统编版六年级上册习作：______让生活更美好 课件（共44张PPT）

在学校期间，你参加过哪些活动？印象最深的是什么？
说一说
习作：
____让生活更美好
第一课时
第二课时
语文 六年级 上册
审题指导
第一课时
让生活更美好
微笑
诚信
梦想
创意
运动
集邮
旅行
种花
你有没有想过，什么让你的生活更美好？
结合自己的生活体验，完成这次习作。从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写，也可以写其他话题。写之前，想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。
写作对象
写作要求
你觉得有哪些让生活更美好的事物呢？
美食
旅行
梦想
创意
集邮
阅读
种花
诚信
你有没有想过，什么让你的生活更美好？
具体的事物或活动
抽象的事物
有关个人
有关社会
个人兴趣爱好
读书
集邮
游泳
看电影
弹琴
家庭生活
聚会
旅行
亲子活动
郊游
游乐园
学校学习和生活
朗诵
演讲
运动
交友
围棋
性格和品质
开朗
自信
诚信
坚持
宽容
可写的事物还真多，我们重点要写出这些事物是怎样让生活更美好的。
精神愉悦
我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。
有成就感
我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。
增长知识
旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。
让身心愉悦
让自身成长
让社会和谐
让生活更美好
我们将如何展开我们的作文呢？
我觉得读书让生活美好。
何以见得呢？
读《假如给我三天光明》，我感到自己很幸福。
用具体的事例
证明你的观点
旅游让生活更美好
讲述难忘的旅游
旅游中的
收获
旅游后的
成长
不自信
的苦恼
努力自信
获得成功
成功后的
深刻感悟
自信让生活更美好
介绍
一种科技
自己应用
的事例
写出自己
的感受
科技让生活更美好
关于这次习作，你有什么想说的吗？
我要写我自己的兴趣爱好，这样我们能写出
很多的真情实感，也更能说服人。
我要多写写家庭、社会关系，让人与人之间
平等、互信、宽容，让文章立意更高。
我在写作中要注意层次，美好的是外在的
感觉，更是内在的感受。
写作提纲
你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。
习作提纲要求
1.你认为什么让生活更美好？
2.你能否举出具体的例子？是否有具体的经历？
3.事情的具体经过是怎样的？
4.你能不能通过简短的议论指出生活更美好的原因？
5.你准备用什么样的结构写作？
用具体事例说某样事物让生活更美好。
开头点题
美食让生活更美好
叙述事例
结尾感受
写家乡做年粑的习俗
写自己品尝年粑的心情
年粑让生活更美好
直接引出家乡春节美食年粑
写奶奶做年粑、蒸年粑
开头点题
旅游让生活更美好
叙述事例
结尾感受
在华山脚下看华山
登到山顶看风景，感受
呼应开头
在旅游中感受美好生活
在险要处勇敢往上爬
开头点题
阅读让生活更美好
介绍内容
结尾感受
主人公精神鼓舞人
自己受到了教育
呼吁更多人阅读起来
开篇引出阅读世界名著
书中名言启发人
快快写起来吧！
写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。
作文修改
第二课时
在家的记忆中，我最难忘的是每年春节将至，家家户户做年粑的风俗。
年耙，学名年糕。叫它年耙，估计和我们湖北方言有关。每年冬天，我们黄冈农村可少不了做年粑。这不，家家户户开始忙碌起来了。这边的郭大爷大声问：“老婆子，年粑的米准备好没？”那边的李婶又高声喊：“大伙儿快准备嘞。我们村后天蒸年耙！”顿时，小河边热闹起来了，你洗粳米，我洗糯米，大人们在忙碌，小孩们你追我赶，一片欢腾的景象，小小的村庄开始沸腾了。
美食让生活更美好
例文赏析
开篇直接引出家乡春节美食年粑。
场景描写得非常生活化，画面充满节日的喜庆和乡村生活气息。
奶奶一辈子不知道做过多少年粑，村里年轻的媳妇都会向她请教，奶奶就教她们：有的做成方砖状，预示着来年五谷丰登；有的做成圆饼状，寓意着团团圆圆；有的做成小动物状，吸引孩子们，图个热闹。
做好了年粑就要蒸年粑了。爷爷开始往大锅里倒水，灶膛里的大火烧得旺旺的。大锅的水烧开了，雾样的蒸汽冒出来，奶奶连忙把做好的年粑放进大蒸笼里，盖好。然后拿来一支土香点燃，等香烧完了，年粑就蒸熟了。
做年粑的手艺经人们代代传承，形状各式各样。
亲身经历蒸年粑的经过，写得真实可感。
最高兴的时刻是尝年粑了。找来早已准备好的盛着白糖的搪瓷碗，乐呵呵地跟着奶奶身后转悠。一笼笼蒸好的年粑被倒在白布上 ，满屋诱人的香味儿。“哇！真香啊！”我忍不住咬了一大口，结果烫了舌头，小手一个劲地“扇风”，可再怎么着，也舍不得吐出来，宁愿蹦着跳着把它咽下去。
尝年粑的快乐让人难忘。
年粑，散发着爱的芬芳，凝聚着家的温馨，是新年的味道，是勤劳的味道，是丰收的味道，是幸福的味道……
年粑充满爱与温馨，结尾点明主题。
更多例文一
更多例文二
【优点借鉴】
下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。
要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。
没有错别字，语句通顺，表达流畅。
用词准确生动，意思表达清楚明确。
文章结构清晰，详略得当，重点突出。
开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。
文章立意较好，符合主流价值观。
文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
符合本次作文要求：
围绕所选事物描述，不偏题。
写出了变美好的原因。
相关事例交代清楚。
语言生动，让读者也觉得美好。
评 价 标 准
评改范例
又是一个周末，推开阳台门，我低头看着这孔雀草，惊讶地发现：孔雀草已长出了叶子，一层一层地，真像孔雀的尾巴。它们长得郁郁葱葱，大小不一，其中有一棵还鹤立鸡群呢！
问题分析
这里描写自己喜爱的孔雀草，但是描写的不时很细致，所以也显不出自己对孔雀草的喜爱，更显不出生活的美好。
下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题。
这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。
又是一个周末，推开阳台门，小鸟不停地叫着，迎面还吹来阵阵的花香，我低头看着这孔雀草，惊讶地发现：孔雀草已长出了叶子，叶子呈枫叶状，但比枫叶小，每一片叶子上又长着好几片小叶子，嫩绿嫩绿，一层一层地，真像孔雀的尾巴。它们长得郁郁葱葱，大小不一，其中有一棵还鹤立鸡群呢！
又是一个周末，推开阳台门，我低头看着这孔雀草，惊讶地发现：孔雀草已长出了叶子，一层一层地，真像孔雀的尾巴。它们长得郁郁葱葱，大小不一，其中有一棵还鹤立鸡群呢！
原段落
评改后
作者细腻地描写了孔雀草叶子的形状、大小和颜色，真实可感，用“鸟语花香”表现了生活的美好。
评改范例
技巧总结
紧紧围绕所选事物，不能跑题。
要有适当的议论表述原因。
语言要优美动人，这样才能写出美好。
要选用典型例子或事件。