的感悟和生命创造的渴望，字里行间渗透自己的生活阅历和生命体验，生活气息浓郁，富有真情实感。文章一开始就紧扣材料提出鲜明的中心论点。接着从自我的渺小和伟大两个方面谈生命的意义和价值，将谦卑与自信渗透其中，论证有力，一气呵成，并有机结合自己的生活体验和对于生命的理解。结尾处回扣材料，自然而贴切，升华主旨，言简意赅，显示出果断而坚定的自信。同时，整散结合的句式，错落有致，表达清晰，表现出作者较强的语言驾驭能力。
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