北师大版数学四年级上册 1.3 人口普查 课件（18张ppt）

第一单元 认识更大的数
第 3 课时 人口普查
1.经历收集生活中常见大数的过程,并能说出
这些大数的意义，进一步培养数感。
2.借助数位顺序表正确读、写多位数。（重点）
3.多位数的读法和写法，中间或末尾有0的数
的读法和写法。（难点）
我们学校有多少人，该怎么写？怎么读？
万以内的数我们都会读会写了，比万大的数我们该如何读写呢？今天我们一起来学习吧！
例题分析
你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？
全国：1370536875 读作：十三亿七千零五十三万六千
八百七十五
北京：19612368 读作：一千九百六十一万二千三百六十八
安徽：59500510 读作：五千九百五十万零五百一十
香港：7097600 读作：七百零九万七千六百
你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？
一亿零四百三十万三千一百三十二
二千三百一十六万二千一百二十三
552300
五十五万二千三百
23162123
104303132
最高
分级
读数时，先把数（ ），再从( )级读起。亿级和万级上的数，要按照个级的读法去读，再在后面加上一个“（ ）”字或“（ ）”字，每级末尾不管有几个0都（ ），其他数位有一个0或连续几个0都( )。
亿
不读
万
只读一个零
知识提炼
多位数的读法:
1.给数添上分级线，四位一分级，中间用虚线隔开。
2.从高位起，一级一级地往下读。
3.读亿级或万级上的数吋要按照个级的读法来读，再在后面加上一个
“亿”字或“万”字。
4.每级末尾不管有几个0，都不读出来；每级中间或前面有一个0或连
续几个0，都只读一个“零”。
先分级，再读出下面各数。
505060600 读作：
1253080600 读作：
8500200300 读作：
35000006301 读作：
五亿零五百零六万零六百
十二亿五千三百零八万零六百
八十五亿零二十万零三百
三百五十亿零六千三百零一
小试牛刀
此题错在没有掌握中间或末尾有0的数的读法。
1.（选自教材P7 T2）先读一读，再用线连起来。
五亿三千万零八百
写作：
八千六百零四万
写作：
一亿零一万零一
写作：
530000800
86040000
100010001
2.写出下面各数。
3.蜻蜓的两只复眼中约有二万八千只小眼睛，是一般昆虫复
眼的10倍。一只蜻蜓在一个月约能吃掉28800只苍蝇或六十
万四千八百只蚊子。请把画线的数写出来。
28000
604800
4.明明在听写数时，把数字“2”往左错写了两位，造成数字
“2”的右边多写了两个“0”，左边少写了两个“0”，使
得写出来的数读作四亿零三百二十万零八十七。正确的数
应该是多少？
403002087
5.（选自教材P7 T1）按要求完成下面各题。
（1）读出加拿大和英国的人口数，和同桌说说你是怎样读的。
加拿大：三千三百四十九万。
英国：六千一百一十一万。
据2012年人口统计，加拿大约33490000人。
据2012年人口统计，沙特阿拉伯约二千八百六十九万人。
据2012年人口统计，英国约61110000人。
据2012年人口统计，巴西约一亿九千八百七十四万人。
（2）在下面的数位顺序表中，写出沙特阿拉伯和巴西的
人口数。
2 8 6 9 0 0 0 0
据2012年人口统计，沙特阿拉伯约二千八百六十九万人。
据2012年人口统计，巴西约一亿九千八百七十四万人。
1 9 8 7 4 0 0 0 0
多位数的读法:
1.给数添上分级线，四位一分级，中间用虚线隔开。
2.从高位起，一级一级地往下读。
3.读亿级或万级上的数吋要按照个级的读法来读，再
在后面加上一个“亿”字或“万”字。
4.每级末尾不管有几个0，都不读出来；每级中间或前
面有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
作业1：预习下一课。
作业2：完成教材详解对应的练习题。